Planificacion 5to bachillerato segunda unidad 2012

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Planificacion 5to bachillerato segunda unidad 2012

  1. 1. Instituto Guatemalteco Americano Docente: Lic. Jorge Cruz Departamento: 5to Bachillerato Ciclo Escolar 2012 Tecnología de La Información y de la Comunicación PLANIFICACION DE SEGUNDA UNIDAD Actividades, estrategias y técnicas Recursos Fecha Competencia Contenido Forma de Evaluación de enseñanza- aprendizaje DECLARATIVO Solución de Problemas Hoja de trabajo Analiza formas apropiadas Blog del docente Ejercicios 1.9 Conceptos básicos de programación para resolver problemas 1) En un (1) solo documento *Datos, tipos de datos, constantes, variables, Moodle Semana entrada, proceso y salida.(palabras reservadas) Trabajo individual de ActiveInspire 1 *Algoritmo, diagrama de flujo, pseudocódigo y Desarrollo de algoritmo, presentar la solución indicando los pasos para Computadora19 al 23Marzo código. (algoritmo y diagrama de la solución de problemas. Pizarra electrónica flujo) de todos los PROCEDIMENTAL ejercicios. Adjuntarlo en Investiga y ejercita ActiveBoard Reconoce los conceptos básicos de Y Aplica conceptos básicos de programación. Conceptos básicos de Moodle. programación para la Cuaderno y apuntes Valor: 3 Pts. programación para analizar y resolución de problemas. resolver problemas. Aplica algoritmos, diagrama de flujo, del alumno. Semana pseudocódigo y código para resolver 2) En diferentes 2 problemas Clase magistral Internet documentos (6) de26 al 30Marzo Ejecuta instrucciones a través de los participativa Microsoft Excel, elabore El docente generará conceptos básicos de programación para casos donde los Integración con áreas cada uno de los seis resolver problemas. ejercicios estudiantes brinden científicas del soluciones a través de los curriculum Valor 3 Pts. ACTITUDINAL conceptos básicos de Valora el análisis en la resolución de programación. Fecha de Entrega: 10 de problemas. abril actividad No. 1 y 2 Entrega del Modulo 2 de SAS, 30 de marzo
  2. 2. Actividades, estrategias y técnicas Recursos Fecha Competencia Contenido Forma de Evaluación de enseñanza- aprendizaje DECLARATIVO Análisis del problema *E,P,S *Algoritmo *Diagrama de Flujo En el cuaderno Computadora *Pseudocódigo Código del programa Resolver los ejercicios  Declaración de Variables y constantes 2.4 del 1 al 8, pagina  Sintaxis 22, 23 y 24 Examen Corto Semana Cuaderno y apuntes  Operaciones 4 Utiliza y desarrolla instrucciones  Palabras reservadas y funciones. del alumno. No. 1 para realizar programas a través Sobre los09 al 13 abril de VB, previó al análisis a través de algoritmos, diagrama de flujo, PROCEDIMENTAL Documentos de Ejercicio 2.4 Estructura los pasos y ordena ideas, para la Glosario de palabras ejemplo. Valor 10 pts. pseudocódigo. reservadas, funciones y solución de problemas a través de un análisis lógico. comandos. (en el cuaderno) Organiza y establece la Internet Interactúa con diferente software (Pseint, DFD, aplicación que tienen Moodle VB, para resolver problemas. determinados palabras e instrucciones. Utiliza diferentes instrucciones para programar procedimientos en Visual Basic. ACTITUDINAL Desarrolla análisis lógico y pensamiento superior para resolver problemas.
  3. 3. Actividades, estrategias y técnicas Recursos Fecha Competencia Contenido Forma de Evaluación de enseñanza- aprendizaje DECLARATIVO Estructuras de Decisión Computadora Investigación y realización de  And mapas mentales por tema /  OR A mano. Semana  NOT 1.-Investigar el tema Estructuras de Clase Magistral dinamizada Repetición (For, While, Repeat), 5 Ejemplos integrados al área Cuaderno y apuntes “Bucles” o “lazos” *Tablas de Verdad/conectivos lógicos/operadores científica del alumno. *Agregar 5 ejemplos por cada ciclo Lógicos.16 al 20 abril Utiliza estructuras de decisión o estructura de repetición. para ejecutar condiciones lógicas PROCEDIMENTAL Documentos de para resolver problemas. Identifica la diferencia entre And, OR y NOT. ejemplo. 2.-Elaboración de mapas mentales por cada tema (For, While, Repeat) Aplica estructuras de decisión para resolver Ejercicios en clase por separado. problemas lógico matemático. Solución de problemas a Internet través de estructuras de Moodle La actividad 1 y 2 desarrollarlo en decisión un solo documento de Microsoft ACTITUDINAL Word. Valora el análisis lógico a través de estructuras de decisión Valor 04 pts. El 24 de mazo Entrega del Modulo No. 3 – SAS – 20 de abril
  4. 4. Actividades, estrategias y técnicas Recursos Fecha Competencia Contenido Forma de Evaluación de enseñanza- aprendizaje DECLARATIVO  Estructura de decisión simple (Ciclo If) Computadora Ejercicio 3.8 Semana  Estructura de decisión múltiple (Case) Pág. 39 – 41 6 PROCEDIMENTAL Clase Magistral dinamizada Resuelve problemas a través de estructuras de Ejemplos integrados al área 1) En un (1) solo documento23 al 27 abril científica Cuaderno y apuntes decisión generando condiciones lógicas y de de Microsoft Word pensamiento superior. del alumno. Aplica estructuras de decisión para presentar la solución de los ejecutar condiciones lógicas para resolver problemas. Utiliza instrucciones, sintaxis para resolver Documentos de números 1, 2, 3 y 4. Y problemas a través de condiciones lógicas o ejemplo. Adjuntarlo en Moodle. estructura de decisión Ejercicios en clase Valor: 5 Pts. Solución de problemas a ACTITUDINAL través de estructuras de Internet decisión Moodle 2) En UN DOCUMENTO DE Valora el análisis lógico a través de Semana EXCEL (EMPELANDO estructuras de decisión 7 DIFERENTES HOJAS) elabore30/04 al 04/05 los incisos h y d, del No. 5 Valor 5 Pts. Fecha de Entrega 6 de Mayo EXAMEN CORTO NO. 2 sobre el ciclo IF, del 30/04 AL 04/05 VALOR 10 PTS.
  5. 5. Actividades, estrategias y técnicas Recursos Fecha Competencia Contenido Forma de Evaluación de enseñanza- aprendizaje DECLARATIVO Re-alimentación Estructura de un programa Estructura de Decisión Computadora Modulo SAS PROCEDIMENTAL TERMINADO- No. 5 Ejecuta códigos de Realización de Quiz 21 de mayo Semana 8 programación para resolver ACTITUDINAL Cuaderno y apuntes Valor 10 pts. Quiz No. 1 problemas. Crea códigos a través del lenguaje de del alumno.7 al 11 de mayo programación en VB Documentos de Actividad Educativa ejemplo. 50 pts. Internet Moodle

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