Trabajo de dd.hh.
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Trabajo de dd.hh. Document Transcript

  • 1. ALUMNO: Oscar Tec Coc 02/03/2012CARNET: 2103111CURSO:DERECHOS HUMANOSFACULTAD: Ciencias Jurídicas y Sociales TEMA 4 CARACTERISTACAS DE LLOS DERECHOS HUMANOS a) LA TENDENCIA UNIVERSAL SE PROYECTA EN VARIOS SENTIDOS Son los preceptos básicos y características que nos ayudara a saber nuestra responsabilidad y respeto. Los más comunes que nos marca en la sociedad, el carácter generalizado lo ético y a la teoría del lenguaje moral es la más común a toda la humanidad en la interpretación de los mismos desde diversas culturas. También existen los criterios morales, acción comunicativa aceptación de las consecuencias de universalidad. Todos los seres humanos son titulares de un deber general y universal de colaborar en la protección los bienes de la personalidad y para el bien común en virtud de la igualdad humana. TRATAMIENTO LEGAL Y JURIDICO DE LOS DERECHOS HUMANOS Que todos los seres humanos están sometidos a la jurisdicción de ley y con las condiciones de igualdades. TRATAMIENTO DESCRIMINATORIO Son los ejercicios de los derechos fundamentales entre nacionales y extranjeras universalmente. PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS Constituye exigencia cuyo objetivo es el patrimonio de la humanidad. LAS GARANTIAS QUE EXIGE UNA CLARA TENDENCIA Establecer organismos nacionales e internacionales que sea generalizado de protección a los derechos humanos, tanto jurídicas, como extrajurídicas tiende a copiarse en consecuencia de universalizarse. EL ESTADO: COMPOSICION, DESCOMPOSICION, SUPOSICION IRRENUNCIABLES: Que son características significa fundamentalmente según su doctrina tradicional que son irrenunciables por sus propios titulares de los derechos humanos que adscribe a la persona humana al margen de su conocimiento. NO PRESCRIBEN NUNCA: Se reconoce oficialmente los derechos humanos su vigencia no tiene caducidad. Inclusive supiera las situaciones coyunturales que conlleva una reivindicación. Nunca perder los derechos no importa la edad. a) SON INTRANSFERIBLES: La persona humana no puede afectar su dignidad renunciar sus derechos o negociarlos. Algunos derechos pueden ser limitados o suspendidos pero nunca alienados, eliminados o extinguidos. b) SON INVIOLABLE: Las derechos nunca deber ser violados por nadie. Ya sea por autoridad, institución,personao grupo social. Las leyes emitidas jamás pueden ser contrarias a los derechos humanos, de la misma manera las políticas económicas y sociales que implementan.
  • 2. c) SON INTERDEPENDIENTES: Todos los derechos se relacionan entre si constituye un sistema en el sentido que conforma una unidad y los elementos que integra de la misma son interdependientes. Ser positivo es tener una conexión directa y no ser negativa. 1) SITUACIONES  Toda persona goza del mismo derecho en cuanto lo mas generalizado en el sistema universal y luego las políticas hace mencionar los derechos de libertades, sin distinción de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión de cualquier índole, origen nacional o social, posición económica: nacimiento o cualquier otra condición como dice pero la discriminación de cualquier índole sigue existiendo, DIOS supremo aceptarnos como somos o imagen de él.  La limitación de la soberanía es el territorio donde constituimos como sociedad civil, bajo la administración y las condiciones políticas y jurídicas de nuestro país, algunos si cumple con le apego de la ley que esta constituidos en la Política de la Constitución de la Republica de Guatemala. 2) Preguntas 1. El profesor de Derechos Humanos da las notas de un examen. La nota mas alta es un 9 y la más baja un 2.5. ¿Se vulnera el principio de igualdad todos los alumnos debería tener un cinco.No es una vulnerabilidad, cumple con la exigencia del conocimiento del saber y se asigna las notas y por los tanto las notas vanvariando de cada alumno. 2. Una ejecutiva realiza el mismo trabajo que su homologo masculino y sin embargo cobra un 30% menos.Están violando su derecho por que es el mismo trabajo que realiza su compañero la única diferencia es el genero y no pagan deigual manera. 3. Una alumna maya acude a clase con el güipil y corte cumpliendo las reglas de su comunidad. ¿Debe quitárselo para acudir a las clases y no diferenciarse de los demás compañeros y compañeras?No, por que si lo haría, seria una discriminación de su derecho humana. 4. El ministro de finanzas de Guatemala dijo; al guatemalteco le corresponde pagar sus impuestos sin importarle como se gasta.La implementación de la política es modificable, antes no se podía ingresar al acceso de información no se sabia cuanto esingreso e egreso del Estado de Guatemala al parecer que ahora si se puede hacerlo. 5. Un hombre debe ingresar en la cárcel porque le han impuesto ya fianza de Q.2, 500.00 que no puede reunir y, sin embargo, otro que tiene una fianza de 5 millones la paga y sale de la cárcel.En el código procesal penal esta tipificado según la ley orgánica los derechos de la sociedad civil en cuanto a una fianza oprivacidad de libertad de una persona.
  • 3. 6. La premio nobel de la paz de 1991 aung San Suu K yi, de Myanmar (antigua Birmania) permaneció casi seis años, de 1989 hasta 1995, en arresto domiciliario por manifestar de manera pacifica su oposición política al régimen militar que gobierna su país.El premio nobel de la paz, por su oposición los violaron su derecho por el arresto cunado el esta velando el derecho de lasociedad civil para el bien común que estaba gobernando el régimen militar de muchos violaciones de deferente índoles. 7. Un hombre en estados Unidos, es condenado a muerte. No puede pagarse un buen abogado y su abogado defensor, de oficio, tiene acumulados muchos casos y no puede atender a todos en las mismas condiciones. ¿Te parece que ese hombre ha podido sufrir indefensión?Lo violaron sus derechos, a no prestarle atención o hubo sufrimiento indefensión. 3) PREGUNTAS  ¿Se te ocurre alguna otra situación que puede vulnerar este artículo de la declaración?En el artículo 2.De la constitución política de la Republica de Guatemala, dice deberes del estado. Es deber del Estadogarantizarle a los habitantes de la República la vida, la libertad, la justicia, la seguridad, la paz y el desarrollo integral de lapersona.  ¿Qué se podría hacer para intentar acabar con las violaciones de los Derechos humanos?Contribuir a un cambio en las relaciones de poder en la sociedad que conduzca a una reorientación de las decisiones y laacción de Estado para que los efectos de su accionar produzcan una progresiva el mejor desarrollo humano.  ¿Qué podrías hacer tú en tu clase o en la universidad?Promulgar la concientización de cada uno de los compañeros para pensar a iniciar un proyecto de la misma naturaleza demucha participación, para poder ejercer la educación, la cultura, el respeto, sin discriminación alguna. 4) ¿INVESTIGUE QUE ES LIBRE DETERMINACION DE LOS PUEBLOS?La libre determinación de un pueblo se puede definir como el derecho de un pueblo a decidir sus propias formas degobierno, perseguir su desarrollo económico, social y cultural y estructurarse libremente, sin injerencias externas yde acuerdo con el principio de igualdad. 5) ¿ANALICE Y EXPLIQUE COMO EJERCE UN PUEBLO LA LIBRE DETERMINACION?El principio de libre determinación nos dice que, siempre que sea posible, son los pueblos quienes debentomar las decisiones sobre los asuntos que les afectan con la jurisdicción y dentro del marco de la ley comoderechos legítimos de dignidad humana.
  • 4. TEMA 5 DESC. ¿POR QUE HABLAR DE DERECHOS ECONOMICOS, SOCIALES Y CULTURALES? 1) ELABORE UN RESUMEN DEL CONTENIDO DE LA LECTURA.Los derecho humanos es imprescindible en una sociedad para estar integrado con la alimentación adecuada, una viviendadigna y la educación son fundamentales básicos en la sociedad humana. También tener trabajo es algo de mucho énfasis tanfundamental para el sustento de una necesidad humana.Hacer el cambio en la vida son los derechos que tiene significadopreciso en ese sentido. Todo ser humano esta bajo la jurisdicción de la ley ético, moral y obligación dentro del marco de la leydel Estado.Frente a este argumento, nuestra posición es que muchas veces las violaciones resultan de una acción del Estado respecto ala implementación de medidas para la satisfacción progresiva de un derecho. Se habla en general de dos tipos deobligaciones del Estado las negativas y las positivas. Las negativas son aquellas que implican la prohibición de una acciónque provoque la violación de Derecho que nos significa eso en la obligación de respetar.Las positivas obligan a los Estados a actuar y regular la conducta de los atores no gubernamentales incluidas las empresasque atente contra la dignidad de las personas, y habilitar programas de acción que se esta desarrollando en la sociedad civilconsiste en adquirir la capacidad de monitorear, participar en la construcción de consensos respecto alas respuestas de unprincipal razón de reclamo de estos derechos cuestiona el modo en que se distribuye la riqueza y el poder en la sociedad.También deja enmarcada las tres acciones de forma paralela de la siguiente manera.  Accione relativas a las obligaciones negativas del Estado.  Las acciones relativas a las obligaciones positivas del Estado.  Acciones de educación y promoción de la organización y el empoderamiento de sociedad civil, y en particular de las victimas de la violación. 2) INVESTIGUE BREVEMENTE SOBRE a) EL REGIMEN NAZI LOS CUCESOS DE ESA EPOCAEl 30 de enero de 1933, la designación de Adolf Hitler como canciller de Alemania pone fin a la democracia en ese país. Guiados por ideasracistas y autoritarias. En realidad, el Tercer Reich rápidamente se volvió un estado policial, donde las personas eran sometidasarbitrariamente al arresto y al encarcelamiento.La cultura, la economía, la educación y la ley quedaron bajo mayor control nazi. Los sindicatos fueron abolidos y los trabajadores, losempleados y los empleadores fueron forzados a incorporarse a organizaciones nazis. A mediados de julio de 1933, el partido nazi era elúnico partido político permitido en Alemania. El Reichstag (parlamento alemán) no hacía más que refrendar automáticamente la dictadurade Hitler. FECHAS CLAVESEl 27 de febrero de 1933 el edificio del reichstag (parlamento alemán) es destruido por el fuego. Que los comunistasfueron los responsables del incendio premeditado que destruyó el edificio.El 5 de marzo de 1933 los nazis no obtienen la mayoría de votos en las elecciones del reichstag (parlamento alemán).El proyecto de ley se aprueba, en parte debido al arresto de varios oponentes comunistas y socialistas antes de la votaciónpara el proyecto.
  • 5. El 23 de marzo 1933 el reichstag (parlamento alemán) vota por el poder legislativo para Hitler. Finalmente, solo lossocialistas que aún quedaban se oponen a la medida.30 de junio de 1934 noche de los cuchillos largos Más de 80 líderes de las son arrestados y fusilados sin un juicio.El 2 de agosto de 1934 el presidente von hindenburg muere a los 87 años: Fracaso del partido nazi, antes de la votación,los oponentes comunistas y muchos socialistas fueron arrestados. b) EL GULAG SOVIETICO EN QUE CONSISTIO Y POR QUE SE GENERÓ ES SITUACION.Al mismo tiempo que millones de judíos, gitanos, homosexuales y discapacitados morían en campos de concentración nazis,otros millones de personas perdían la vida en campos de trabajos forzados Gulags en la Unión Soviética.Durante los años de quien gobernó al mismo tiempo que Adolf Hitler durante una de las épocas más sangrientas y convulsasde la historia, se consolidó el sistema de campos de trabajos forzosos o gulags, exilios obligatorios y deportaciones masivasque costó la vida a millones de personas.El objetivo era básicamente disponer de mano de obra barata que trabajara extrayendo minerales, talando bosques oconstruyendo grandes obras de infraestructura como parte de un esfuerzo mayor por convertir a la Unión Soviética en unapotencia mundial.Para algunos historiadores, el hecho de que no se recuerde más a las víctimas de los gulags es que la vida fuera de ellos noera mucho mejor. La pérdida de hombres durante la Primera Guerra Mundial, la guerra civil que siguió a la RevoluciónBolchevique, los planes de colectivización agrícola y la invasión nazi no hicieron de la Unión Soviética. c) COMPLEMENTE EL SIGUIENTE CUADRO. Derechos Humanos Individuales Derechos Humanos Económicos, Derechos Humanos Planetarios o sociales y culturales de los pueblos. La violación sexual contra las La falta de empleo, no habrá En todo el mundo existen el nivel Mencione dos efectos graves de mujeres especialmente en Alta ingresos en el hogar para el de desempleo la alimentación la la violación de estos derechos Verapaz. sustento diario para la familia, educación la vivienda, y la falta de para nuestra vida personal. El linchamiento hacer justicia con por eso hay desnutrición severa implementación política del Estado la propia mano sin respetar la ley en nuestro país y tener una buena de cada nación. de nuestro país. cultura y educación para combatirlo. Contribuir para hacer el cambio Crear la política de empleo de Implementar mas ayudas Cómo podemos ayudar a en las relaciones de poder en la diferentes lineamientos como el internacionales como actualmente defenderlos de mejor manera? sociedad que conduzca a una TLC lucrativa en la sociedad civil. fusionan algunos ONG pero orientación u acción del bien administrar bien sin corrupción. común. Algunos políticos crean proyecto El Estado debe implementar Dentro del marco jurídico, este ¿Qué podemos hacer para que se para la sociedad como la bolsa acciones de medidas para la convenio internacionalestá conozcan, entiendan y vivan estos solidariapero no subsana la satisfacción progresiva y el reconocido nuestrosderechos ante derechos? necesidad los derechos desarrollo de derechos a la la sociedad civil y sin individuales inclusive se vuelve en nación. discriminación. una corrupción.
  • 6. 3) INVESTIGUE Y DOCUMENTACION: AL ACCCION DE DESALOJO LLEVADA A CABO POR EL ESTADO. VIOLENTO DESALOJO DE FAMILIAS EN EL VALLE DEL POLOCHIC EN GUATEMALARepudio por campesino muerto, heridos y destrucción en desalojo violento que realiza el ejército y Policía Nacional Civil en elValle del Polochic Guatemala.Representantes de diferentes organizaciones denunciaron lo que familias del Valle del Polochic 15 de marzo del 2011, fueronrodeadas por alrededor de treinta vehículos que conducían a policías y elementos del ejército, bajo la orden de Úrsula MagnoliaTeyul Yat Juez primero de Primera Instancia Penal Narcoactividad y Delitos contra el Ambiente de Alta Verapaz.Los dirigentes repudiaron la muerte del compañero Antonio Beb AC, por heridas con proyectil de arma de fuego que según seinformó fue un disparo de un elemento del ejército, denunciaron que existen varios heridos, capturados y desaparecidos asícomo hombres y mujeres intoxicados por el uso de bombas lacrimógenas, además de viviendas y cultivos destruidos.El gobierno del presidente Álvaro Colom no está cumpliendo con lo establecido de resolver la conflictividad agraria que se viveen el país y esta causando serios violaciones de los derechos humanos, en este caso se demanda al mandatario guatemaltecoy a su esposa Sandra Torres de Colom porque son los responsables de ordenar el desalojo en el Valle del Polochic. TEMA 8 ¿QUE SON LOS DESC.? FLOR DE LOTO DRERECHOS QUE CULTURALES SON LOS ECONOMICOS DESC. SOCIALESEs un escandalo para los derechos humanos según las estdisticas que nos marca el indicador, mas de 800 millones depersonas sufran malnutricion cronica , 100 millones menores que no tienen acceso a la educacion, para la sociedad civi lofundamental basicas en la dignidad humana es la alimentacion , la salud, la vivienda, el trabajo, la educacion etc.
  • 7. Elderecho al trabajo, en concreto a condiciones laborales justas y equitativas, a la protección contra el trabajoforzado y obligatorio y a crear sindicatos y formar parte de ellos de cualquier garantía que el Estado no cumpla.Los Derechos Económicos, Sociales y Culturales: La Declaración Universal de los Derechos Humanos proclamódesde hace una década un amplio abanico de derechos humanos, inherentes a toda persona sin discriminación deningún tipo. Entre ellos figuran no sólo el derecho a la libertad de expresión y a no sufrir torturas ni malos tratos,sino también el derecho a la educación y a una vivienda adecuada, así como otros derechos económicos, sociales yculturales.Los derechos culturales de las minorías y de los pueblos indígenas; el derecho al disfrute del más alto nivel posiblede salud física y mental, incluidas unas condiciones de vida saludables y la disponibilidad de servicios de saludesaccesibles, aceptables y de buena calidad.Acciones: Un Estado que cuenta con sus propias leyes que estamos bajo el régimen o jurisdicción de el para hacercumplir sus estatutos.Documentos: Cualquier ciudadano debe contar con sus documentos de identificación eso ejerce el derecho serparticipe ante la sociedad civil, el Estado tiene el mecanismo de la descentralización del mismo.Noticias relacionados: A nivel mundial se sabe que cualquier ciudadano debe de tener su identidad para no serdiscriminado.EJERCICIO 2 DE LA PAGINA 36 1) LECTURADescribir los hechos históricos que vive la sociedad a nivel mundial y queda marcada en los derechos humanos, económicos,sociales culturales que son cuestiones básicas para la dignidad humana. 2) ANALISISEs necesario concertar esfuerzo en favor el derecho a la educación y a la vida de pleno gozo, tomar medidas encaminadas a lareducción dela mortalidad infantil, las epidemias y la malnutrición promover la estrategia de la política nacional de la culturaen la sociedad humana. 3) LINEA DE TIEMPOPromulgar la estrategia de la política del Estado a largo mediano y corto plazo se sabe que los derechos humanos sonindivisibles, interdependientes para que no sufra de ninguna violación del mismo de tal naturaleza.
  • 8. PANORAMA DE HOY DE DERECHOS HUMANOS EN GUATEMALALas debilidades la corrupción de las instituciones de justicia y la fuerza pública demuestra la incapacidad de detenerla ola de violencia en nuestro país, como la delincuencia organizada, las pandillas delictivas, el narcotráfico lasextorsiones, los secuestros, ejecuciones extrajudiciales, limpieza social, y también lo que se usó el tiempo delconflicto armado el genocidio por parte del ejército. Hasta el momento el sistema de justicia en Guatemala se hamostrado incapaz de combatir la delincuencia y los gobernantes carecen de poner interés a los derechos humanos.Activistas de diversas organizaciones manifiestan la preocupación por la situación de los derechos humanos enGuatemala, la cual califican de "desalentadora" en diálogo con representantes de la OEA. Comisión Interamericanade los Derechos Humanos (CIDH), Susana Villarán, y expusieron un panorama "precario" en ese tema.Según las estadísticas de la violación de los derechos humanos, en la realidad guatemalteca prevalecen hechoscomo asesinatos alrededor de tres mil 500 en el primer semestre del año, según fuentes religiosas, violaciones,robos y amenazas de muerte.QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS.Es el derecho inherente a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo,origen de nacionalidad, o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición todos tenemos el derecho sindiscriminación alguna y son interrelacionado, interdependiente e indivisible.El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tiene los gobiernos de tomarmedidas en determinadas situaciones con el fin de promover u proteger los derechos humanos y las libertadesfundamentales de los individuos o grupos.También son facultades prerrogativas u libertades fundamentales de que goza una persona y que derivan de sudignidad, por los que no pueden ser vulnerados y por ellos los Estados y las leyes que los rigen tienen la obligaciónde reconocerlos, difundirlos, protegerlos y garantizarlos. Los cuales son indispensables para el desarrollo integraldel individuo, es un medio para la construcción de una democrático que debe surgir de un Estado Constitucional deDerecho, con el propósito que la sociedad pueda dinamizar el desarrollo de la democracia y la paz.Cuáles son los documentos que sirven de soporte a la exigibilidad de los derechos humanosIncondicionales: Porque están supeditados sol9o a los lineamientos y procedimientos que determinan los límites delos ´principios derechos. El respeto al derecho ajeno es la paz.Inalienables: No puede perderse ni trasladarse por propia voluntad, son inherente a la idea de dignidad del serhumano no se puede quitar enajenar.Inherente o innato: todos los seres poseen los derechos humanos y se generan a partir de la misma naturalezahumana.
  • 9. Inviolables: no se puede o no se debe transgredir o quebrantar, cualquier ciudadano o ciudadana es víctima de talnaturaleza puede exigir a través de los tribunales de justicia, una reparación o compensación por el daño causado.Quien es el responsable de la vigencia de los Derechos Humanos.En nuestro país como Guatemala el responsable es el ejecutivo, legislativo, y judicial y su vigencia da la carta magnade promulgar la ley del Estado y la Constitución Política de la República de Guatemala, a través de ellos craninstancia el magistrado de conciencia de los derechos humanos en nuestro país.Los que son los derechos humanos.  Salud  Dignidad  Educación  Seguridad  Alimentación  Justicia  Vivienda  PazLos que no son los derechos humanos.  Asesinatos  Secuestros  Extorsiones  Corrupción  Injusticia  Amenazas  Actos de genocidios  Crimen organizado  Desaparición forzada
  • 10. Mapa conceptual con las ideas principales del texto CARACTERISTICA DE LOS DERECHO HUMNOS INVIOLABLE: No se UNIVERSAL: Pertenece a puede transgredir o todas las personas que quebrantar exigir a los extiende a todo genero tribunales de justicia el humano. daño causado. INHERENTE O INNATOS: Todos los seres posee INCONDICIONALES: El los dereechos humanos respeto al derecho y la generación a partir ajeno es la paz. de su entorno naturaleza humana.CUESTIONAMIENTO:¿Qué problemas de justicia tienes en tu entorno familia, comunidad municipio o país?La delincuencia, asesinatos, salario digno, descentralización del desarrollo local, la corrupción injusticia elnarcotráfico y la dignidad del ser humano.¿Qué necesitamos para tener una vida digna, plena, feliz y en abundancia?Salud, educación, salario justo, la paz, que debe prevalecer, y el conjunto de garantía para satisfacer la dignidad alas personas.Investigan dos casos de violación a los DD.HH. e indica si esos en los diferentes niveles, son violación oincumplimiento de los derechos humanos.Muertes en los hospitales por falta de medicinas.Linchamiento por mano propia por falta de justicia en nuestro país.Lo que necesitamos para una vida digna representa precisamente nuestros DD.HH. a cada necesidadcorresponde a la posibilidad de un derecho; menciona 5 necesidades con su derech9o respectivo.Educación, salud, alimentación, libertad, dignidad.Elabora tu propio concepto de DD.HH.La vigencia de los Derechos Humanos es un medo para la construcción de una sociedad democrática que debesurgir en un Estado Constitucional de Derecho, con el propósito de la sociedad pueda dinamizar el desarrollohumano.CONCEPTO DE LOS DERECHOS HUMANOS.El individuo tiene el derecho, en conciencia, de remitirse a una ley moral natural, o n derecho natural o divino, pararesistir a los abusos de un poder que no lo respeta. En declaración de los derechos humanos o familia humana, sonprincipios que prima sobre toda otra regla, ley disposición o practica establecido por cualquier poder.
  • 11. La declaración universal de los derechos del hombre y del ciudadano, originado en tres fuentes.A tu criterio con respecto al concepto de los derechos humanos, ¿Qué argumento de los utilizados en eltexto te parece más acertado?La existencia de un tributo común que se hace iguales a hombres mujeres independientemente del texto social,político económico o histórico.Analiza: ¿se te ocurre algún tipo de casos donde se vulnera el fundamento de los DD.HH. según el tematratado esta semana?La dignidad humana es lo más vulnerable y la tarea del Estado. Oscar teccoc CRIMFOR Carne 2103111 Curso derechos humanos Fecha 17-02-2012