PRIMER SEMINARIO NACIONAL DE NIVELACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA EDUCACIÓN TÉCNICA DE NIVEL SUPERIOR . MARCELA SALA...
MISIÓN INSTITUCIONAL: «Formar personas con valores y competencias  que les permitan desarrollarse como ciudadanos  respons...
TÍTULO TÉCNICO TÍTULO PROFESIONAL 5° Año GRADO DE LICENCIADO 1° Año 2° Año 1° Año 2° Año 3° Año 4° Año Carrera Técnica Car...
MODELO   EDUCATIVO ORIENTADO POR MODELO DE COMPETENCIAS SER  -  SABER  - SABER HACER <ul><li>Sentido inclusivo o de integr...
PROYECTO INC0801: NIVELACIÓN DE COMPETENCIAS «APRENDIENDO Y APLICANDO» DISEÑO DEL PLAN  DE NIVELACIÓN
<ul><li>Justificación del Proyecto  </li></ul><ul><li>Reducir abandono académico. </li></ul><ul><li>Reducir niveles de rep...
ANTECEDENTES DEL PROYECTO CARACTERIZACIÓN PERFIL DE ESTUDIANTES DEL CFT INACAP. DIAGNÓSTICO <ul><li>Relación  Rendimiento ...
<ul><li>RELACIÓN  RENDIMIENTO Y ABANDONO  ACADÉMICO : </li></ul><ul><li>Indicadores internos :  </li></ul><ul><li>Resultad...
OBJETIVOS  DEL  PROYECTO Disponer de un perfil de entrada  que señale las competencias  que debieran tener los alumnos Con...
Establecer brecha entre perfil real e ideal HITOS DEL PROYECTO INC0801 ___________________________________________________...
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  1. 1. PRIMER SEMINARIO NACIONAL DE NIVELACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA EDUCACIÓN TÉCNICA DE NIVEL SUPERIOR . MARCELA SALAZAR R. PATRICIO GONZÁLEZ R. PROYECTO INC0801 NIVELACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA INACAP «APRENDIENDO Y APLICANDO»
  2. 2. MISIÓN INSTITUCIONAL: «Formar personas con valores y competencias que les permitan desarrollarse como ciudadanos responsables e integrarse con autonomía y productividad a la sociedad» «Contribuir al mejoramiento de la competitividad de los distintos sectores productivos del país a través del desarrollo de su capital humano y de la innovación Tecnológica»
  3. 3. TÍTULO TÉCNICO TÍTULO PROFESIONAL 5° Año GRADO DE LICENCIADO 1° Año 2° Año 1° Año 2° Año 3° Año 4° Año Carrera Técnica Carrera Profesional Carrera profesional Universitaria Con Grado Académico Centro de Formación Técnica Instituto Profesional Universidad Universidad SISTEMA DE ARTICULACIÓN Y CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
  4. 4. MODELO EDUCATIVO ORIENTADO POR MODELO DE COMPETENCIAS SER - SABER - SABER HACER <ul><li>Sentido inclusivo o de integración social. </li></ul><ul><li>Innovación en modelos pedagógicos con </li></ul><ul><li>énfasis en el Aprender haciendo. </li></ul><ul><li>Metodologías inductivas. </li></ul><ul><li>Próxima a la realidad. </li></ul><ul><li>Orientación al mundo productivo. </li></ul><ul><li>Aplicaciones tecnológicas. </li></ul>
  5. 5. PROYECTO INC0801: NIVELACIÓN DE COMPETENCIAS «APRENDIENDO Y APLICANDO» DISEÑO DEL PLAN DE NIVELACIÓN
  6. 6. <ul><li>Justificación del Proyecto </li></ul><ul><li>Reducir abandono académico. </li></ul><ul><li>Reducir niveles de repitencia en primer año. </li></ul><ul><li>Graduación oportuna. </li></ul><ul><li>Necesidad de implementar y estandarizar un sistema de </li></ul><ul><li>nivelación de competencias, a nivel institucional. </li></ul><ul><li>Generar condiciones de mayor equidad en el desempeño </li></ul><ul><li>estudiantil que redunde en adaptación y éxito académico. </li></ul>Perfil real Perfil ideal Competencias básicas Brecha
  7. 7. ANTECEDENTES DEL PROYECTO CARACTERIZACIÓN PERFIL DE ESTUDIANTES DEL CFT INACAP. DIAGNÓSTICO <ul><li>Relación Rendimiento y Abandono académico: </li></ul><ul><li>Indicadores internos . </li></ul><ul><li>Indicadores externos . </li></ul><ul><li>34 Mil estudiantes en CFT </li></ul><ul><li>Pertenencia a segmentos sociales más vulnerables del país. </li></ul><ul><li>68 Programas de estudio </li></ul><ul><li>4312 docentes </li></ul><ul><li>Nivelación en cada una de las 25 sedes. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>RELACIÓN RENDIMIENTO Y ABANDONO ACADÉMICO : </li></ul><ul><li>Indicadores internos : </li></ul><ul><li>Resultados entre 1ª y 2ª evaluación. </li></ul><ul><li>Cantidad asignaturas aprobadas –reprobadas. </li></ul><ul><li>Resultado pruebas de diagnóstico en Lenguaje y Matemáticas. </li></ul><ul><li>Promedio final del semestre. </li></ul><ul><li>Porcentaje de asistencia. </li></ul><ul><li>Indicadores externos: </li></ul><ul><li>Notas de Enseñanza Media (NEM). </li></ul><ul><li>Nivel Socioeconómico (NSE). </li></ul>
  9. 9. OBJETIVOS DEL PROYECTO Disponer de un perfil de entrada que señale las competencias que debieran tener los alumnos Contrastar con los planes de nivelación realizados con anterioridad en algunas sedes Difundir el diseño del plan de nivelación Sistematizar el diseño final Diagnosticar las competencias reales con que ingresan los alumnos a las carreras de TNS Diseñar un plan de nivelación que permita reducir la brecha Capacitar al cuerpo docente en metodologías de enseñanza aprendizaje
  10. 10. Establecer brecha entre perfil real e ideal HITOS DEL PROYECTO INC0801 ______________________________________________________________ Diseño Plan de Nivelación Validación Plan de Nivelación Plan de desarrollo docente Evaluación del proyecto Agosto 2010 Marzo 2010 Agosto2011- Enero 2012 Marzo 2012 Marzo 2011- Julio 2012 Julio-Agosto 2012
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