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Projeto Copa Escola Neli Helena

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  • 1. E.E. “PROFESSORA NELI HELENA ASSIS DE ANDRADE” PROJETO: PARTICIPANDO DA COPA DO MUNDO 2010 NA ESCOLA FEVEREIRO 2010
  • 2. "Os sonhos devem ser ditos para começar a se realizarem. E como todo projeto, precisam de uma estratégia para serem alcançados. O adiamento destes sonhos desaparecerá com o primeiro movimento." Professora Responsável e Idealizadora do Projeto:  FABÍOLA VALENTE Professoras Colaboradoras:  Educação Física: MARGARETH, CRISTINA, ROSANGELA  Arte: ANA PAULA, TANIA Professoras Participantes do Projeto:  1º Anos: ADRIANA, VIVIANE, KATIA, LUCIANA  2º Anos: LUCIANA, GISELE, SUELY  3º Anos: KATY, CÉLIA, MÁRCIA  3ª séries: MARIZA, TANIA, SONIA, TEREZINHA, IARA, WALQUIRIA  4ª séries: ALDENICE, CASSIA, ROSEMEIRE, DEISE, HELENA, KELLY  Itinerância: ANA PAULA Estruturação para realização do Projeto:  Coordenadora Pedagógica: GISELA RAINERI MARTIN Apoio para realização do Projeto  Diretora: THAIS LOPES  Vice Diretora: LUCIANA BOLLIGER Suporte para a realização do projeto:  Inspetoras de alunos: MARILENES, CLARICE E ROSANA  Secretaria: GISELE, ELIANE, DULCE  Equipe de Apoio: DAGMAR, ROSELI, RAY, RACHEL, MARIA HELENA  Equipe de Supporte: Célia, Selma, Cida  Paulina, Zilda, Fátima
  • 3. INTRODUÇÃO: A copa do mundo de 2010 será realizada na África do Sul. É a primeira vez que um país africano sedia um evento esportivo que tem repercussão mundial. O evento envolverá trinta e dois países do mundo, entre os dias 11 de junho e 11 de julho de 2010. A seleção da África do Sul, até hoje, só participou de duas copas do mundo. Das vagas oferecidas aos participantes, treze são destinadas aos países da Europa, seis aos países africanos, quatro e meia aos países asiáticos, quatro e meio aos da América do Sul, três e meio aos da América do Norte e meio para a Oceania – isto em percentuais equivalentes ao número de países de cada continente. As cidades que sediarão os jogos são:  a capital do país – Cidade do Cabo,  Bloemfontein,  Durban,  Joanesburgo,  Nelspruit,  Polokwane,  Port  Elizabeth,  Pretória,  Rustenburg. As trinta e duas seleções participantes serão divididas em oito grupos, sendo que duas dessas saem classificadas para as oitavas de final. A eliminação dos outros times acontecerá nessa fase, ficando oito times selecionados para as quartas de final. O país que perder estará imediatamente eliminado da competição. Nas semifinais, quatro países disputarão as vagas para a final. Os perdedores dessa etapa disputarão o terceiro lugar num jogo realizado no dia 10 de julho e a grande final acontecerá no dia 11, num estádio em Johannesburgo. A África do Sul não possui o número suficiente de estádios para atender a demanda de uma copa do mundo, motivo pelo qual está construindo mais cinco estádios de futebol. Porém, a FIFA (Fédération Internationale de Football Association) teme que o país não consiga terminar as obras em tempo. Caso isso não aconteça, a Alemanha sediará o evento. A logomarca oficial da copa do mundo de 2010 foi apresentada no dia sete de julho de 2008. Zakumi é o mascote que irá alegrar a festa. É um leopardo, animal facilmente encontrado no país, e seu nome significa África dez, sendo ZA da sigla do país e kumi do número dez. Além da figura do animal, criaram um slogam interligando a copa de 2006 com a de 2010 sendo, “futebol por um mundo melhor – da Alemanha para a África”. É uma homenagem à Alemanha, pela manifestação contra o racismo na copa passada.
  • 4. JUSTIFICATIVA O futebol é uma das práticas culturais (esportivas) mais difundidas em âmbito nacional que necessita ser alvo de estudos científicos, na medida em que revela uma rede intrincada de significações. O futebol quando competitivo (profissional) visa à extração de um campeão e, conseqüentemente, rotula vencedores e perdedores, assim como os alunos poderão observar pela midia. Porém ao ser inserido no contexto escolar, é possível desenvolver características específicas, que levam à reflexão, à contemplação do dia-a-dia dentro dos acongtecimentos e divulgações, articulando conceitos e definições de conteúdos acadêmicos, de forma prazerosa e lúdica. Por ser uma das maiores paixões do povo brasileiro, o futebol merece lugar de destaque no desenvolvimento deste projeto, aproveitando este período de competição que envolve os diversos países no evento quadrienal que é a COPA DO MUNDO. Assim, devemos aproveitar esse acontecimento, para enriquecer e dar mais sentido às aulas, conhecendo e procurando saber um pouco mais sobre a África do Sul, aproveitando também os temas transversais: Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Trabalho e Consumo. PROBLEMATIZAÇÃO Envolver todo o conteúdo no tema PAZ, já que se fala em campeonato mundial, abordar a união dos povos pelo esporte, a necessidade de um trabalho coletivo bem planejado , o respeito entre os envolvidos e com as regras, bem como aceitação de que não se vence sempre... Que temos que aceitar a derrota e dela extrairmos novas estratégias.  Onde será realizada a Copa do Mundo?  O que podemos observar nos grupos?  Quais são as comidas e danças típicas dos países participantes?  Você conhece algum desses países? OBJETIVOS Este projeto, visa um trabalho interdisciplinar, desenvolvendo temas motivadores para:  desenvolver os conhecimentos que desenvolvam habilidades e competências curriculares  conhecer, valorizar e divulgar as diversas culturas.  Identificar as danças, músicas, comidas, crenças e roupas tradicionais de cada país.  conhecer a história das copas.  Identificar cada país e os dias que jogam.  conhecer as várias etnias e culturas, valorizá-las e respeitá-las.  repudiar a discriminação baseada em diferenças de raça, idade, religião, classe social, nacionalidade e sexo.
  • 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Conhecer, valorizar e divulgar as diversas culturas.  Identificar cada país,as bandeiras e cores e os dias que jogam.  Respeitar e compreender o trabalho coletivo pelas regras dos jogos, pela união na torcida e pelo envolvimento de toda comunidade escolar na realização do projeto. PERÍODO Março a Maio de 2010 SUGESTÕES DE TRABALHO 1. Sensibilização Mostrar fatos aos alunos, ler textos, músicas, curiosidades diversificadas ou exibir vídeos sobre as Copas. 2. Temas Transversais  Ética: Envolver todo o conteúdo no tema PAZ, já que se fala em campeonato mundial, abordar a união dos povos pelo esporte, a necessidade de um trabalho coletivo bem planejado, o respeito entre os envolvidos e com as regras, bem como aceitação de que não se vence sempre... Que temos que aceitar a derrota e dela extrairmos novas estratégias. Organizar um campeonato de futebol. - As regras do futebol e a função de cada jogador. - Tipo de roupa adequada para a prática do futebol (uniforme). - Organização da fila e Posição adequada para cantar o Hino Nacional.  Meio ambiente: Observar no meio ambiente as mudanças ocorridas em razão da COPA: - pinturas, enfeites em geral - analisar os aspectos positivos (torcida) e negativos (poluição visual, sujeira)  Pluralidade cultural: Observar a língua falada em outros países e resgatar alguns usos e costumes de alguns países que nós brasileiros herdamos, e, pedir que os alunos definam: - racismo, - preconceito e discriminação - criem situações dramatizando esses conceitos para os colegas. - trazer fotos de ídolos do futebol - montar um mural com bandeiras dos países, mapas e uniformes, assim como tabelas de jogos e resultados. 3. Matemática São muitos os números envolvidos numa competição: pontos, gols, faltas, impedimentos... A Matemática oferece as ferramentas necessárias para a turma interpretar esses dados, ler tabelas e fazer projeções. Sugestões de Atividades: Jogo bem calculado  Construção de gráficos para avaliar
  • 6. a evolução dos times  Identificação de formas geométricas no campo  Utilização de conhecimentos de geometria para entender as regras e as jogadas ensaiadas - que podem ser reproduzidas em maquete  Confecção de uma tabela com pontos ganhos, ranking de artilheiros, saldo de gols e outros dados significativos sobre o torneio.  Análise das informações de tabela da Copa do Mundo para solucionar problemas e fazer projeções estatísticas  Criar problemas, com questionamentos: - Quantas vezes o Brasil foi campeão? - Qual o significado da palavra Penta (bem como tetra, tri, bicampeão) - Qual o significado dos termos: oitavas de final, quartas de final, semi final e final. - Qual a quantidade de jogadores num jogo de futebol ? - Os reservas da seleção (função)  Agenda da copa - O comércio que envolve a Copa (bandeiras, camisetas, apito, souvenir etc...) 4. Língua Portuguesa Poucos assuntos provocam tantas discussões acaloradas como o futebol. O domínio da língua portuguesa ajuda a construir argumentos coerentes e a expressar as idéias com mais clareza e confiança. Sugestões de atividades:  Pesquisa de expressões futebolísticas que foram incorporadas ao vocabulário corrente: qual o significado original de cada uma dessas expressões e o uso que ela ganhou no idioma fora do contexto esportivo  Comparação da linguagem usada pelos locutores de rádio e televisão com o texto escrito nos jornais e nas revistas para descrever os jogos  Exercícios para desenvolver a argumentação, habilidade fundamental em qualquer conversa.  Hino Nacional - A letra do hino enfatizando as palavras que as pessoas mais erram; pesquisa no dicionário do significado das palavras mais difíceis.  Organização de Listas de nomes comuns no futebol, de nomes próprios (nome dos jogadores, técnico, juiz e demais personalidades do futebol na Copa).  Leitura de noticiários diários – textos jornalísticos, revistas, livros; leitura do texto: ―Jogo de bola‖ (Cecília Meireles). Campeonatos mundiais colocam em contato gente das mais diversas nacionalidades. O conhecimento de outros idiomas possibilita comunicação com essas pessoas e acesso aos universos culturais dos quais eles fazem parte. Sugestões de atividades:  Análise das expressões, imagens e gritos de guerra usados por torcedores das diferentes seleções.  Elaboração de gritos de guerra de cada país divididos em cada turma, gritos que deverão contemplar a história do país e particularidades pertinentes.  Busca em jornais e sites estrangeiros de notícias que falem sobre o desempenho do Brasil no maior torneio de futebol do planeta  Pesquisa sobre as diferentes formas de se escrever a palavra FUTEBOL nas variadas línguas.  Inserção do projeto no BLOG da escola.
  • 7. 5. História No Brasil, o futebol é mais que um esporte. É uma manifestação cultural - com uma história. Investigar suas raízes e transformações é uma forma de ampliar o olhar sobre ele e imprimir-lhe outros significados. Sugestões de atividades:  Pesquisa sobre o processo que transformou esse esporte em "paixão nacional"  Identificação das características tipicamente brasileiras que estão sintetizadas no comportamento dos jogadores da nossa seleção  Interpretação de charges que falem sobre a relação entre política e futebol  Discussão sobre o patriotismo que surge na época da COPA, questionando por que ele não se mantém vivo em outros momentos.  História das Copas  Curiosidades sobre a vida das pessoas do país onde ocorre a COPA. (usos e costumes)  Acompanhar a agenda dA COPA e os jogos do Brasil bem como seus adversários  Mão-de-obra temporária que surge em razão da COPA  Retrospectiva das Copas 6. Geografia Muito antes de se começar a falar em globalização, o esporte ignorava fronteiras. Os conhecimentos geográficos facilitam a interpretação dessas diferentes realidades que, a partir de maio, entrarão em campo. Sugestões de atividades:  Pesquisa sobre aspectos físicos, sociais, econômicos e humanos da África do Sul, o país-sede da COPA, para posterior comparação com os mesmos indicados brasileiros.  Confecção de um GRANDE MAPA MUNDI com todos os países participantes da COPA, com destaque para o fuso horário de cada um, da capital, ou da bandeira de cada país.  Localização no mapa da sede da COPA 2010. 7. Ciências Já é tradição nas COPAS MUNDIAIS a revelação e novidades tecnológicas: Estádios ultra modernos, uniformes com fibra especial, dieta para aumentar o rendimento dos atletas, avanços em telecomunicações. Ótimas dicas para as aulas de Ciências. Sugestões de atividades:  Demonstração de como as informações de imagem e som viajam de um ponto a outro do planeta.  Pesquisa sobre os efeitos do doping e comparação com aditivos e suprimentos alimentares usados em academias.  Estudo do funcionamento do corpo dos atletas durante as partidas. O que é adrenalina? Quando ela é liberada?  Quais os seus efeitos? Quais os nutrientes necessários para um bom preparo físico?  A saúde: alimentação, prática de esportes, o condicionamento físico, saúde mental, o repouso.  O fumo e o álcool: são incompatíveis com a prática de esportes 8. Arte O Brasil vive um momento de grande criatividade popular. Cabe aos professores estimular a turma a produzir e interpretar as manifestações visuais encontradas
  • 8. nos estádios. Auxliar nas idéias para elaboração de fantasias, bandeirinhas, faixas, murais, cartazes. Sugestões de atividades:  Trabalho com as formas geométricas planas e estruturação na análise de proporções e espaço das formas.  Introdução de cores primárias e secundárias(de acordo com a turma), assim como da mistura de cores, homegeinedade das misturas e texturas.  Análise dos mascotes das Copas, que retratam os países-sedes. Criação de um para representar o Brasil.  Estudo dos brasões e símbolos das seleções, com origem, influências estéticas, cores e formas utilizadas.  Pesquisa de obras artísticas sobre o futebol (Cândido Portinari, um dos nossos maiores pintores, retratou um grupo de meninos disputando pelada em sua cidade natal "Futebol em Brodósqui").  Explanação e levantamento de Nomes de Artistas e Pintores de cada país trabalhado em sala.  Interpretação de letras de músicas e gritos de guerra cantados pelas torcidas.  Observação da arquitetura dos estádios, relacionando o estilo com o lugar que foram construídos.  A Bandeira Brasileira - As bandeiras dos países que estão sediando a COPA - As bandeiras dos demais países  Música de copas anteriores, músicas que abordam o tema futebol (É Uma Partida de Futebol – Skank), EU TE AMO MEU BRASIL (Os incríveis) bem como jingles antigos e recentes com o tema futebol. ANEXOS PARA EXECUÇÃO DO PROJETO (MATERIAL PARA ESTUDO E INCIAÇÃO DOS TRABALHOS) Leia o texto abaixo com atenção. De quatro em quatro anos, seleções de futebol de diversos países do mundo se reúnem para disputar a Copa do Mundo de Futebol. A competição foi criada pelo francês Jules Rimet, em 1928, após ter assumido o comando da instituição mais importante do futebol mundial: a FIFA ( Federation International Football Association). A primeira edição da
  • 9. Copa do Mundo foi realizada no Uruguai em 1930. Contou com a participação de apenas 16 seleções, que foram convidadas pela FIFA, sem disputa de eliminatórias, como acontece atualmente. A seleção uruguaia sagrou-se campeã e pôde ficar, por quatro anos, com a taça Jules Rimet. Nas duas copas seguintes (1934 e 1938) a Itália ficou com o título. Porém, entre os anos de 1942 e 1946, a competição foi suspensa em função da eclosão da Segunda Guerra Mundial Em 1950, o Brasil foi escolhido para sediar a Copa do Mundo. Os brasileiros ficaram entusiasmados e confiantes no título. Com uma ótima equipe, o Brasil chegou à final contra o Uruguai. A final, realizada no recém construído Maracanã (Rio de Janeiro - RJ) teve a presença de aproximadamente 200 mil espectadores. Um simples empate daria o título ao Brasil, porém a celeste olímpica uruguaia conseguiu o que parecia impossível: venceu o Brasil por 2 a 1 e tornou-se campeã. O Maracanã se calou e o choro tomou conta do país do futebol. O Brasil sentiria o gosto de erguer a taça pela primeira vez em 1958, na copa disputada na Suécia. Neste ano, apareceu para o mundo, jogando pela seleção brasileira, aquele que seria considerado o melhor jogador de futebol de todos os tempos: Edson Arantes do Nascimento, o Pelé. Quatro anos após a conquista na Suécia, o Brasil voltou a provar o gostinho do título. Em 1962, no Chile, a seleção brasileira conquistou pela segunda vez a taça. Em 1970, no México, com uma equipe formada por excelentes jogadores ( Pelé, Tostão, Rivelino, Carlos Alberto Torres entre outros), o Brasil tornou-se pela terceira vez campeão do mundo ao vencer a Itália por 4 a 1. Ao tornar-se tricampeão, o Brasil ganhou o direito de ficar em definitivo com a posse da taça Jules Rimet. Após o título de 1970, o Brasil entrou num jejum de 24 anos sem título. A conquista voltou a ocorrer em 1994, na Copa do Mundo dos Estados Unidos. Liderada pelo artilheiro Romário, nossa seleção venceu a Itália numa emocionante disputa por pênaltis. Quatro anos depois, o Brasil chegaria novamente a final, porém perderia o título para o pais anfitrião: a França. Em 2002, na Copa do Mundo do Japão / Coréia do Sul, liderada pelo goleador Ronaldo, o Brasil sagrou-se pentacampeão ao derrotar a seleção da Alemanha por 2 a 0. Em 2006, foi realizada a Copa do Mundo da Alemanha. A competição retornou para os gramados da Europa. O evento foi muito disputado e repleto de emoções, como sempre foi. A Itália sagrou-se campeã ao derrotar, na final, a França pelo placar de 5 a 3 nos pênaltis. No tempo normal, o jogo terminou empatado em 1 a 1. Em 2010, pela primeira vez na história, a Copa do Mundo será realizada no continente africano. A África do Sul será a sede do evento. Em 2014, a Copa do Mundo será realizada no Brasil. O evento retornará ao território brasileiro após 64 anos, pois foi em 1950 que ocorreu a última copa no Brasil. Leitura e Interpretação. (Língua Portuguesa) 1 – Responda as questões abaixo. a) Quem criou a Copa do Mundo? Em que ano isto aconteceu? b) O que significa a sigla FIFA? c) Onde e em que ano foi realizada a primeira Copa do Mundo? Quem ficou com a taça de campeã? d) Em que período a Copa do Mundo foi suspensa? E por que isto ocorreu? e) Em que ano o Brasil sediou a primeira Copa do Mundo? f) Em que ano o Brasil ergueu pela primeira vez a taça, em que país ocorreu esta Copa do Mundo?
  • 10. g) Em que país será realizada a Copa do Mundo de 2.010? E a Copa do Mundo de 2.014? h) Quais foram os anos em que o Brasil conquistou a taça da Copa do mundo? Roteiro de perguntas problematizadoras Durante a fase classificatória da Copa do Mundo, além de assistir aos jogos e jogar na Copinha da Escola, responda todas as perguntas abaixo, perguntando aos pais, amigos e/ou professores/as quando tiver dúvidas e, se necessário, consultando a biblioteca da escola, revistas, jornais, internet, programas de TVs. 1. O que as pessoas pensam, sentem e falam durante a realização da Copa do Mundo? 2. Qual a importância da Copa do Mundo para o Brasil? E para você? 3. Na sua opinião, por que os atletas, os técnicos e os árbitros se interessam tanto em participar de uma Copa do Mundo? 4. Porque os países e os patrocinadores têm tanto interesse em realizar uma Copa do Mundo? 5. Você sabe quanto se gasta para preparar e realizar uma Copa do Mundo? De onde vem o dinheiro para pagar a realização da Copa do Mundo? 6. Quanto é que pagamos para assistir um jogo da Copa do Mundo? 7. Na sua opinião, por que as pessoas têm tanto interesse em assistir a Copa do Mundo? 8. Quais são as instituições responsáveis por preparar, organizar e realizar a Copa do Mundo? 9. O que você sabe sobre o esporte Futebol?
  • 11. Poema – trava língua Jogo de Bola – Cecília Meireles A bela bola Rola: A bela bola do Raul. Bola amarela, A da Arabela. A do Raul, Azul. Rola a amarela E pula a azul. A bola é mole, É mole e rola. A bola pula. É bela e pula. É bela, rola e pula, É mole, amarela, azul. A de Raul é de Arabela, E a de Arabela é de Raul.
  • 12. MÚSICA - Pra Frente Brasil (COPA De 1970) Noventa milhões em ação, Pra frente Brasil, Do meu coração... Todos juntos vamos, Pra frente Brasil, Salve a Seleção! De repente É aquela corrente pra frente, Parece que todo o Brasil deu a mão... Todos ligados na mesma emoção... Tudo é um só coração! Todos juntos vamos, Pra frente Brasil! Brasil ! Salve a Seleção!!! MÚSICA: Uma Partida De Futebol - Skank Bola na trave não altera o placar Bola na área sem ninguém pra cabecear Bola na rede pra fazer o gol Quem não sonhou em ser um jogador de futebol? A bandeira no estádio é um estandarte A flâmula pendurada na parede do quarto O distintivo na camisa do uniforme Que coisa linda é uma partida de futebol Posso morrer pelo meu time Se ele perder, que dor, imenso crime Posso chorar, se ele não ganhar Mas se ele ganha, não adianta Não há garganta que não pare de berrar A chuteira veste o pé descalço O tapete da realeza é verde Olhando para bola eu vejo o sol Está rolando agora, é uma partida de futebol O meio-campo é lugar dos craques Que vão levando o time todo pro ataque O centroavante, o mais importante Que emocionante, é uma partida de futebol O meu goleiro é um homem de elástico Os dois zagueiros tem a chave do cadeado Os laterais fecham a defesa Mas que beleza é uma partida de futebol Bola na trave não altera o placar Bola na área sem ninguém pra cabecear Bola na rede pra fazer o gol Quem não sonhou em ser um jogador de futebol? O meio-campo é lugar dos craques Que vão levando o time todo pro ataque O centroavante, o mais importante, Que emocionante é uma partida de futebol ! Utêrêrêrê, utêrêrêrê, utêrêrêrê, utêrêrêrê MASCOTES
  • 13. Os mascotes das Copas do Mundo Desde a Copa do Mundo de 1966, cada Copa do Mundo de Futebol contou com um mascote. Este personagem serve para divulgar e representar de forma divertida e até informativa o grande evento de futebol mundial. Geralmente ele representa um ou mais aspectos importantes da cultura do país sede. Os mascotes estão em qualquer evento de grande porte, a Copa do Mundo não poderia ser diferente. A Copa do Mundo é um evento visto com bilhões de pessoas e que envolve bilhões de dólares. Você sabe a origem da palavra mascote? Na década de 1860 a palavra provençal "masco" foi utilizada para o que é definido hoje como mascote. Os mascotes se tornaram no século XX um poderoso instrumento para impulsionar as vendas de produtos relativas aos eventos e para caracterizá-los. O primeiro mascote de Copa do Mundo foi o leão Willie. Curiosamente os alemães adotaram este ano um leão, o Goleo VI. Willie apareceu inclusive no pôster oficial da Copa do Mundo da Inglaterra com sua camisa com a bandeira do Reino Unido, a Union Jack. Willie é considerado o mascote mais famosa de todas as Copas do Mundo. Os anos 1970 foram marcados pela humanização dos mascotes nas Copas do Mundo. No México em 1970 o mascote escolhida foi Juanito, um menino com características caucasianas com um sombreiro e uma bola. Em 1974 os mascotes foram à dupla Tip e Tap, dois meninos com o uniforme da seleção da Alemanha Ocidental. Um tinha as iniciais de Copa do Mundo em alemão (WM - Weltmeisterschaft) numa camisa e o outro o ano da Copa (74). Em 1978, Gauchito foi o escolhido para a Copa da Argentina. Novamente um menino com a camisa da seleção local e características regionais. Os anos 1980 mudaram a concepção de mascotes. Uma laranja e uma pimenta com sombreiro foram os mascotes da década. Em 1982, Naranjito foi à primeira fruta como mascote em Copas do Mundo. A laranja com a camisa da seleção espanhola fez muito sucesso por ser simples. Além de estar estampada em vários produtos da Copa a laranjinha da Copa protagonizou uma série de desenhos animados na televisão espanhola. No revival dos anos 1980 Naranjito aparece com um dos símbolos dos anos 80. O estranho Pique foi o mascote escolhida para a Copa do México de 1986. Pique era uma pimenta com bigode vestida com as cores da seleção local e um típico sombreiro mexicano. Em 1990 tentaram criar um mascote diferente para a Copa da Itália. Ciao talvez seja o mascote mais bizarra de todas as Copas do Mundo. Ciao é um boneco tricolor simulando um jogador de futebol. Além das bandeiras da Itália por todo o seu corpo, Ciao tinha uma bola de futebol na cabeça. Apesar disso, Ciao fez muito sucesso na época também. O cão Striker foi escolhido como mascote para a Copa de 1994 dos Estados Unidos. Striker vestia-se com as cores da bandeira dos EUA. Em 1998 os franceses optaram pelo galo Footix. O galo é o símbolo do país e Footix era um Galo azul, cor da camisa da seleção francesa. Nos anos 90 foi intensificada a utilização dos mascotes em diversos materiais promocionais, sem contar na divulgação do evento em cartões telefônicos, selos e todos os tipos de peças para promover a Copa do Mundo. Seguindo uma tendência de ter mais de um mascote por evento dos anos 1990, a Copa da Coréia teve os estranhos Ato, Nik e Kaz. Seria natural que a primeira Copa do Mundo em dois países diferentes tivesse mesmo dois mascotes Ato, Nik e Kaz. Seria natural que a primeira Copa do Mundo em dois países diferentes tivesse mesmo dois mascotes. O mascote da Copa de 2006 é o leão Goleo VI. Um leão de 2 metros e 30 centímetros de altura e 18 anos. Goleo veste a camisa 06 da Alemanha em referência ao
  • 14. ano da Copa e tem a companhia de Pille, uma bola falante. Ao contrário dos outros mascotes Goleo VI não é um desenho. A estratégia de mais mascotes por evento aumenta as vendas de produtos, mas dificulta a lembrança do evento. Os mascotes das copas 1. Copa da Inglaterra de1966 - Willie, um leão. 2. Copa do México de 1970 - Juanito, um garoto com sombreiro. 3. Copa da Alemanha Ocidental de 1974 - Tip e Tap, dois jovens. 4. Copa da Argentina de 1978 - Gauchito, um menino. 5. Copa da Espanha de 1982- Naranjito, uma laranja 6. Copa do México de 1986 - Pique, uma pimenta 7. Copa da Itália de 1990- Ciao, um boneco 8. Copa dos EUA de 1994 - Striker, um cachorro 9. Copa da França de1998 - Footix, um galo 10. Copa da Coréia do Sul e Japão de 2002 - Ato, Kaz e Nik, criaturas do futuro 11. Copa da Alemanha de 2006 - Goleo VI e Pille, um leão e uma bola falante 12. Copa da África do Sul de 2010 - Kazumi, um leopardo Mascote da Copa de 1966 na Inglaterra - Willie Mascote da Copa de 1970 no México - Juanito Mascotes Copa de 1974 na Alemanha Ocidental - Tip e Tap Mascote da Copa de 1978 na Argentina - Gauchito Mascote da Copa de 1982 na Espanha – Naranjito Mascote da Copa de 1986 no México - Pique Mascote da Copa de 1990 na Itália - Ciao Mascote da Copa de 1994 nos Estados Unidos - Striker Mascote da Copa de 1998 na França - Footix Mascotes da Copa de 2002 na Coréia do Sul e Japão - Ato, Kaz e Nik Mascotes da Copa de 2006 - Goleo VI e Pille Zakumi, o mascote da Copa do Mundo de 2010 na África do Sul 19º Copa do Mundo História das Copas do Mundo De quatro em quatro anos, seleções de futebol de diversos países do mundo se reúnem para disputar a Copa do Mundo de Futebol. . A competição foi criada pelo francês Jules Rimet, em 1928, após ter assumido o comando da instituição mais importante do futebol mundial: a FIFA (Federation International Football Association). A primeira edição da Copa do Mundo foi realizada no Uruguai em 1930. Contou com a participação de apenas 16 seleções, que foram convidadas pela FIFA, sem disputa de eliminatórias, como acontece atualmente. A seleção uruguaia sagrou-se campeã e pôde ficar, por quatro anos, com a taça Jules Rimet. Nas duas copas seguintes (1934 e 1938) a Itália ficou com o título. Porém, entre os anos de 1942 e 1946, a competição foi suspensa em função da eclosão da Segunda Guerra Mundial. Em 1950, o Brasil foi escolhido para sediar a Copa do Mundo. Os brasileiros ficaram entusiasmados e confiantes no título. Com uma ótima equipe, o Brasil chegou à final contra o Uruguai. A final realizada no recém construído Maracanã (Rio de Janeiro - RJ) teve a presença de aproximadamente 200 mil espectadores. Um simples empate daria o título ao Brasil, porém a celeste olímpica uruguaia conseguiu o que parecia impossível: venceu o Brasil por 2 a 1 e tornou-se campeã. O Maracanã se calou e o choro tomou conta do país do futebol.
  • 15. O Brasil sentiria o gosto de erguer a taça pela primeira vez em 1958, na copa disputada na Suécia. Neste ano, apareceu para o mundo, jogando pela seleção brasileira, aquele que seria considerado o melhor jogador de futebol de todos os tempos: Edson Arantes do Nascimento, o Pelé. Quatro anos após a conquista na Suécia, o Brasil voltou a provar o gostinho do título. Em 1962, no Chile, a seleção brasileira conquistou pela segunda vez a taça. Em 1970, no México, com uma equipe formada por excelentes jogadores (Pelé, Tostão, Rivelino, Carlos Alberto Torres entre outros), o Brasil tornou-se pela terceira vez campeão do mundo ao vencer a Itália por 4 a 1. Ao tornar-se tricampeão, o Brasil ganhou o direito de ficar em definitivo com a posse da taça Jules Rimet. Após o título de 1970, o Brasil entrou num jejum de 24 anos sem título. A conquista voltou a ocorrer em 1994, na Copa do Mundo dos Estados Unidos. Liderada pelo artilheiro Romário, nossa seleção venceu a Itália numa emocionante disputa por pênaltis. Quatro anos depois, o Brasil chegaria novamente a final, porém perderia o título para o pais anfitrião: a França. Em 2002, na Copa do Mundo do Japão / Coréia do Sul, liderada pelo goleador Ronaldo, o Brasil sagrou-se pentacampeão ao derrotar a seleção da Alemanha por 2 a 0. Em 2006, foi realizada a Copa do Mundo da Alemanha. A competição retornou para os gramados da Europa. O evento foi muito disputado e repleto de emoções, como sempre foi. A Itália sagrou-se campeã ao derrotar, na final, a França pelo placar de 5 a 3 nos pênaltis. No tempo normal, o jogo terminou empatado em 1 a 1. Em 2010, pela primeira vez na história, a Copa do Mundo será realizada no continente africano. A África do Sul será a sede do evento. Em 2014, a Copa do Mundo será realizada no Brasil. O evento retornará ao território brasileiro após 64 anos, pois foi em 1950 que ocorreu a última copa no Brasil. Curiosidades sobre a História da Copa do Mundo de Futebol O recorde de gols em Copas é do francês Fontaine com 13 gols; O Brasil é o único país que participou de todas as Copas do Mundo; O Brasil é o país com mais títulos conquistados: total de cinco; Alemanha e Itália foram três vezes campeãs, seguidas das bi-campeãs Argentina e Uruguai. Inglaterra e França possuem apenas um título cada; A Copa do Mundo é o segundo maior evento esportivo do planeta; As Copas do Mundo da França (1998) e Japão / Coréia do Sul (2002) foram às únicas que tiveram a participação de 32 seleções. A Copa do Mundo da Alemanha 2006 teve o mesmo número de seleções participantes. Os campeões de todos os tempos Uruguai (1930 Itália (1934) Itália (1938) Uruguai (1950) Alemanha (1954) Brasil (1958) Brasil(1962) Inglaterra (1968) Brasil (1970) Alemanha (1974) Argentina (1978) Itália (1982) Argentina(1986)
  • 16. Alemanha (1990) Brasil (1994) França (1998) Brasil (2002) Itália (2006) História do Futebol O futebol é um dos esportes mais populares no mundo. Praticado em centenas de países, este esporte desperta tanto interesse em função de sua forma de disputa atraente. Origem do futebol Embora não se tenha muita certeza sobre os primórdios do futebol, historiadores descobriram vestígios dos jogos de bola em várias culturas antigas. Estes jogos de bola ainda não eram o futebol, pois não havia a definição de regras como há hoje, porém demonstram o interesse do homem por este tipo de esporte desde os tempos antigos. O futebol tornou-se tão popular graças a seu jeito simples de jogar. Basta uma bola, equipes de jogadores e as traves, para que, em qualquer espaço, crianças e adultos possam se divertir com o futebol. Na rua, na escola, no clube, no campinho do bairro ou até mesmo no quintal de casa, desde cedo jovens de vários cantos do mundo começam a praticar o futebol. Origens do futebol na China Antiga Na China Antiga, por volta de 3000 a.C, os militares chineses praticavam um jogo que na verdade era um treino militar. Após as guerras, formavam equipes para chutar a cabeça dos soldados inimigos. Com o tempo, as cabeças dos inimigos foram sendo substituídas por bolas de couro revestidas com cabelo. Formavam-se duas equipes com oito jogadores e o objetivo era passar a bola de pé em pé sem deixar cair no chão, levando-a para dentro de duas estacas fincadas no campo. Estas estacas eram ligadas por um fio de cera. Origens do futebol no Japão Antigo No Japão Antigo, foi criado um esporte muito parecido com o futebol atual, porém se chamava Kemari. Praticado por integrantes da corte do imperador japonês, o kemari acontecia num campo de aproximadamente 200 metros quadrados. A bola era feita de fibras de bambu e entre as regras, o contato físico era proibido entre os 16 jogadores (8 para cada equipe). Historiadores do futebol encontraram relatos que confirmam o acontecimento de jogos entre equipes chinesas e japonesas na antiguidade. Origens do futebol na Grécia e Roma Os gregos criaram um jogo por volta do século I a.C que se chamava Episkiros. Neste jogo, soldados gregos dividiam-se em duas equipes de nove jogadores cada e jogavam num terreno de formato retangular. Na cidade grega de Esparta, os jogadores, também militares, usavam uma bola feita de bexiga de boi cheia de areia ou terra. O campo onde se realizavam as partidas, em Esparta, eram bem grandes, pois as equipes eram formadas por quinze jogadores.Quando os romanos dominaram a Grécia, entraram em contato com a cultura grega e acabaram assimilando o Episkiros, porém o jogo tomou uma conotação muito mais violenta. O futebol na Idade Média
  • 17. Há relatos de um esporte muito parecido com o futebol, embora usava-se muito a violência. O Soule ou Harpastum era praticado na Idade Média por militares que dividiam- se em duas equipes : atacantes e defensores. Era permitido usar socos, pontapés, rasteiras e outros golpes violentos. Há relatos que mostram a morte de alguns jogadores durante a partida. Cada equipe era formada por 27 jogadores, onde grupos tinham funções diferentes no time: corredores, dianteiros, sacadores e guarda-redes. Na Itália Medieval Apareceu um jogo denominado gioco del calcio. Era praticado em praças e os 27 jogadores de cada equipe deveriam levar a bola até os dois postes que ficavam nos dois cantos extremos da praça. A violência era muito comum, pois os participantes levavam para campo seus problemas causados, principalmente por questões sociais típicas da época medieval. O barulho, a desorganização e a violência eram tão grandes que o rei Eduardo II teve que decretar uma lei proibindo a prática do jogo, condenando a prisão os praticantes. Porém, o jogo não terminou, pois integrantes da nobreza criaram um nova versão dele com regras que não permitiam a violência. Nesta nova versão, cerca de doze juízes deveriam fazer cumprir as regras do jogo. O futebol chega à Inglaterra Pesquisadores concluíram que o gioco de calcio saiu da Itália e chegou a Inglaterra por volta do século XVII. Na Inglaterra, o jogo ganhou regras diferentes e foi organizado e sistematizado. O campo deveria medir 120 por 180 metros e nas duas pontas seriam instalados dois arcos retangulares chamados de gol. A bola era de couro e enchida com ar. Com regras claras e objetivas, o futebol começou a ser praticado por estudantes e filhos da nobreza inglesa. Aos poucos foi se popularizando. No ano de 1848, numa conferência em Cambridge, estabeleceu-se um único código de regras para o futebol. No ano de 1871 foi criada a figura do guarda-redes (goleiro) que seria o único que poderia colocar as mãos na bola e deveria ficar próximo ao gol para evitar a entrada da bola. Em 1875, foi estabelecida a regra do tempo de 90 minutos e em 1891 foi estabelecido o pênalti, para punir a falta dentro da área. Somente em 1907 foi estabelecida a regra do impedimento. O profissionalismo no futebol foi iniciado somente em 1885 e no ano seguinte seria criada, na Inglaterra, a International Board, entidade cujo objetivo principal era estabelecer e mudar as regras do futebol quando necessário. No ano de 1897, uma equipe de futebol inglesa chamada Corinthians fez uma excursão fora da Europa, contribuindo para difundir o futebol em diversas partes do mundo. Em 1888, foi fundada a Football League com o objetivo de organizar torneios e campeonatos internacionais. No ano de 1904, foi criada a FIFA (Federação Internacional de Futebol Association) que organiza até hoje o futebol em todo mundo. História do Futebol no Brasil Nascido no bairro paulistano do Brás, Charles Miller viajou para Inglaterra aos nove anos de idade para estudar. Lá tomou contato com o futebol e, ao retornar ao Brasil em 1894, trouxe na bagagem a primeira bola de futebol e um conjunto de regras. Podemos considerar Charles Miller como sendo o precursor do futebol no Brasil. O primeiro jogo de futebol no Brasil foi realizados em 15 de abril de 1895 entre
  • 18. funcionários de empresas inglesas que atuavam em São Paulo. Os funcionários também eram de origem inglesa. Este jogo foi entre FUNCIONÁRIOS DA COMPANHIA DE GÁS X CIA. FERROVIARIA SÃO PAULO RAILWAY. O primeiro time a se formar no Brasil foi o SÃO PAULO ATHLETIC, fundado em 13 de maio de 1888. No início, o futebol era praticado apenas por pessoas da elite, sendo vedada à participação de negros em times de futebol. Em 1950, a Copa do Mundo foi realizada no Brasil, sendo que a seleção brasileira perdeu o título, em pleno Maracanã, para a seleção Uruguaia (Uruguai 2 x Brasil 1). Em 2014, a Copa do Mundo de Futebol será realizada novamente no Brasil. Você sabia? - Comemora-se em 19 de julho o Dia do Futebol. Bola de futebol : final do século XIX O inglês Charles Miller : pai do futebol no Brasil Informações gerais sobre a Copa do Mundo de 2010 Em 2010, a Copa do Mundo de Futebol será realizada na África do Sul. É a primeira vez que este importante evento futebolístico ocorre no continente africano. O jogo de abertura vai ocorrer no dia 11 de junho e a final em 11 de julho. A primeira fase contará com a participação de 32 seleções, divididas em 8 grupos de 4 países. Somente duas seleções de cada grupo avança para a segunda fase. Mascote No dia 22 de setembro de 2008, a FIFA apresentou o mascote da Copa do Mundo de 2010. Trata-se de um leopardo chamado Zakumi. Em dialetos africanos, ZA é uma abreviação de África do Sul, enquanto KUMI é a forma escrita do número 10. Os grupos para a Copa do Mundo de 2010 Grupo A África do Sul México Uruguai França Grupo B Argentina Nigéria Coréia do Sul Grécia Grupo C Inglaterra Estados Unidos Argélia Eslovênia Grupo D Alemanha Austrália Sérvia Gana
  • 19. Grupo E Holanda Dinamarca Japão Camarões Grupo F Itália Paraguai Nova Zelândia Eslováquia Grupo G Brasil Coréia do Norte Costa do Marfim Portugal Grupo H Espanha Suíça Honduras Chile Preparativos A África do Sul construiu cinco novos estádios de futebol em preparação para a Copa do Mundo FIFA de 2010. Será a primeira vez da história do país que a região terá estádios especialmente dedicados ao futebol. Sob o antigo governo do apartheid, os estádios eram construídos exclusivamente para o rúgbi e o críquete. A África do Sul tem pouca tradição no futebol, em 2002 participou da Copa da Coréia e Japão no grupo B, sendo eliminada na 1.ª fase da copa num grupo em que participavam as seleções da Espanha, da Eslovênia e do Paraguai, participou também da Copa de 1998, na França. Uma delegação da FIFA completou uma primeira visita à África do Sul depois que o país foi escolhido como sede da Copa do Mundo de 2010. Os dirigentes disseram em seguida que vários aspectos técnicos e legais foram debatidos antes de os membros da FIFA deixarem o país. "A FIFA está procurando cumprir todo o processo do país-sede o mais rápido possível e vai montar um escritório na África do Sul no início do ano que vem", disse Danny Jordaan, que encabeça o comitê local. Um comitê de quatro homens, do qual Jordaan é um dos integrantes, foi composto para acertar a organização local. Em meados de 2008, em virtude dos atrasos nos preparativos com a possibilidade da África do Sul não terminar a tempo as obras necessárias, especulou-se sobre a troca da sede da Copa. Foram cogitadas a Alemanha [1] que possuía toda a estrutura montada para a Copa do Mundo 2006,além da Espanha e Austrália. Uma greve foi iniciada pelos operários sul-africanos no dia 8 de julho de 2009. Obras nos estádios, rodovias, ferrovias, aeroportos e hospitais foram interrompidas. Os operários pedem algo em torno de 15% de aumento salarial. Os atrasos, que já eram evidentes podem ficar mais complicados com a greve. Representantes da organização do torneio admitem que o cronograma das obras possa sofrer alterações. Bola oficial Chamada Jabulani, a bola oficial é produzida pela Adidas. A bola possui 11 cores diferentes, cada uma representando os dialetos e etnias diferentes da África do Sul. O nome da bola signifca "Trazendo alegria para todos", em IsiZulu.
  • 20. SEDES DA COPA Bloemfontein Cidade do Cabo – Durban - Joanesburgo Free State Stadium Capacidade: 48.000 Green Point Stadium Capacidade: 70.000 Moses Mabhida Stadium Capacidade: 70.000 Soccer City Capacidade: 95.000 Ellis Park Stadium Capacidade: 61.000 Nelspruit – Polokwane - Porto Elizabeth – Pretória -Rustenburgo Mbombela Stadium Capacidade: 43.000 Peter Mokaba Stadium Capacidade: 46.000 Nelson Mandela Bay Stadium Capacidade: 50.000 Loftus Versfeld Stadium Capacidade: 52.000 Royal Bafokeng Stadium Capacidade: 42.000 Televisão - No Brasil - A Rede Globo e a Rede Bandeirantes, que são canais de TV aberta já adquiriram os direitos de transmissão da Copa do Mundo FIFA de 2010. As redes de TV por assinatura SporTV, ESPN Brasil e BandSports, também já adquiriram os direitos de transmissão do evento. Países classificados Assim como nos últimos mundiais, este ano a competição também terá a presença de 32 seleções, que foram classificadas através do processo eliminatório iniciado em 25 de agosto de 2007 e finalizado em novembro de 2009. As vagas estão distribuídas pela confederação africana com seis vagas (incluindo o país-sede), asiática com quatro, norte- americana, centro-americana e caribenha com três, sul-americana com quatro e européia com treze. A oceânica disputou uma vaga de repescagem com o quinto colocado das eliminatórias asiáticas. Há uma outra vaga de repescagem, que foi disputada entre o quinto colocado das eliminatórias sul-americanas e o quarto colocado das eliminatórias norte-americana, centro-americana e caribenha. Neste mundial, as duas Coréias disputarão, pela primeira vez, uma mesma Copa do Mundo. Destaca-se também, a 19ª participação do Brasil no torneio, mantendo seu recorde de ser a única seleção a participar
  • 21. ÁFRICA DO SUL MAPA - Localização da África do Sul. BANDEIRAS Brasão de Armas A África do Sul está localizada no extremo sul do continente africano, com uma região costeira que se estende por mais de 2500 km, sendo também banhada por dois oceanos (Atlântico e Índico). O território encontra- e no oriente, ao sul do paralelo do equador (hemisfério sul). Com uma extensão territorial de 1 219 912 km². O país é o 25.º maior do mundo em área. A nação abriga aproximadamente 43,99 milhões de pessoas. A população é composta por negros, que representam 70% da população; brancos descendentes de holandeses e ingleses, que respondem por 12%, euroafricanos, representam 13%; indianos, 3%; e outras etnias, 2%. A África do Sul tem uma paisagem variada. Na parte ocidental, estende-se um grande planalto composto em parte por deserto e em parte por pastagens e savanas, cortado pelo curso do rio Orange e do seu principal afluente, o Vaal. A sul, erguem-se as cordilheiras do Karoo e, a leste, o Drakensberg, a maior cadeia montanhosa da África meridional. A norte, o curso do rio Limpopo serve de fronteira com o Botsuana e o Zimbabué. O clima varia entre uma pequena zona de clima mediterrânico, no extremo sul, na região do Cabo, a desértico a noroeste. No Drakensberg há áreas com clima de montanha. A maior cidade é Joanesburgo. A Cidade do Cabo, Durban, Bloemfontein e Pretória são outras cidades importantes. A administração oficial (governo, tribunais, presidência e parlamento) encontra-se dispersa por Pretória, Cidade do Cabo, Joanesburgo e Bloemfontein. O território abriga em seu subsolo uma grande quantidade de minérios, e destaca- se na produção de carvão mineral, manganês, ferro, cobre, platina, diamante, ouro e urânio, riquezas que são fundamentais para o desenvolvimento industrial. Outro potencial relevante de recursos é quanto à produção de energia elétrica, impulsionada pelo rio Orange. O país não é independente quanto à produção de petróleo. A economia sul-africana está ligada à prestação de serviços, indústria, além dos setores primários, como o extrativismo mineral e a produção agropecuária. Cidade do Cabo e Johannesburgo são os principais centros urbanos, e conseqüentemente promovem a concentração das indústrias, abrigando empresas que atuam nos setores de produção de veículos, locomotivas, incluindo ainda a metalurgia e a petroquímica. O setor industrial é bastante diversificado, entretanto, isso não evita problemas como desigualdade social, elevado índice de desemprego, marginalização, entre outros. Outra fonte de receita de grande importância é a atividade turística desenvolvida na Savana, conhecida como safári, além do turismo urbano, especialmente na Cidade do Cabo.
  • 22. Meio ambiente A África do Sul sofre de alguns problemas, como a falta de rios ou lagos arteriais importantes, que provoca a necessidade de fortes medidas de conservação e controlo; o crescimento do uso de água ameaça suplantar a capacidade de fornecimento; poluição dos rios por efluentes agrícolas e por descargas urbanas; poluição atmosférica causa chuva ácida; erosão do solo; desertificação O país faz parte de vários acordos internacionais, como :  Protocolo Ambiental  Tratado da Antártida  Biodiversidade  Mudanças Climáticas  Desertificação  Espécies Ameaçadas  Resíduos Perigosos  Lei do Mar  Despejos Marítimos  Conservação da Vida Marinh  Banimento de Ensaios Nucleares  Protecção da Camada de Ozono  Poluição Causada por Navios  Zonas Húmidas  Caça à Baleia Observar no meio ambiente as mudanças ocorridas em razão da Copa (pinturas, enfeites em geral) e analisar os aspectos positivos (torcida) e negativos (poluição visual, sujeira) Aspectos gerais da África do Sul Nome do país: República da África do Sul. Línguas oficiais: São o inglês (língua materna de 8% da população), africâner (14%), idioma derivado do neerlandês com influências limitadas de línguas indígenas, como a malaia. As línguas nativas e oficiais incluem o zulu (22%), xhosa (17%), suázi (2%), ndebele (1%), sotho meridional (7%), sotho setentrional (9%), tsonga (4%), tswana (8%) e venda (2%).Os negros urbanos geralmente falam inglês ou afrikaans para além da sua língua natal. Existem grupos mais pequenos mas ainda significativos de falantes de línguas khoi-san, que não são línguas oficiais mas são uma das oito línguas oficialmente reconhecidas. Existem pequenos grupos de falantes de línguas ameaçadas, muitas delas pertencentes à família khoi-san, e que não têm nenhum estatuto oficial. Alguns grupos no interior da África do Sul, no entanto, estão a tentar promover o seu uso. Capitais: Pretória / Tshwane (cidade administrativa) Cidade do Cabo (Legislativa) Bloemfontein / Mangaung (Judiciário). IDH (Índice de Desenvolvimento Humano): 0,674 – médio.
  • 23. Religião - Em termos de crença religiosa, cerca de três quartos dos sul-africanos são cristãos, particularmente protestantes. Pertencem a várias igrejas, incluindo muitas que combinam crenças cristãs e africanas tradicionais. Muita da população não-cristã é animista. Entre as religiões minoritárias inclui-se o islão, o hinduísmo e o judaísmo. Por convicções religiosas, a população professa:  Igreja Cristã Zion: 11,1%  Igreja Pentecostal: 8,2%  Igreja Católica: 7,1%  Igreja Metodista: 6,8%  Igreja Reformada Holandesa: 6,7%  Igreja Anglicana: 3,8%  Ateus: 18% Etnias - O censo de 2001 organizado pela agência de estatísticas da África do sul propôs cinco categorias raciais onde as pessoas se podiam classificar a si próprias, a última das quais, "não especificada/outra", recolheu um número negligível de respostas e foi omitida. Os resultados das outras categorias foram:  Africano/Negro — 79,0%  Branco — 9,6%  Coloured — 8,9%  Indiano/Asiático — 2,5% De longe, a maior parte da população classificou-se como africana ou negra, mas não é culturalmente ou linguisticamente homogénea. Curiosidades sobre a África do Sul  Se você está ou vai para a África do Sul e pretende pedir uma pizza para entregar em casa, desista, pois lá não existe sistema delivery (entrega em casa).  Na África do Sul você não encontrará lavanderias.  As mulheres carregam seus filhos nas costas.  Quem pretende viajar para a África do Sul deve saber que lá as tomadas não carregam celular, quem vai viajar deve levar um adaptador.  É muito importante saber que na África do Sul não existem táxis e nem ônibus. Para quem vai passar um tempo lá, tem que alugar um carro ou usar vans que por sinal estão sempre lotadas.  As mulheres na África jamais podem andar na frente do homem. Elas devem andar ao lado ou atrás do homem.  Quem faz os trabalhos pesados (trabalhar na roça, carregar coisas na cabeça, etc) são as mulheres.  Na África, a direção do carro é contrária. A direção é pela direita. A moeda usada na África do Sul é Kand. Os símbolos das notas da moeda Kand são animais como: elefante, búfalo, etc.  Para entrar na África do Sul é necessário apresentar o certificado de vacinação contra a febre amarela.  Na África do Sul a temperatura das águas é insuportável de tão gelada.  Este é o país da diversidade que fala em onze idiomas, mas o inglês é suficiente para a comunicação.  Visto: para ficar por lá menos de 90 dias, os brasileiros não precisam de visto.  Uma das explicações para ser a queridinha dos turistas que visitam a África do Sul é a vida noturna intensa da Cidade do Cabo, a típica cidade que não dorme. Há uma infinidade de baladas para todos os gostos em regiões especificas, como: ONG Street, Loop, Wale e Orange Street.  A África do Sul é dona das mais conceituadas safras de vinho.
  • 24.  Gastronomia: Come-se muito trash food. Há muito mais lugares vendendo batatas fritas e hambúrgueres que restaurantes. A comida é apimentada. A papa de farinha de milho acompanha todo prato africano (é como se fosse nosso arroz)  O país fez a sua revolução. Já estão no segundo presidente negro (Mandela e Mbeki) mas o país ainda é dominado por brancos. Os negros são 75% da população mas estão relegados a atividades menos nobres. Os indianos são presença constante aqui e tem uma posição melhor que a dos negros e pior que os brancos. Os brancos dominam economicamente o país. Vivem em Sandton e arredores e nunca vão para o centro da cidade ou a parte sul. São lugares onde a criminalidade é muito mais alta (Soweto fica no extremo Sul, Sandton no Norte).  Existem escolas públicas, semi publicas e privadas. As escolas semi públicas são praticamente exclusiva para brancos (além da questão financeira, ensinavam em Afrikans – língua dos brancos na época do Apertheid)  Casa : O fogão é elétrico a energia aqui vem toda do carvão e eles tem problemas graves de apagão…e isso afeta a todos. Estão tentando resolver até a Copa. A mobilização é geral e sempre existem duas torneiras nas pias…quente e fria. As tomadas de parede tem interruptor. Ou seja, não basta ligar o seu aparelho na tomada…se você não liga o interruptor não adianta nada.  Carros: A frota dos carros é de dar muita inveja. É Mercedes, BMW, Hammer, Lamborguines, Ferrari e Toyotas…muitas toyotas…enfim, Polo aqui é carro popular. Quem tem um emprego estável aqui pode ter um…os juros são baixos e a longas prestações. Carro aqui é sinal de status, é sinal de que voce tem um bom emprego.  Transporte Público e Vias Coitados: Não há metrô (construirão para a Copa). Não há ônibus. Não há trens metropolitanos. Os pobres tem que se virar com as Vans.que são irresponsáveis e irregulares. Uma verdadeira terra sem lei. E as Vans não tem regularidade de horário, trajeto ou mesmo dias de circulação. O transito é bastante complicado em algumas regiões. As ruas tem boa pavimentação mas são pessimamente sinalizadas. Não tem placa para lugar nenhum…mas sinal tem um monte. Vão ter muito trabalho até a Copa do Mundo.  Mutilação Genital - A prática, que em muitos países africanos é considerada um rito de iniciação da idade adulta, consiste na extirpação total ou parcial do clitóris, em geral sem anestesia e em péssimas condições sanitárias. Em algumas regiões, também se realiza a infibulação, que consiste em juntar os grandes e pequenos lábios e costurar grande parte do orifício vaginal, deixando apenas uma pequena abertura para a saída do fluxo menstrual. No primeiro ato sexual, essa sutura é desfeita.Boa parte das mulheres mutiladas sofrem fusão labial, quistos e dor durante o coito, problemas que costumam ficar sem diagnóstico nem tratamento durante anos.
  • 25. LEMBRETE DAS ATIVIDADES Música: Rumo ao Penta (Pelé) Música da Copa Músicas de copas anteriores, músicas que abordam o tema futebol, bem como jingles antigos e recentes com o tema futebol.  Vídeo: Franklin aprende a jogar bola (aborda a questão do preparo físico, a técnica – regras e a ação coletiva do grupo) Cartoon network – tv a cabo.  Português: O Hino Nacional A letra do hino enfatizando as palavras que as crianças mais erram; Pesquisa no dicionário do significado das palavras mais difíceis; Texto: Jogo de bola (Cecília Meireles); Livros de literatura infantil (a verificar); Entendimento e ilustração; Atividades de escrita e leitura como cruzadinhas, caça-palavras, curiosidades, trava-línguas,etc. Organização de Listas de nomes comuns no futebol, de nomes próprios (nome dos jogadores, técnico, juiz e demais personalidades do futebol na Copa; Organização de listas com nomes de animais da África – lembrando que Á cfrica é um contimente e nele há vários países de idiomas e dialetos diferentes, Listas de países que compõe a Cpa 2010 e suas respectivas capitais, etc, Observar a língua falada nos países envolvidos na Copa, dando ênfase aos que sediam o campeonato e os que disputam diretamente com o Brasil; Leitura de noticiários diários – textos jornalísticos; Frases de autores conhecidos.  Matemática: Quantas vezes o Brasil foi campeão? Significado da palavra Penta (bem como Tetra, tri, bi-campeão) Significado dos termos: oitavas de final, quartas de final, semi final e final. Quantidade de jogadores num jogo de futebol. Os reservas da seleção (função) Agenda da copa Análise do placar dos jogos do Brasil O comércio que envolve a Copa (bandeiras, camisetas, apito, etc...) Liga pontos.  História e Geografia: História das Copas Sede da Copa Curiosidades sobre a vida das pessoas do país onde ocorre a Copa. (usos e costumes) Localização no mapa da sede da Copa Acompanhar a agenda da Copa e os jogos do Brasil bem como seus adversários A Bandeira Brasileira As bandeiras dos países que estão sediando a Copa As bandeiras dos demais paíse Falar que todos os países tem o seu Hino Nacional Mãos de obra temporária que surge em razão da copa O respeito às demais seleções Reforçar o espírito patriótico
  • 26. Retrospectiva das Copas  Ciências: A saúde: alimentação, prática de esportes, o condicionamento físico, saúde mental, o repouso O exame anti-doping; Campanha anti-drogas (na historia das copas, esta foi a única que até o momento todos os exames anti-doping obteve resultados negativos) O fumo e o álcool: são incompatíveis com a prática de esportes; Os valores nutricionais de alguns alimentos; Dicas para uma dieta bem equilibrada para as crianças Montar com as crianças um cardápio Cuidados com os fogos e balões. Conclusões e Aplicações Participação individual e em grupo em cada etapa de trabalho.  Arte Elaboração das pesquisas, de cartazes, FUTEBOL (Cândido Portinari, entre outros)  Educação Física Ensaio das coreografias, gritos de guerra, elaboração de jogos inter-classes, etc.
  • 27. ORGANIZAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DOS GRITOS DE GUERRA ENTRE SÉRIES TURMA PROFESSORA PAÍS GRITO DE GUERRA 1º ANO A ADRIANA JAPÃO« CD JAPÃO -SORAN BUSHI 1º ANO B VIVIANE BRASIL« CD - CACHAÇA NÃO É AGUA 1º ANO C KATIA GANA« CD MONTAGEM – MUSICA 10 1º ANO D LUCIANA 2 AUSTRALIA« CD AUSTRALIA - OUTBACK 2º ANO A LUCIANA 1 ALEMANHA« CD ALEMANHA - MÚSICA 1 2º ANO B GISELE EUA« CD MONTAGEM – MÚSICA 5 2º ANO C KATY ITALIA« CD MONTAGEM – MÚSICA 8 3º ANO A SOLANGE SLOVAQUIA CD MONTAGEM – MÚSICA 7 3º ANO B MARCIA INGLATERRA« CD MONTAGEM – MÚSICA 2 3º ANO C CELIA CHILE« CD MONTAGEM - MUSICA 1 3ª SÉRIE A TEREZINHA ARGELIA CD MONTAGEM – MÚSICA 4 3ª SÉRIE B IARA ARGENTINA« CD GRAVADO - MUSICA 7 3ª SÉRIE C WALQUIRIA PORTUGAL« CD GRAVADO- AAI BATE O PÉ 3ª SÉRIE D MARIZA CAMARÕES CD GRAVADO – MUSICA 4 3ª SÉRIE E TANIA MEXICO« CD MONTADO OU COLEÇÃO 3ª SÉRIE F SONIA FRANÇA« CD WAY GRAVADO -MUSICA 1 4ª SÉRIE A CASSIA GRECIA« CD GRAVADO - MÚSICA--- 4ª SÉRIE B ALDENICE PARAGUAI« CD MONTAGEM – MUSICA 3 4ª SÉRIE C ROSE SUIÇA« CD ALEMANHA - MÚSICA 6 4ª SÉRIE D DEISE DINAMARCA« CD LESTE EUROPEU – VOLGA VOLGA (CARLOS SLIVSKIN) 4ª SÉRIE E HELENA AFRICA DO SUL« CD AFRICA - MÚSICA 4 4ª SÉRIE F KELLY ESPANHA« CD ESPANHA - MÚSICA 7
  • 28. GRITOS DE GUERRA 3ª SÉRIE D CAMARÕES NOSSA CAPITAL É A YAOUNDÉ SOMOS LIMITADOS POR GABÃO E A GUINÉ ESTAMOS SITUADOS BEM NA ÁFRICA CENTRAL O CLIMA É SEMI-ÁRIDO E TAMBÉM TROPICAL NA ECONOMIA TEMOS A MINERAÇÃO PRODUZIMOS MANDIOCA, MILHO E PLUMA DE ALGODÃO FAZ PARTE DE CAMARÕES DOUALA E GAROUA, BAFOUSSAM E MAROUA TEMOS RESERVA DE GÁS NATURAL É FORTE A MÚSICA DA TERRA NATAL NA COPA DE 90 O MUNDO TODO SE ENCANTOU SÉTIMO LUGAR O NOSSO POVO CONQUISTOU JÁ ERA, JÁ ERA, VAI DAR CAMARÕES NESTA COPA VAMOS SER CAMPEÕES!! 1º ANO B BRASIL SE VOCÊ PENSA QUE O BRASIL É MOLE O BRASIL NÃO É MOLE NÃO NÓS TEMOS ALEGRIA E RAÇA E FOMOS PENTACAMPEÃO TEMOS MUITA FAUNA E FLORA PELÉ, ÍNDIO E JAMELÃO NOSSO PAÍS É MUITO RICO DEVIDO À MISCIGENAÇÃO SOMOS TUPI/ GUARANI/ PORTUGUÊS E ALEMÃO ITALIANO, ESPANHOL, NEGRO E HEXACAMPEÃO!!
  • 29. 1º ANO C GANA PARLAMENTO UNICAMERAL TEMOS SUFRÁGIO UNIVERSAL DE ASHANTI É DENOMINADA NOSSA FLORESTA TROPICAL TEMOS PLANÍCIE E SAVANA MILHO, SORGO E BANANA OURO, MADEIRA E CACAU MINAM EM NOSSO QUINTAL 4ª SÉRIE E DINAMARCA SISTEMA PARLAMENTAR MONARQUIA CONSTITUCIONAL NÍVEL DE IGUALDADE NA RIQUEZA GRANDE BEM ESTAR SOCIAL TEMOS ASCENDÊNCIA ESCANDINAVA FAROESES E TAMBÉM INUITS AS CIDADES PRINCIPAIS ODENSE COPENHAGA E TAMBÉM AARHUS DINAMARQUÊS E ALEMÃO É A LINGUA DA NAÇÃO TEM CHRISTIAN ANDERSEN EM NOSSO MEIO QUE É FAMOSO PELO MUNDO INTEIRO SUA HISTÓRIA MAIS CONHECIDA É A DO PATINHO FEIO JOGAMOS MUITO FUTEBOL GINÁSTICA, GOLFE E HANDEBOL VAMOS TENTAR SER CAMPEÃO COM UMA BOA SELEÇÃO!
  • 30. 3ª SÉRIE F FRANÇA VIEMOS DA EUROPA SOMOS CULTOS DE MONTÃO TEMOS BENJAMIN, MONET E TAMBÉM NAPOLEÃO TORRES, MUSEUS E PONTES SÃO DE NOSSA CRIAÇÃO NESTA COPA VAMOS SER TRICAMPEÃO! OUI, BONJOUR NO FUTEBOL NÓS SOMOS BOM PARA CHUCHU UN, DEUX, TROIS, BONSOIR NÓS VIEMOS AQUI PARA GANHAR! 3º ANO A ESLOVÁQUIA ESLOVÁQUIA DA DEMOCRACIA PAÍS PARLAMENTAR FAZ DIVISA COM A CHECOSLOVÁQUIA DE FORMA BEM PECULIAR COMEMOS KAPUSTNICA SALSICHA, REPOLHO, MAÇÃ PLANTAMOS TRIGO E CENTEIO NÓS VAMOS SER CAMPEÃ ESTAMOS HOJE NA COPA VIEMOS PARA GANHAR SOMOS UM POVO GUERREIRO É BOM NOS RESPEITAR!
  • 31. 3ª SÉRIE A ARGÉLIA RELIGIÃO MONOTEÍSTA, O ISLÃ LIVRO SAGRADO CHAMADO ALCORÃO É BEM GRANDE A NOSSA POPULAÇÃO TEMOS SAARA, ARGEL, CONSTANTINA E ORAN CLIMA QUENTE E ÁRIDO INVERNO RIGOROSO NÓS TEMOS OÁSIS ALÉM DE SIROCO O ARMISTÍCIO DE EVIAN FOI ACERTADO E O NOSSO POVO DA FRANÇA LIBERTADO FALAMOS ÁRABE, BERBERE E UM POUCO DE FRANCÊS E NESTA COPA, ESTAMOS PRONTOS VAMOS GANHAR DE VOCÊS!! 2º ANO C ITÁLIA FORTE NAS ARTES, TEATRO E POESIA COM TORRE DE PISA E O COLISEU, LEONARDO DA VINCI, ROSSINI, PUCCINI E UM MODO DE VIDA BEM EUROPEU ITÁLIA É FORTE, NÃO TEME A MORTE, UM TIME UNIDO IGNORA O PERIGO, LEVANTA A POEIRA, TORCIDA ANIMADA, É TODA FESTEIRA, NOSSA PÁTRIA AMADA.
  • 32. 4ª SÉRIE E ÁFRICA DO SUL SOMOS A REPÚBLICA DA ÁFRICA DO SUL POSSUÍMOS GRANDES POVOS COMO XHOSA E ZULU NOSSA ECONOMIA TEM MUITA EXTRAÇÃO OURO, URÂNIO, COBRE, DIAMENTE E CARVÃO EM 48 O APARTHEID SE INSTALOU FOI LEGALIZADO A DIFERENÇA RACIAL DEPOIS DE MUITA LUTA O APARTHAID ACABOU COM NELSON MANDELA NA VITÓRIA ELEITORAL PAÍS MUITO CONSUMIDO E UM POVO SOFRIDO A RELIGIOSIDADEW MARCA NOSSA NAÇÃO MAS FELIZES TOCANDO, GRITANDO E CANTANDO O MUNDO VIRÁ EM NOSSA RECEPÇÃO ZA – ÁFRICA DO SUL KUMI – É 10 ZACUMI É O MASCOTE DA COPA 10 A BOLA OFICIAL SE CHAMA JABULANI COM 11 CORES DIFERENTES DAS ETNIAS QUE TEM AQUI. 1º ANO A JAPÃO O JAPON É UM PAÍS DA ÁSIA, NÉ? ELE GOSTA DI PEXINHO E SUSHIZINHO, NÉ? ARIGATÔ, SAYONARÁ, ARIGATÔ... O JAPON, VAI SÊ CAMPIÔ. IT, NI, SAN, XI, P´RA VOCÊS ABACAXI!!!
  • 33. 3º ANO B INGLATERRA FAZEMOS PARTE DO REINO UNIDO TEMOS RAINHA E SOMOS MONARQUIA O FUTEBOL, ROMEU, JULIETA, PODEM CRER SÃO DE NOSSA FACETA INGLATERRA É A NOSSA NAÇÃO VAMOS ERGUER A TAÇA NA MÃO! INGLATERRA É A NOSSA NAÇÃO UM, DOIS, TRÊS, VAMOS SER CAMPEÃO!!! 1º ANO D AUSTRÁLIA PAÍS DA OCEANIA COM FLORESTA TROPICAL NOSSA FAUNA É MUITO RICA E TEM RECIFE DE CORAL SOMOS BRAVOS E GUERREIROS SOMOS FORTES, DIFERENTES, PODEMOS GARANTIR NINGUÉM VAI VENCER DA GENTE!!! 3º ANO C CHILE SOMOS DESCENDENTES DO POVO INCA ESPANHOL E AMERÍNDIOS É NOSSA QUÍMICA NOSSO CLIMA ÁRIDO TEM MUITA FAMA FAZ PARTE DA GEOGRAFIA O ATACAMA TEMOS FRUTOS DE MESA E VINHO PÁSSAROS VARIADOS DENTRO DO NINHO FOI NOSSO DITADOR O PINOCHET NÓS VIEMOS À COPA PARA VENCER UM, DOS TRÊS, IGUALDAD E LIBERTAD NUESTRO PUEVO ÉS O MÁS FUERTE BIEMOS PRÁ “GANHAR”
  • 34. 4ª SÉRIE C PARAGUAI A LOS PUEBLOS DE TODA LA AMÉRICA NUESTRA HISTÓRIA BIEMOS CONTAR NUESTRO BRIO NOS DIO LIBERTAD DONDE REINA UNIÓN E IGUALDAD DEMOCRACIA DERRUBOU DITADURA E HOJE TEMOS NOSSO PRESIDENTE SOMOS FORTES E GUERREIRO A NOSSA NAÇÃO É INDEPENDENTE SOLO/SAGRADO/POVO/AMADO! VAMOS COMEMORAR A UNIÃO DA AMÉRICAA VÁRIOS JOGOS VAMOS JOGAR SOMOS TREINADOS E VAMOS GANHAR DEMOCRACIA DERRUBOU DITADURA E HOJE TEMOS NOSSO PRESIDENTE SOMOS FORTES E GUERREIRO A NOSSA NAÇÃO É INDEPENDENTE COPA /DO MUNDO/VAMOS /GANHAR!! 2º ANO A ALEMANHA É A TERRA DOS POETAS E TAMBÉM DOS PENSADORES DA QUÍMICA E DA FÍSICA E GRANDES COMPOSITORES NUMEROSOS, PODEROSOS PELA NOSSA ECONOMIA NÓS FICAMOS NA EUROPA E VAMOS GANHAR A COPA!!!
  • 35. 3ª SÉRIE B ARGENTINA ESPANHOL É NOSSA LÍNGUA, DE PAÍS PRESIDENCIAL, TOMEM MUITO CUIDADO QUE A NOSSA LUTA VAI SER DE IGUAL PARA IGUAL NOSSO POVO É LATINO MOEDA PESO ARGENTINO, TEMOS A PATAGÔNIA, O CUYO, O PAMPA E A SELVA SUBTROPICAL TEMOS GRANDES PERSONAGENS QUE NA HISTÓRIA AQUI PASSOU MERCEDEZ E EVITA, ALÉM DE CHE GUEVARA QUE NOS REVOLUCIONOU. NOSSO POVO É LATINO MOEDA PESO ARGENTINO, TOMEM MUITO CUIDADO QUE NÓS SOMOS FORTES E VAMOS ARRASAR. VAI LÁ, VAI LÁ, ARGENTINA DO CORAÇÃO, VAMOS ARGENTINA, VAMOS ARGENTINA, VAMOS SER CAMPEÃO!!
  • 36. 3ª SÉRIE C PORTUGAL CAMÕES CONTA TODAS AS CONQUISTAS E AS GLÓRIAS DOS NAVEGADORES, OS LUSÍADAS É POEMA ÉPICO ATÉ HOJE LIDO POR HISTORIADORES SEUS HERÓIS LUSITANOS FIZERAM GRANDE VIAGEM E AS ÍNDIAS DESCOBRIRAM; CONQUISTARAM A ÁFRICA E ÁSIA, E A FÉ CRISTÃ ELES INSERIRAM. AS ARMAS E OS BARÕES ASSINALADOS QUE, DA OCIDENTAL PRAIA LUSITANA, POR MARES NUNCA DE ANTES NAVEGADOS EM PERIGOS E GUERRAS ESFORÇADOS, JÁ CINCO SÓIS ERAM PASSADOS QUE DALI NOS PARTIRAM CORTANDO OS 7 MARES OS MARES NUNCA ANTES NAVEGADOS, PROSPERAMENTE OS VENTOS ASSOPRANDO, CHEGARAM A BRASIL E AQUI SE INSTALARAM CATEQUIZARAM OS ÍNDIOS E SUA LÍNGUA PORTUGUESA IMPLANTARAM
  • 37. 4ª SÉRIE C SUÍÇA PAÍS BEM RICO QUE FAZ A FRONTEIA COM ALEMANHA, ÁUSTRIA, ITÁLIA E LIECHTENSTEIN A REPÚBLICA É FEDERAL VIDA MELHOR QUE LÁ NÃO TEM IGUAL ALPES SUÍÇOS FAUNA BEM DIVERSA TEM LOBOS E POMBOS E GAIVOTAS IBEX, CHAMOIS E A MARMOTA VERÃO TRANQUILO E NO INVERNO ENGROSSA ESQUI, TÊNIS, HÓQUEI, GINÁSTICA JOGAMOS MUITO FUTEBOL E TEMOS DJ BOBO TAMBÉM É NOSSO JEAN-JAQUES ROUSSEAU COMEMOS BACON E FRITAS NOSSO QUEIJO É A BASE DO RACLETTE MUITO LEITE E MUITO VINHO E O CHOCOLATE É DA NESTLÉ 4ª SÉRIE A GRÉCIA PAÍS DE GRANDE BERÇO CULTURAL DA CIÊNCIA E FILOSOFIA OCIDENTAL TRAGÉDIA E COMÉDIA AQUI NASCEU MAR JONICO E MAR EGEU NOSSOS ESTADOS SÃO MONTANHOSOS TEMOS DEUSES PODEROSOS ATENA, HERA E O ZEUS HÉRCULES E PERSEU NOS JOGOS OLÍMPICOS FOMOS OS PRIMEIROS QUE SE EXTENDEU PARA O MUNDO INTEIRO É FAMOSO TRÓIA, CRETA E O TESEU MINOTAURO E PTOLOMEU
  • 38. FOI FORTE A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA DA CIÊNCIA, ARQUITETURA E TECNOLOGIA NÓS GOSTAMOS DE CANTAR E DE FESTEJAR E ESTA COPA NÓS VAMOS GANHAR!! 4ª SÉRIE F ESPANHA A ESPANHA É UM PAÍS QUE FICA NA EUROPA MERIDIONAL DURANTE A ERA MODERNA, FOI IMPÉRIO MUNDIAL SÃO DE NOSSA CULTURA PICASSO, GOYA E SALVADOR DALÍ LORCA, CERVANTES E ALMODÓVAR SÃO DAQUI FALAMOS CASTELLANO, BASCO, CATALÃO É ALTA NOSSA ALFABETIZAÇÃO ENTROU NAPOLEÃO FAZENDO AQUI INTERVENÇÃO MAIS FOI EXPULSO, FIZEMOS A TRANSIÇÃO TEMOS CATOLICISMO, ATEÍSMO E MORMOÍSMO É NUMEROSA A RELIGIÃO TEMOS TAUROMAQUIA EM SEVILHA E VALÊNCIA EM PAMPLONA E TAMBÉM “LAS VENTAS” CONSTRUIMOS NUESTRA LIBERTAD, HOY TENEMOS DE LA HERMANDAD ES MUY FUERTE Y NUESTRA NACIÓN Y JUGAMOS A SER CAMPEÓN VIVA ESPAÑA, SE INICIARÁ LA COPA DEL MUNDO QUE VAMOS GANAR ES MUY FUERTE ESTA NACIÓN Y JUGAMOS A SER CAMPEÓN
  • 39. 3ª SÉRIE E MÉXICO ESTAMOS NO NORTE DA AMÉRICA “HIJOS DE LA LIBERTAD” SEGUNDA GRANDE ECONOMIA DA AMÉRICA LATINA MILHO, ANANÁS, MELÃO SOJA, MORANGO, ALGODÃO TABACO, MERCÚRIO E SAL MINAM EM NOSSO QUINTAL NOSSA MÚSICA É O MARIACHI TEMOS PALO, TACUBA E MANÁ SALSA, TACO, TORTILLA, BURRITO É O QUE NÓS COMEMOS POR LÁ NOSSO POVO É MUITO FESTEIRO CONHECIDO NO MUNDO INTEIRO NÓS VIEMOS AQUI PRA JOGAR E O MÉXICO REPRESENTAR! 2º ANO B EUA NÓS ESTAMOS NA AMÉRICA DO NORTE EM QUESTÃO CULTURAL NÓS SOMOS FORTES TEMOS FLORESTAS, MONTANHAS, PLANÍCIES, E PERDER NESTA COPA É TOLICE NÓS CRIAMOS O BASQUETE E O BASEBOL E NÓS VAMOS GANHAR NO FUTEBOL (2 VEZES)
  • 40. OBRAS QUE PODERÃO SER USADAS EM ARTE. FUTEBOL – CÂNDIDO PORTINARI PELADA DE FUTEBOL 30X40 A.S.T - NERIVAL RODRIGUES " ...A Copa do Mundo reúne a maior audiência de TV do planeta, na final do esporte mais popular do mundo, o futebol." Howard Schlossberg, Sports Marketing, 1997.
  • 41. JOGO DE FUTEBOL - JUAREIS MENDES FRASES PARA QUAISQUER ÁREA DO CONHECIMENTO "Em futebol o pior cego é o que não vê a bola." - Nelson Rodrigues "Para o torcedor o futebol não é um negócio, é uma paixão." - Luís Fernando Veríssimo "Escolhe-se um clube como se escolhe uma mulher. Para toda a vida ou até que Deus os separe." - Mario Filho "Quem muda de time depois dos 15 anos revela falta de caráter." - Rubem Braga ... "Maracanã! Maracanã! Maracanã! Pa - ca - em - bu! Pa - ca - em - bu! Pa - ca - em - bu! É o futebol: grande rebu. (...) E vão todos para casa, Já noitinha, elogiando a Mãe do bandeirinha." Max Nunes "É realmente infinito o universo em que se inscreve o futebol. Ele é esporte, espetáculo, diversão. Mas ao mesmo tempo é jogo, no sentido em que lida com o imprevisível.Ele invade o terreno da medicina, da técnica, da engenharia, da arquitetura, do direito, das artes, da comunicação em escala planetária, mobilizando especialistas em todos os campos de atividade e conhecimento. Nem sequer lhe são estranhos os campos da diplomacia da política internacional. (...)." João Avelange

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