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Patrones y Sucesiones
OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Identificar patrones y regularidades numéricas y geométricas, para estudiar el comportamiento de las sucesiones y encontrar el termino n-ésimo. OBJETIVOS ESPECIFICOS Reconocer patrones numéricos Encontrar regularidades en una representación geométrica Comprender significativamente el concepto de sucesión Encontrar mecanismos para hallar el término n-ésimo de la sucesión Propiciar la motivación hacia contenidos matemáticos.
COMPETENCIAS Competencias previas: ,[object Object]
Manejar la estructura aditiva y la estructura multiplicativa.
Identificar los triángulos y los cuadriláteros y sus respectivas características
Reconocer los conceptos de par, impar, múltiplo, divisor

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Patrones y sucesiones

  • 2. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Identificar patrones y regularidades numéricas y geométricas, para estudiar el comportamiento de las sucesiones y encontrar el termino n-ésimo. OBJETIVOS ESPECIFICOS Reconocer patrones numéricos Encontrar regularidades en una representación geométrica Comprender significativamente el concepto de sucesión Encontrar mecanismos para hallar el término n-ésimo de la sucesión Propiciar la motivación hacia contenidos matemáticos.
  • 3.
  • 4. Manejar la estructura aditiva y la estructura multiplicativa.
  • 5. Identificar los triángulos y los cuadriláteros y sus respectivas características
  • 6. Reconocer los conceptos de par, impar, múltiplo, divisor
  • 7.
  • 8. Reconocer la estructura subyacente de un patrón y a partir de ella generalizar.
  • 9. Explorar el uso de las variables para expresar relaciones.
  • 10. Establecer relaciones entre los términos de una sucesión.
  • 11. Construir activamente el conocimiento matemático.
  • 12.
  • 13. Actividad 2: Análisis de patrones numéricos y geométricos que permitan la identificación y la descripción de regularidades numéricas, relacionadas con la estructura aditiva y multiplicativa.
  • 14. Actividad 3: Descripción y construcción de regularidades que faciliten encontrar los términos de una sucesión.El trabajo grupal consiste en diseñar una actividad similar a las trabajadas individualmente.
  • 15. EVALUACIÓN La evaluación de este curso se llevará a cabo teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Participación activa en cada una de las actividades propuestas. Desarrollo del taller individual Desarrollo del trabajo grupal.