0
บทบาทและหน้ าทีของครูในโรงเรียน               ่        โรงเรียนนนทรีวทยา                      ิ                           ...
การบริหารจัดการชั้นเรียน   ในบทบาทหน้ าที่ของครูที่ปรึกษา                           Company   LOGO
บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา1. ควบคุม ดูแลการเข้ าแถวเคารพธงชาติของนักเรียน                                        ...
บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา2. โฮมรู ม / ดูแลความประพฤตินักเรียน                                          www.theme...
บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา3. ประสานงานกับผู้ปกครองและผู้ทเี่ กียวข้ อง                                     ่     ...
บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา4. เป็ นทีปรึกษา และดูแลช่ วยเหลือนักเรียนประจาชั้น          ่                         ...
บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา5. ร่ วมกิจกรรมนิเทศพัฒนา และอบรมนักเรียนให้ ปฏิบัติตาม   ระเบียบโรงเรียน และปฏิบัติหน้...
การโฮมรูม (Home room)              Company   LOGO
จุดมุ่งหมายของการโฮมรูม1. เพือช่ วยงานด้ านการบริหารงานโรงเรียน       ่ช่ วยตรวจสอบการมาเรียนของนักเรียนแจ้ ง กฎ ระเบียบ...
จุดมุ่งหมายของการโฮมรูม2. เพือช่ วยเสริมสร้ างและพัฒนานักเรียน      ่ ให้ นักเรียนรู้ สึกอบอุ่น สบายใจและรู้ สึกว่ าโรงเร...
การใช้ สมุดบันทึกกิจกรรม Home roomลักษณะการบันทึกข้อมูล     การบันทึกเวลาปฏิบัติกิจกรรม ให้บันทึกรายละเอียดดังนี้การบันทึก...
การใช้ สมุดบันทึกกิจกรรม Home room                                     www.themegallery.com
การใช้ สมุดบันทึกกิจกรรม Home room
การใช้ สมุดบันทึกกิจกรรม Home room                                     www.themegallery.com
การจัดการชั้นเรียนคณะกรรมการห้ องเรียนหัวหน้ าชั้น                 1. ……………………………รองหัวหน้ าคนที่ 1           2. ………………………...
การจัดการชั้นเรียน
การจัดการชั้นเรียนคณะกรรมการผู้ปกครองเครือข่ ายประธาน        ชื่อผูปกครอง………………………………………………………………………..                    ...
การจัดการชั้นเรียน
การจัดการชั้นเรียน                                                            เวรประจาวันวันจันทร์   หัวหน้ าเวร.............
การจัดการชั้นเรียน
ข้ อตกลงในการอยู่ร่วมกันในฐานะสมาชิกของห้ อง                     และพึงปฏิบัตในฐานะผู้เรียน                               ...
ข้ อตกลงในการอยู่ร่วมกันในฐานะสมาชิกของห้ อง                    และพึงปฏิบัตในฐานะผู้เรียน                                ...
ข้ อตกลงในการอยู่ร่วมกันในฐานะสมาชิกของห้ อง                     และพึงปฏิบัตในฐานะผู้เรียน                               ...
พฤติกรรมการเรียน -ตรงต่อเวลา -ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการทากิจกรรมการเรียนรู้ -มีหนังสือ สมุด กระเป๋าและอุปกรณ์การเรีย...
การปฏิบัตตนตามระเบียบ                  ิ-ไม่ฝ่าฝืนระเบียบ หรือคาสั่งของโรงเรียน-แต่งกายถูกต้องตามระเบียบของโรงเรียน-มาโรงเ...
การบริหารและจัดการชั้นเรียน         ในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ ปฏิบัติหน้ าทีในการจัดการ                        ...
การบริหารและจัดการชั้นเรียน2. การจัดเวรทาความสะอาดห้ องเรียนในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ ควบคุม ดูแลให้ นักเรี ยน...
การบริหารและจัดการชั้นเรียน3. การจัดตาแหน่ งที่นั่งให้ นักเรียนอย่างเหมาะสมในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ จัดตาแหน่...
การบริหารและจัดการชั้นเรียน
การประสานความร่ วมมือระหว่ างโรงเรี ยนกับผู้ปกครองในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ ทาหน้ าทีในการประสานความ          ...
การประสานความร่ วมมือระหว่ างโรงเรี ยนกับผู้ปกครอง
การประสานความร่ วมมือระหว่ างโรงเรี ยนกับผู้ปกครอง
การจัดทาระบบดูแลช่ วยเหลือผู้เรี ยน
การจัดทาระบบดูแลช่ วยเหลือผู้เรี ยน
www.themegallery.com
www.themegallery.com
www.themegallery.com
www.themegallery.com
การส่ งเสริม พัฒนาและประเมินการอ่ านคล่ อง เขียนคล่ อง ให้ กบนักเรียน                                                     ...
การส่ งเสริม พัฒนาและประเมินการอ่ านคล่ อง เขียนคล่ อง ให้ กบนักเรียน                                                     ...
งานอืนๆ เช่ น     ่
การบริหารจัดการชั้นเรียน    ในบทบาทหน้ าที่ของครูผู้สอน                          Company   LOGO
การจัดชั้นเรียนหรือการจัดกลุ่มผู้เรียน- จัดกลุ่มผูเ้ รี ยนเป็ นชั้นเรี ยน- จัดกลุ่มผูเ้ รี ยนตามความสามารถ- จัดกลุ่มผูเ้ ร...
การบริหารและจัดการชั้นเรียน
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน            ่
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน            ่
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน            ่
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน            ่
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน            ่
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน            ่
บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน            ่
การนิเทศติดตามผล - ช่วยให้ครู และบุคลากรที่เกี่ยวข้องเข้าใจ หลักการและจุดมุ่งหมายของหลักสู ตร - กระตุนให้ครู เป็ นผูนาทางว...
การดาเนินการในชั้นเรียน   การดาเนินการในชั้นเรียน โดยการจัดการทางด้ านวัตถุการสร้ างบรรยากาศทางจิตภาพและทางสังคม
การดูแลและควบคุมชั้นเรียน            การดูแลและควบคุมชั้นเรียน โดยการที่ครูสามารถควบคุมสถานการณ์ ในชั้นเรียนโดยเรียบร้ อยแ...
วัตถุประสงค์ ของการดูแลและควบคุมชั้นเรียน1. เพือให้ ผู้เรียนเป็ นผู้มีระเบียบวินัย        ่2. เพือให้ มีความสามัคคี ปรองดอ...
ปัญหาต่ าง ๆ ทีครูต้องเผชิญในการสอน                ่1.   ปัญหายาเสพติด2.   ปัญหาการหนีเรียน3.   ปัญหาชู้สาว4.   ปัญหาการยก...
แนวคิดการบริหารจัดการชั้นเรียนแสดงถึงความเป็ นผู้นาของครูปัจจัยสาคัญที่เกียวข้ องคือ                     ่   1. การจัดกิ...
ปัจจัยที่ลดปัญหาการบริหารจัดการชั้นเรียนความประสานสอดคล้องระหว่างกิจกรรมการเรียนการ สอนกับวินัยในชั้นเรียนและบรรยากาศห้ อ...
การวางแผนบริหารชั้นเรียน ได้ คานึงถึงกฎเกณฑ์ กติกา แนวปฏิบัตร่วมกันในชั้นเรียน                          ิวิธีสอนนักเรียน...
บรรยากาศห้ องเรียนทีดี                             ่1.มีความยืดหยุ่น มีกลยาณมิตร                     ั2.ไม่ ตงเครียด      ...
Company           Logowww.themegallery.com
งานด้ านอืนๆของครู          ่              Company   LOGO
ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู                          ่ ื่- งานสนับสนุนทางการศึกษา เช่ น     + กลุ่มบริหารวิชาการ     + กลุ่...
ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู                           ่ ื่- โครงการพิเศษของโรงเรียนร่ วมกับองค์กรภายนอก เช่ น     + งานสวนพ...
ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู                 ่ ื่
ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู                            ่ ื่ - การประชุมครูประจาเดือน การประชุมครูในกลุ่มงาน และกลุ่มสาระการ...
ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู                            ่ ื่ - การปฏิบัตตามหนังสือคาสั่งราชการ ในการทากิจกรรมต่ างๆ         ...
ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู                            ่ ื่- กิจกรรมต่ างๆร่ วมกับชุมชนและท้ องถิน                         ...
ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู                 ่ ื่  การปฏิบัติหน้ าทีเ่ วรสวัสดิภาพประจาวัน
ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู                 ่ ื่         กิจกรรมชุ มนุม
ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู                             ่ ื่กิจกรรมลูกเสื อเนตรนารี ยุวกาชาด
ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู                                  ่ ื่ในบทบาทและหน้ าที่ของครู ได้ ส่งเสริมให้ นักเรียนได้ เข้ ...
ข้ อคิดของฝาก  การเป็ นครู น้ันไซร้ ไม่ ลาบากแต่ สอนดีน้ันยากเป็ นหนักหนาเพราะต้ องใช้ ศิลปวิทยาอีกมีความเมตตาอยู่ในใจ หม่...
ข้ อคิดของฝาก      ครู เอ๋ ยครู ดี             จาต้ องมีหลักสี่ สถานหนึ่ง ความรู้ เก่ งกล้ าวิชาการ   สอง เชี่ยวชาญการปกคร...
พระบรมราโชวาท"...ผู้ทเี่ ป็ นครู อาจารย์ น้ ัน ใช่ ว่าจะมีแต่ ความรู้ ในทางวิชาการ และในทางการ    สอนเท่านั้นก็หาไม่ จะต้ ...
หากมีคาถาม ข้ อคิดเห็นหรือข้ อเสนอแนะ สามารถติดต่ อได้ ที่ครู กอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ (ครู บวบ)ครู ค.ศ.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้...
Company   LOGO
สรุปการปฏิบัติหน้าที่ครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
สรุปการปฏิบัติหน้าที่ครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

สรุปการปฏิบัติหน้าที่ครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์

14,164

Published on

Published in: Business, Technology
2 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
14,164
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
356
Comments
2
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "สรุปการปฏิบัติหน้าที่ครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์"

  1. 1. บทบาทและหน้ าทีของครูในโรงเรียน ่ โรงเรียนนนทรีวทยา ิ Company LOGO
  2. 2. การบริหารจัดการชั้นเรียน ในบทบาทหน้ าที่ของครูที่ปรึกษา Company LOGO
  3. 3. บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา1. ควบคุม ดูแลการเข้ าแถวเคารพธงชาติของนักเรียน www.themegallery.com
  4. 4. บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา2. โฮมรู ม / ดูแลความประพฤตินักเรียน www.themegallery.com
  5. 5. บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา3. ประสานงานกับผู้ปกครองและผู้ทเี่ กียวข้ อง ่ www.themegallery.com
  6. 6. บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา4. เป็ นทีปรึกษา และดูแลช่ วยเหลือนักเรียนประจาชั้น ่ www.themegallery.com
  7. 7. บทบาท หน้ าที่ต่างๆของครู ที่ปรึกษา5. ร่ วมกิจกรรมนิเทศพัฒนา และอบรมนักเรียนให้ ปฏิบัติตาม ระเบียบโรงเรียน และปฏิบัติหน้ าทีอน ๆ ตามทีได้ รับมอบหมาย ่ ื่ ่ www.themegallery.com
  8. 8. การโฮมรูม (Home room) Company LOGO
  9. 9. จุดมุ่งหมายของการโฮมรูม1. เพือช่ วยงานด้ านการบริหารงานโรงเรียน ่ช่ วยตรวจสอบการมาเรียนของนักเรียนแจ้ ง กฎ ระเบียบข้ อบังคับ ประกาศ และกิจกรรมต่ างๆ ของโรงเรียนให้ นักเรียนและผู้ปกครอง มีความเข้ าใจ สถานภาพ และบทบาท โรงเรียนให้ นักเรียนเห็นความสาคัญของโรงเรียนและเกิดความรู้ สึกว่ าตนเอง เป็ นส่ วนหนึ่งของโรงเรียน
  10. 10. จุดมุ่งหมายของการโฮมรูม2. เพือช่ วยเสริมสร้ างและพัฒนานักเรียน ่ ให้ นักเรียนรู้ สึกอบอุ่น สบายใจและรู้ สึกว่ าโรงเรียนเป็ นบ้ าน ส่ งเสริมให้ นักเรียนเป็ นนักประชาธิปไตยทีดี ่ ให้ นักเรียนรู้ จักตนเองด้ านความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ฝึ กให้ นักเรียนคิดและ แก้ไขปัญหาด้ วยตนเอง ให้ นักเรียนรู้ จักช่ วยกัน แก้ปัญหาของส่ วนรวม
  11. 11. การใช้ สมุดบันทึกกิจกรรม Home roomลักษณะการบันทึกข้อมูล การบันทึกเวลาปฏิบัติกิจกรรม ให้บันทึกรายละเอียดดังนี้การบันทึกเวลาเข้าร่วมกิจกรรมของนักเรียนให้บนทึกเฉพาะนักเรียนที่ไม่เข้าร่วมกิจกรรม ัโดยเขียนเครื่องหมาย (ป) สาหรับนักเรียนทีป่วย (ล) สาหรับนักเรียนที่ลากิจ (ส) สาหรับ ่นักเรียนที่มาสาย ด้วยหมึกสีแดง ถ้านักเรียน พักการเรียน ลาออก ให้ขีดเส้นที่ชื่อด้วยหมึกสีแดง ตั้งแต่วัน / ชั่วโมงที่พักการเรียน ลาออก ถึง วัน / ชั่วโมงสุดท้ายที่พักการเรียน หรือ จนถึงวันสิ้นปีการศึกษาพร้อมระบุไว้ที่ช่องหมายเหตุว่า พักการเรียน ลาออก สาหรับนักเรียนที่มีชื่อในบัญชีรายชื่อของโรงเรียน แต่ไม่ปรากฏตัวตน ให้ขีดเส้นตรงที่ชื่อด้วยหมึกสีแดงเช่นกัน พร้อมเขียนไว้ที่ช่องหมายเหตุว่า แขวนลอย
  12. 12. การใช้ สมุดบันทึกกิจกรรม Home room www.themegallery.com
  13. 13. การใช้ สมุดบันทึกกิจกรรม Home room
  14. 14. การใช้ สมุดบันทึกกิจกรรม Home room www.themegallery.com
  15. 15. การจัดการชั้นเรียนคณะกรรมการห้ องเรียนหัวหน้ าชั้น 1. ……………………………รองหัวหน้ าคนที่ 1 2. ……………………………รองหัวหน้ าคนที่ 2 3. ……………………………หัวหน้ าเวรวันจันทร์ 4. ……………………………หัวหน้ าเวรวันอังคาร 5. ……………………………หัวหน้ าเวรวันพุธ 6. ……………………………หัวหน้ าเวรวันพฤหัสบดี 7. ……………………………หัวหน้ าเวรวันศุกร์ 8. ……………………………เลขานุการ 9. ……………………………
  16. 16. การจัดการชั้นเรียน
  17. 17. การจัดการชั้นเรียนคณะกรรมการผู้ปกครองเครือข่ ายประธาน ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์..................................ชื่อนักเรี ยน…………………………………………………………………………..รองประธาน ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์..................................ชื่อนักเรี ยน…………………………………………………………………………..นายทะเบียน ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์..................................ชื่อนักเรี ยน…………………………………………………………………………..กรรมการ ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์..................................ชื่อนักเรี ยน…………………………………………………………………………..กรรมการ ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์..................................ชื่อนักเรี ยน…………………………………………………………………………..กรรมการ ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์..................................ชื่อนักเรี ยน…………………………………………………………………………..เลขานุการ ชื่อผูปกครอง……………………………………………………………………….. ้อาชีพ.................................................หมายเลขโทรศัพท์..................................ชื่อนักเรี ยน…………………………………………………………………………..
  18. 18. การจัดการชั้นเรียน
  19. 19. การจัดการชั้นเรียน เวรประจาวันวันจันทร์ หัวหน้ าเวร....................................... 1. .................................................... 2. ......................................................... 3. ................................................... 4. ……………………………………… 5. .................................................... 6. .........................................................วันอังคาร หัวหน้ าเวร....................................... 1. .................................................... 2. ......................................................... 3. ................................................... 4. ……………………………………… 5. .................................................... 6. .........................................................วันพุธ หัวหน้ าเวร....................................... 1. .................................................... 2. ......................................................... 3. ................................................... 4. ……………………………………… 5. .................................................... 6. .........................................................วันพฤหัสบดี หัวหน้ าเวร....................................... 1. .................................................... 2. ......................................................... 3. ................................................... 4. ……………………………………… 5. .................................................... 6. .........................................................วันศุกร์ หัวหน้ าเวร....................................... 1. .................................................... 2. ......................................................... 3. ................................................... 4. ……………………………………… 5. .................................................... 6. .........................................................
  20. 20. การจัดการชั้นเรียน
  21. 21. ข้ อตกลงในการอยู่ร่วมกันในฐานะสมาชิกของห้ อง และพึงปฏิบัตในฐานะผู้เรียน ิความประพฤติและการปฏิบัติตน -เป็นผู้มีกริยามารยาทเรียบร้อยเสมอ -รักษาเกียรติของความเป็นสุภาพบุรุษ และสุภาพสตรี -รักษาความสามัคคีในหมู่คณะ -รับผิดชอบปฏิบัติหน้าที่เวร หรือหน้าที่ใดๆที่ได้รับมอบหมาย -รายงานต่อที่ปรึกษาทุกครั้งที่มีปัญหา พูดหรือตอบปัญหาอย่างถูกต้อง กล้าหาญและซื่อสัตย์ -ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง เมื่อมีการซักถาม ให้ความร่วมมือเมื่อเพื่อนมีปัญหา -ไม่เกี่ยวข้องกับยาเสพติด ไม่เสพสุราหรือประพฤติตนเสเพล เล่นการพนัน -ไม่ประพฤติตนเป็นอันธพาล ทาร้ายผู้อื่น ทะเลาะวิวาท กรรโชกทรัพย์ หรือข่มขู่ผู้อื่น -ไม่ปั้นเรื่องเท็จ โกหก หรือยั่วยุผู้อื่น เป็นต้นเหตุให้มีการทะเลาะวิวาท
  22. 22. ข้ อตกลงในการอยู่ร่วมกันในฐานะสมาชิกของห้ อง และพึงปฏิบัตในฐานะผู้เรียน ิความประพฤติและการปฏิบัติตน -ไม่ตัดสินปัญหาต่างๆ ด้วยการใช้กาลังเข้าทาร้าย หรือประทุษร้ายต่อกัน -มีความรับผิดชอบต่อตนเอง ซื่อตรง -ไม่ละโมบอยากได้ของๆ ผู้อื่น ไม่หยิบฉวยของๆ เพื่อนไปใช้โดยไม่ได้ รับอนุญาต -รักษาสาธารณะสมบัติ ในห้องเรียน และของโรงเรียน รักษาความสะอาด ทิ้งขยะให้เป็นที่ -ดูแลประหยัดพลังงาน ใช้ทรัพย์สินของทางราชการอย่างประหยัด -ดูแลตนเองในด้านความสะอาด สุขอนามัย -ออกกาลังกาย หรือเล่นในเวลาและสถานที่ๆ เหมาะสม -รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ รับประทานอย่างมีมารยาท ในสถานที่ และเวลาที่โรงเรียนกาหนด
  23. 23. ข้ อตกลงในการอยู่ร่วมกันในฐานะสมาชิกของห้ อง และพึงปฏิบัตในฐานะผู้เรียน ิความประพฤติและการปฏิบัติตน -ไม่ตัดสินปัญหาต่างๆ ด้วยการใช้กาลังเข้าทาร้าย หรือประทุษร้ายต่อกัน -ใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง มีวัฒนธรรม ไม่ใช้คาหยาบ -มีความประหยัด รู้คุณค่าของเงินที่ได้รับจากบิดามารดา หรือทุนการศึกษา -รักษาสมบัติของตนเอง รู้คุณค่า ดูแลไม่ให้สูญหาย -ไม่ละเลย หลีกเลี่ยงเมื่อผู้ใหญ่เรียกขานวานใช้ หรือต้องการความช่วยเหลือ -พึงระลึกเสมอว่า เมื่ออยู่ในเครื่องแบบ นักเรียนเป็นตัวแทนของโรงเรียน ในทุกๆด้าน
  24. 24. พฤติกรรมการเรียน -ตรงต่อเวลา -ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการทากิจกรรมการเรียนรู้ -มีหนังสือ สมุด กระเป๋าและอุปกรณ์การเรียนครบถ้วน -ส่งการบ้าน รายงาน โครงการ ฯลฯ ตรงตามเวลา -ทบทวนบทเรียนที่ศึกษาไปแล้ว และเตรียมตัวสาหรับเรียนรู้กิจกรรมใหม่ -เป็นผู้นาและผู้ตามที่ดีในการทากิจกรรมกลุ่ม -แสดงมารยาทที่ดี และเคารพนับถือต่อครูอาจารย์ผู้สอนทุกท่าน ทั้งต่อหน้า และลับหลัง ไม่แสดงกิริยา วาจาลบหลู่ดูหมิ่น หรือก้าวร้าว-ควบคุมตัวเองได้ เมื่อต้องอยู่ในห้องเรียนตามลาพัง โดยการทางาน ทาแบบฝึกหัด อ่านหนังสือ ฯลฯ -ฟังการนัดหมาย ข้อกาหนด ข้อปฏิบัติด้วยความตั้งใจ
  25. 25. การปฏิบัตตนตามระเบียบ ิ-ไม่ฝ่าฝืนระเบียบ หรือคาสั่งของโรงเรียน-แต่งกายถูกต้องตามระเบียบของโรงเรียน-มาโรงเรียนให้ทันตามกาหนด เข้าห้องเรียนตามเวลา-ส่งใบลาเมื่อขาดเรียน มีธุระหรือเจ็บป่วย-ผู้ปกครองที่ลงลายมือชื่อในใบลา ต้องเป็นคนเดียวกับผู้ปกครองที่มอบตัว นักเรียน-การขออนุญาตนอนพักที่ห้องพยาบาลต้องมีเอกสารตามที่กาหนด-เมื่อมีหนังสือราชการถึงผู้ปกครอง ต้องส่งให้ถึงมือผู้ปกครอง หากมีการ ตอบหนังสือต้องให้ผู้ปกครองลงชื่อรับทราบและนาส่งคืนทุกครั้ง-ถ้าโรงเรียนจัดทัศนศึกษา จะมีหนังสือแจ้งผู้ปกครองเพื่อขออนุญาต ทุกครั้ง ห้ามแอบอ้างชื่อโรงเรียนโดยทุจริต
  26. 26. การบริหารและจัดการชั้นเรียน ในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ ปฏิบัติหน้ าทีในการจัดการ ี่ ่ และบริหารชั้นเรียน ดังต่ อไปนี้1. การจัดตกแต่ งห้ องเรียนและการจัดทาปายนิเทศ ้ในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ ควบคุม ดูแลให้ นักเรี ยนจัดตกแต่ ง ี่ ห้ องเรียนจัดปายนิเทศตามเทศกาลโอกาสต่ างๆ ตลอดจนจัดสิ่ งแวดล้อมใน ้ ห้ องเรียนให้ สะอาด เรียบร้ อยและปลอดภัย เพือสร้ างบรรยากาศทีเ่ อือต่ อ ่ ้ การเรี ยนรู้
  27. 27. การบริหารและจัดการชั้นเรียน2. การจัดเวรทาความสะอาดห้ องเรียนในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ ควบคุม ดูแลให้ นักเรี ยนจัดเวรทา ี่ ความสะอาดประจาวัน และกวดขันให้ นักเรียนมีความรับผิดชอบในการ ปฏิบัติหน้ าที่เวรตามทีได้ รับมอบหมาย เพือให้ ห้องเรียน สะอาดและ ่ ่ เรียบร้ อยอยู่เสมอ
  28. 28. การบริหารและจัดการชั้นเรียน3. การจัดตาแหน่ งที่นั่งให้ นักเรียนอย่างเหมาะสมในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ จัดตาแหน่ งที่นั่งนักเรียนอย่ าง ี่ เหมาะสม โดยคานึงถึงความแตกต่ างทางร่ างกาย เช่ น ขนาดของร่ างกาย ความสู ง ความบกพร่ องทางสายตา และคานึงถึงความสามารถทางการเรี ยน เพือให้ นักเรียนทีเ่ รียนช้ า สมาธิส้ ั น ได้ รับการดูแลและช่ วยเหลือจากนักเรียน ่ ทีเ่ รียนเก่ง
  29. 29. การบริหารและจัดการชั้นเรียน
  30. 30. การประสานความร่ วมมือระหว่ างโรงเรี ยนกับผู้ปกครองในบทบาทและหน้ าที่ของครู ทปรึกษา ได้ ทาหน้ าทีในการประสานความ ี่ ่ ร่ วมมือต่ างๆระหว่ างโรงเรียนกับผู้ปกครอง อย่ างต่ อเนื่อง ทั้งในเรื่ องของ การแจ้ งเรื่องสาคัญด้ วยหนังสื อราชการ เอกสารประชาสั มพันธ์ แบบสอบถาม ตลอดจนเป็ นกรรมการในการจัดประชุ มผู้ปกครองชั้ นเรี ยน
  31. 31. การประสานความร่ วมมือระหว่ างโรงเรี ยนกับผู้ปกครอง
  32. 32. การประสานความร่ วมมือระหว่ างโรงเรี ยนกับผู้ปกครอง
  33. 33. การจัดทาระบบดูแลช่ วยเหลือผู้เรี ยน
  34. 34. การจัดทาระบบดูแลช่ วยเหลือผู้เรี ยน
  35. 35. www.themegallery.com
  36. 36. www.themegallery.com
  37. 37. www.themegallery.com
  38. 38. www.themegallery.com
  39. 39. การส่ งเสริม พัฒนาและประเมินการอ่ านคล่ อง เขียนคล่ อง ให้ กบนักเรียน ั
  40. 40. การส่ งเสริม พัฒนาและประเมินการอ่ านคล่ อง เขียนคล่ อง ให้ กบนักเรียน ั
  41. 41. งานอืนๆ เช่ น ่
  42. 42. การบริหารจัดการชั้นเรียน ในบทบาทหน้ าที่ของครูผู้สอน Company LOGO
  43. 43. การจัดชั้นเรียนหรือการจัดกลุ่มผู้เรียน- จัดกลุ่มผูเ้ รี ยนเป็ นชั้นเรี ยน- จัดกลุ่มผูเ้ รี ยนตามความสามารถ- จัดกลุ่มผูเ้ รี ยนตามความสนใจ
  44. 44. การบริหารและจัดการชั้นเรียน
  45. 45. บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน ่
  46. 46. บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน ่
  47. 47. บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน ่
  48. 48. บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน ่
  49. 49. บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน ่
  50. 50. บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน ่
  51. 51. บทบาทหน้ าทีของครู ผู้สอน ่
  52. 52. การนิเทศติดตามผล - ช่วยให้ครู และบุคลากรที่เกี่ยวข้องเข้าใจ หลักการและจุดมุ่งหมายของหลักสู ตร - กระตุนให้ครู เป็ นผูนาทางวิชาการ ้ ้ - ช่วยให้ครู กล้าแสดงออกในการอภิปรายปั ญหาต่าง ๆ ที่เกิดจากการนาหลักสู ตรไปใช้ - ช่วยทาให้การพัฒนาหลักสู ตรสถานศึกษาเป็ นไปอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ
  53. 53. การดาเนินการในชั้นเรียน การดาเนินการในชั้นเรียน โดยการจัดการทางด้ านวัตถุการสร้ างบรรยากาศทางจิตภาพและทางสังคม
  54. 54. การดูแลและควบคุมชั้นเรียน การดูแลและควบคุมชั้นเรียน โดยการที่ครูสามารถควบคุมสถานการณ์ ในชั้นเรียนโดยเรียบร้ อยแต่ มิได้ หมายถึง ครูใช้ อานาจในการปกครอง เช่ นการขู่ การลงโทษ
  55. 55. วัตถุประสงค์ ของการดูแลและควบคุมชั้นเรียน1. เพือให้ ผู้เรียนเป็ นผู้มีระเบียบวินัย ่2. เพือให้ มีความสามัคคี ปรองดองกัน ในหมู่นักเรียน ่3. เพือให้ การเรียนการสอนประสบผลสาเร็จ ่4. เพือให้ ผู้เรียนรู้จกควบคุมดูแลและปกครองตนเองตาม ่ ัหลักประชาธิปไตย5. เพือให้ ผู้สอนและผู้เรียนอยู่ร่วมกันอย่ างมีความสุ ข ่
  56. 56. ปัญหาต่ าง ๆ ทีครูต้องเผชิญในการสอน ่1. ปัญหายาเสพติด2. ปัญหาการหนีเรียน3. ปัญหาชู้สาว4. ปัญหาการยกพวกทาร้ ายกัน5. ปัญหาเกียวกับการสอน ่6. ปัญหาเกียวกับการปกครองและกิจกรรม ่7. ปัญหาเกียวกับโรงเรียนและชุมชน ่
  57. 57. แนวคิดการบริหารจัดการชั้นเรียนแสดงถึงความเป็ นผู้นาของครูปัจจัยสาคัญที่เกียวข้ องคือ ่ 1. การจัดกิจกรรมการเรียนเรียนการสอน 2. การจัดบรรยากาศในห้ องเรียน 3. การจัดวินัยนักเรียนในห้ องเรียน ทั้งนีเ้ พือให้ เกิดสังคมการเรียนรู้ การพัฒนาทีมงาน ่ การสร้ างแรงจูงใจใฝ่ สั มฤทธิ์และสร้ างคุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ตามหลักสู ตรแก่นักเรียน
  58. 58. ปัจจัยที่ลดปัญหาการบริหารจัดการชั้นเรียนความประสานสอดคล้องระหว่างกิจกรรมการเรียนการ สอนกับวินัยในชั้นเรียนและบรรยากาศห้ องเรียนการใช้ วนัยเชิงบวกและความรู้สึกเชิงบวก ิการสร้ างแรงจูงใจและพลังขับเคลือนการเรียนรู้ ่
  59. 59. การวางแผนบริหารชั้นเรียน ได้ คานึงถึงกฎเกณฑ์ กติกา แนวปฏิบัตร่วมกันในชั้นเรียน ิวิธีสอนนักเรียนรายบุคคลและกลุ่มบุคคลวัสดุ อุปกรณ์ การสอนระบบดูแลช่ วยเหลือนักเรียน
  60. 60. บรรยากาศห้ องเรียนทีดี ่1.มีความยืดหยุ่น มีกลยาณมิตร ั2.ไม่ ตงเครียด ึ3.นักเรียนรู้สึกอิสระและมีความสุ ขในการเรียนรู้4.มีการสร้ างแรงจูงใจใฝ่ สัมฤทธิ์
  61. 61. Company Logowww.themegallery.com
  62. 62. งานด้ านอืนๆของครู ่ Company LOGO
  63. 63. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่- งานสนับสนุนทางการศึกษา เช่ น + กลุ่มบริหารวิชาการ + กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน + กลุ่มบริหารงบประมาณ และบุคคล + กลุ่มบริหารทั่วไป + กลุ่มนโยบายและแผนพัฒนาคุณภาพทางการศึกษา ฯลฯ
  64. 64. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่- โครงการพิเศษของโรงเรียนร่ วมกับองค์กรภายนอก เช่ น + งานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียน + โรงเรียนมาตรฐานสากล + To be number 1 + โครงการเราจะเป็ นคนดี ฯลฯ
  65. 65. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่
  66. 66. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ - การประชุมครูประจาเดือน การประชุมครูในกลุ่มงาน และกลุ่มสาระการเรียนรู้
  67. 67. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ - การปฏิบัตตามหนังสือคาสั่งราชการ ในการทากิจกรรมต่ างๆ ิของโรงเรียน
  68. 68. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่- กิจกรรมต่ างๆร่ วมกับชุมชนและท้ องถิน ่
  69. 69. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ การปฏิบัติหน้ าทีเ่ วรสวัสดิภาพประจาวัน
  70. 70. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ กิจกรรมชุ มนุม
  71. 71. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่กิจกรรมลูกเสื อเนตรนารี ยุวกาชาด
  72. 72. ภาระงานและหน้ าทีอนๆของครู ่ ื่ในบทบาทและหน้ าที่ของครู ได้ ส่งเสริมให้ นักเรียนได้ เข้ าร่ วมกิจกรรมต่ างๆ เพือแสดงออกถึงความรู้ ความสามารถและความคิดสร้ างสรรค์ ่
  73. 73. ข้ อคิดของฝาก การเป็ นครู น้ันไซร้ ไม่ ลาบากแต่ สอนดีน้ันยากเป็ นหนักหนาเพราะต้ องใช้ ศิลปวิทยาอีกมีความเมตตาอยู่ในใจ หม่ อมหลวงปิ่ น มาลากุล www.themegallery.com
  74. 74. ข้ อคิดของฝาก ครู เอ๋ ยครู ดี จาต้ องมีหลักสี่ สถานหนึ่ง ความรู้ เก่ งกล้ าวิชาการ สอง เชี่ยวชาญการปกครองต้ องใจคนสาม ชานาญการอบรมสั่ งสอนศิษย์ รู้ จักคิดหาอุบายให้ ได้ ผลสี่ ประพฤติชอบและอดทน ใครได้ ผลชื่นชมนิยมเอย www.themegallery.com
  75. 75. พระบรมราโชวาท"...ผู้ทเี่ ป็ นครู อาจารย์ น้ ัน ใช่ ว่าจะมีแต่ ความรู้ ในทางวิชาการ และในทางการ สอนเท่านั้นก็หาไม่ จะต้ อง รู้ จักอบรมเด็กทั้งในด้ าน ศีลธรรมจรรยาและ วัฒนธรรม รวมทั้งให้ มีความสานึก รับผิดชอบในหน้ าทีด้วย..." ่ พระบรมราโชวาท ในพิธีพระราชทานปริญญาบัตร ของ วิทยาลัยวิชาการศึกษา 15 ธันวาคม 2503 www.themegallery.com
  76. 76. หากมีคาถาม ข้ อคิดเห็นหรือข้ อเสนอแนะ สามารถติดต่ อได้ ที่ครู กอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ (ครู บวบ)ครู ค.ศ.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทยาศาสตร์ ิโรงเรียนนนทรีวทยา กรุ งเทพมหานคร ิสานักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 ้ ่โทรศัพท์ มอถือ 086-8972892 ืE-mail : magnegis@hotmail.com teacherkobwit@gmail.comWebsite : http://teacherkobwit2010.wordpress.com
  77. 77. Company LOGO
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×