Presentacion asamblea padres_ana_matute2

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Presentacion asamblea padres_ana_matute2

  1. 1. Asamblea informativa padres/madres ¿Por qué nos movilizamos? IES Ana Mª Matute 19-9-2011
  2. 2. Recortes en la Educación Pública <ul><li>Video explicativo sobre los recortes en la Educación Pública </li></ul><ul><li>http :// www.youtube.com / watch?v=BuN0T4GF8Gg </li></ul>
  3. 3. ¿ Cómo han afectado estas medidas al IES Ana Mª Matute? -Cupo de profesores y análisis por departamento - En el curso 2011-12 el centro tiene 38 alumnos más que en el curso pasado Y sin embargo cuenta con 6 profesores menos Departamento Nº profesores que pierden Observacioes Lengua y Literatura 1 profesor especialista Otros 3 departamento afines , impartirán la materia de Lengua y Literatura Se pierde el responsable de biblioteca
  4. 4. ¿ Cómo han afectado estas medidas al IES Ana Mª Matute? -Cupo de profesores y análisis por departamento - Departamento Nº de profesores que pierde Observaciones - No se imparte la optativa de 4º “Ampliación de matemáticas” - Si pierde las horas destinadas a los alumnos con materia pendiente 1 profesor Matemáticas <ul><li>- Se pierden los desdobles en inglés </li></ul><ul><li>- Profesores de inglés impartirán la materia de Lengua y Literatura </li></ul><ul><li>- Si pierde las horas destinadas a los alumnos con materia pendiente </li></ul><ul><li>Ratio de 33 alumnos en 4º y </li></ul><ul><li>de 30 alumnos en 3º </li></ul>½ profesor Inglés
  5. 5. ¿ Cómo han afectado estas medidas al IES Ana Mª Matute? -Cupo de profesores y análisis por departamento - Departamento Profesores que pierden Observaciones Pérdida de un grupo de modalidad en 4º. Ratio de 33 alumnos en 3º Se han quedado fuera alumnos que habían elegido esta optativa ½ profesor Francés Se pierden los desdoble para laboratorios Una profesora de Física impartirá clase de Ciencias Naturales ½ profesor Biología Se pierde la optativa de 4º “Historia y cultura de las religiones” 1 profesor Geografía e Historia
  6. 6. ¿ Cómo han afectado estas medidas al IES Ana Mª Matute? -Cupo de profesores y análisis por departamento - Departamento Profesores que pierden Observaciones Ratio elevada de 300 alumnos/profesor ½ profesor Educación Física Ratio elevada de 240 alumno/profesor ½ profesor Música ½ profesor Educación Plástica
  7. 7. ¿ Cómo han afectado estas medidas al IES Ana Mª Matute? - A nivel lectivo - <ul><li>Aumento de la ratio alumno/clase </li></ul><ul><ul><li>Grupos de 4º ESO a 33 alumno/clase </li></ul></ul><ul><ul><li>Grupos de 3º ESO a 30 alumno/clase </li></ul></ul><ul><ul><li>Grupo de 1º Bachillerato de Ciencias 37 alumno/clase </li></ul></ul><ul><ul><li>Grupo de 1º Bachillerato de Humanidades 35 alumno/clase </li></ul></ul><ul><li>Aumento de la ratio alumno/profesor </li></ul><ul><ul><li>Todos los profesores han aumentado el número de alumnos a los que impartirán clase, con lo que se perderá en la atención personalizada </li></ul></ul><ul><li>Aumento de horas lectivas/profesor </li></ul><ul><ul><li>Supondrá una disminución de horas destinadas a la preparación de prácticas, actividades extraescolares, proyectos de centro, jornadas culturales, atención a padres.. </li></ul></ul>
  8. 8. ¿ Cómo han afectado estas medidas al IES Ana Mª Matute? - A nivel lectivo - <ul><li>Pérdida de desdobles en inglés, prácticas de laboratorio y horas de recuperación para pendientes </li></ul><ul><li>Aumenta el número de profesores que tendrán que impartir horas de materias afines . Pérdida de la especialización del profesorado. </li></ul><ul><li>Disminución de grupos de optativas , con la consecuente masificación de otras materias optativas </li></ul>
  9. 9. ¿ Cómo han afectado estas medidas al IES Las Encinas? - Departamento de Orientación- <ul><li>En el centro hay 7 alumnos de compensatoria (retraso curricular) y 15 Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) </li></ul><ul><li>El centro no dispone de profesor de compensatoria. </li></ul><ul><li>El orientador destinará parte de su horario a la atención de los alumnos de compensatoria, mermando así su labor de orientación al alumnado tanto en el ámbito académico como personal </li></ul><ul><li>Menos tiempo para atender a padres y alumnos </li></ul><ul><li>Sobrecarga de trabajo del profesor de Pedagogía Terapéutica que tiene 15 ACNEE, siendo la ratio máxima de 12 </li></ul>
  10. 10. ¿ Cómo han afectado estas medidas al IES Ana Mª Matute? - A nivel organizativo - <ul><li>Desvalorización de la acción tutorial </li></ul><ul><li>Pérdida de horas de guardia lo que dificultará la atención a los conflictos y exigirá un esfuerzo muy importante para mantener la convivencia </li></ul><ul><li>Bajas de profesores , inferiores a 15 días, que no se cubren. </li></ul>
  11. 11. ¿ Cómo han afectado estas medidas al IES Ana Mª Matute? - A nivel organizativo - <ul><li>Imposibilidad de coordinación entre profesores que dan afines por falta de horas destinadas a las reuniones de departamento. </li></ul><ul><li>Eliminación del servicio de biblioteca , por falta de profesorado para atenderlo. </li></ul><ul><li>Reducción de las actividades extraescolares por falta de tiempo para prepararlas. </li></ul>
  12. 12. Nos movilizamos : POR LA EDUCACIÓN DE NUESTROS HIJOS <ul><li>Para que tengan el número de profesores necesarios que les permita recibir una EDUCACIÓN DE CALIDAD </li></ul><ul><li>Para que haya menos alumnos por clase </li></ul><ul><li>Para que tengan un tutor/a que les pueda dedicar el tiempo necesario </li></ul><ul><li>Para que tengan los apoyos, desdobles y aquellas medidas a la diversidad que requiere su educación </li></ul><ul><li>Para que las materias que reciben sean impartidas por auténticos especialistas </li></ul><ul><li>Para que puedan realizar actividades extraescolares , realización de proyectos de centro, exposiciones y todas aquellas actividades que enriquecen su formación. </li></ul><ul><li>Para que nuestros hijos estén atendidos adecuadamente y con seguridad en guardias y recreos. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>SÓLO UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD GARANTIZA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE TOD@S </li></ul><ul><li>POR UNA EDUCACIÓN PLURAL Y ABIERTA QUE BUSCA LA EXCELENCIA PARA TODOS LOS ALUMN@S </li></ul>¿Por qué nos movilizamos?
  14. 14. ¿Quién apoya las movilizaciones? <ul><li>AMPA del IES Ana Mª Matute </li></ul><ul><li>ADIMAD (Asociación de Directores de Instituto de Educación Secundaria de la CAM). </li></ul><ul><ul><li>http :// www.adimad.org / </li></ul></ul><ul><li>Inspectores de Educación. </li></ul><ul><ul><li>http :// www.elpais.com /articulo/ madrid /inspectores/cuestionan/eficacia/horas/lectivas/ elpepiespmad /20110902elpmad_1/ Tes </li></ul></ul><ul><li>FAPA Giner de los Ríos. </li></ul><ul><ul><li>http :// www.fapaginerdelosrios.es / </li></ul></ul>
  15. 15. ¿Dónde obtener más información? <ul><li>http://ammprofesores.wordpress.com (Blog del centro) </li></ul><ul><li>http :// www.soseducacionpublica.es / </li></ul><ul><li>http://soypublica.wordpress.com/ </li></ul>
  16. 17. ¿Qué podemos hacer? <ul><li>Apoyar las movilizaciones </li></ul><ul><li>Mantenernos informados </li></ul><ul><li>Asistir a la Manifestación de mañana </li></ul><ul><li>(18:30h en Neptuno) </li></ul><ul><li>Presentar reclamación en la Consejería </li></ul>
  17. 18. “ Una noche en los recortes” (Hnos Marx) <ul><li>http :// www.youtube.com / watch?v=ZWzuramps4w </li></ul>

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