<ul><li>Ràdio educativa per Internet: </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Un recurs a l'abast dels centres </li></ul></ul></ul><...
Missió : Formar a diferents  professionals  en l’ús de les possibilitats que  les aules informàtiques  permeten per tal de...
Enfocament del curs: Marc formatiu conceptual:   Teories constructivistes de l’ensenyament-aprenentatge. <ul><li>Objectius...
La ràdio a dintre de l’aula:  propostes didàctiques i eines metodològiques del treball cooperatiu i col·laboratiu. La func...
Continguts Continguts
Competències interpersonals  -  Col·laboració  amb els companys del grup i del curs vers la consecució dels objectius del ...
<ul><li>Es tracta d'una formació semipresencial. </li></ul><ul><li>L'entorn virtual es presenta a través de la plataforma ...
30 de juny . Trobada presencial: presentació, didàctica i formació de grups de treball. Del 30 de juny al 4 de juliol.  Di...
<ul><li>Avaluació final: </li></ul><ul><li>Avaluació  grupal A càrrec dels estudiants, sobre el procés formatiu, la qualit...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Pla de treball del curs de Ràdio Educativa

752
-1

Published on

Pla de treball del curs de Ràdio Educativa, amb motiu de la III Escola d'estiu d'educació en comunicació.

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
752
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pla de treball del curs de Ràdio Educativa

  1. 1. <ul><li>Ràdio educativa per Internet: </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Un recurs a l'abast dels centres </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>i les entitats educatives catalanes </li></ul></ul></ul></ul>Barcelona, 13 de juny de 2008
  2. 2. Missió : Formar a diferents professionals en l’ús de les possibilitats que les aules informàtiques permeten per tal de realitzar projectes de ràdio amb els seus alumnes i en les seves comunitats educatives, al mateix temps que es treballen els diferents objectius pedagògics de les institucions que duen a terme aquests projectes de ràdio. <ul><li>Destinataris : </li></ul><ul><li>Professionals del món de l’educació formal (primària i secundària i mòduls de grau mitjà): responsables de TIC, formadors, mestres. </li></ul><ul><li>Professionals d’entitats socials i educatives i d’AMPAS. </li></ul><ul><li>Professionals de centres de recursos pedagògics. </li></ul><ul><li>Estudiants de pedagogia, treball social, educació social, comunicació i, en general, persones interessades en el desenvolupament de projectes educatius i de comunicació. </li></ul>Ràdio educativa per Internet Guia de l'acció formativa
  3. 3. Enfocament del curs: Marc formatiu conceptual: Teories constructivistes de l’ensenyament-aprenentatge. <ul><li>Objectius d’aprenentatge: </li></ul><ul><li>Conèixer les claus per tal d'introduir el treball amb la ràdio a l'escola i a l'institut o al centre educatiu, de forma assequible pel professorat i atractiva pels estudiants.  </li></ul><ul><li>Reflexionar al voltant del treball transversal que es aquest mitjà ens permet realitzar, a partir de propostes concretes i del coneixement d’experiències realitzades. </li></ul><ul><li>Conèixer les eines que tenim al nostre abast per fer projectes amb qualitat i amb el màxim aprofitament dels recursos disponibles.  </li></ul>
  4. 4. La ràdio a dintre de l’aula: propostes didàctiques i eines metodològiques del treball cooperatiu i col·laboratiu. La funció educativa. Els formats i generes periodístics: entrevista, noticia, reportatge, documental, editorial, magazín, musical, etc. Eines de treball: plantilles, guions i estructures; fonts d’informació i recursos a Internet. L’entorn tècnic de la ràdio per Internet: el maquinari (el kit de ràdio i la taula de so, les gravadores MP3, els micròfons connectats a l’ordinador), el programari (gravació, edició i muntatge) i la publicació a Internet. Continguts
  5. 5. Continguts Continguts
  6. 6. Competències interpersonals - Col·laboració amb els companys del grup i del curs vers la consecució dels objectius del curs. Competències instrumentals - Domini de les eines de comunicació pròpies del treball col·laboratiu (fòrum, wiki i xat). - Capacitat de formulació, planificació i execució dels projectes de ràdio educativa : fases del projecte, procés, sistemàtica, resolució de problemes i cerca d’alternatives. - Coneixement de l’ estructura dels programes radiofònics i dels diferents gèneres periodístics aplicables en l’àmbit educatiu i idoneïtat en cada cas. - Coneixement dels recursos i eines pròpies del treball radiofònic . Reconeixement de les potencialitats de l’entorn social com a proveïdor d’informació. - Coneixement dels instruments tècnics (maquinari i programari) disponibles als centres educatius per a la producció i postproducció dels programes radiofònics. - Capacitat de dur a terme els processos de difusió del resultat : publicació a Internet i promoció. Competències sistèmiques - Identificació dels projectes de ràdio educativa viables a cada centre educatiu tenint en compte les necessitats educatives dels alumnes, el marc general de la institució, els mitjans, infrastructures i personal a l’abast de cada centre i els recursos disponibles en el seu entorn. Competències
  7. 7. <ul><li>Es tracta d'una formació semipresencial. </li></ul><ul><li>L'entorn virtual es presenta a través de la plataforma Moodle, un entorn modular, de fàcil navegació i dotat d’un seguit de recursos i eines que s’ajusten al disseny de l’acció formativa, basat en els principis pedagògics constructivistes que es caracteritzen per: </li></ul><ul><li>Crear un entorn motivador per l’alumne. </li></ul><ul><li>Despertar l’interès a través del procés </li></ul><ul><li>d’aprenentatge que es planteja. </li></ul><ul><li>Facilitar la participació activa i autònoma de l’estudiant </li></ul><ul><li>Complementat amb: </li></ul><ul><li>Sistema de podcast en Podomatic.com </li></ul><ul><li>Un bloc per a publicar els resultats. </li></ul>Imatge: captura de pantalla del curs Ràdio Educativa en la plataforma Moodle de Ravalnet i captura de la imatge del sistema de podcast de podomatic. Desenvolupament de l'acció
  8. 8. 30 de juny . Trobada presencial: presentació, didàctica i formació de grups de treball. Del 30 de juny al 4 de juliol. Dinàmica de treball per grups. Organització dels grups de treball i elaboració de propostes temàtiques fins al 2 de juliol. Definició total del guió i compilació dels recursos i preparació de la gravació, fins al 4 de juliol. 7/8 de juliol. Trobada presencial: enregistrament dels programes. Del 7 al 10 de juliol. Postproducció i difusió, treball individual. 11 de juliol. Celebració i avaluació. Calendari de treball
  9. 9. <ul><li>Avaluació final: </li></ul><ul><li>Avaluació grupal A càrrec dels estudiants, sobre el procés formatiu, la qualitat dels materials, la qualitat del sistema tutorial i l’eficàcia de l’acció formativa </li></ul><ul><li>A càrrec de les tutores: sobre el procés formatiu, la qualitat dels materials, la qualitat del sistema tutorial, l’eficàcia de la interfície de l’aula virtual, l’evolució i l’aprenentatge dels alumnes. </li></ul><ul><li>Avaluació individual </li></ul><ul><li>A càrrec dels estudiants, sobre el procés d’ensenyament-aprenentatge i, especialment, sobre la seva pròpia trajectòria en el sí de la formació (autoavaluació) </li></ul>Avaluació
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×