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La educacion virtual
 

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    La educacion virtual La educacion virtual Document Transcript

    • CLASE 3. La Educación Virtual Presencial Vs Virtual La Educación Virtual ha surgido como un intento de dar respuesta a las nuevas demandas sociales que la Educación Presencial no ha podido atender; pero, resulta incorrecto suponer que aquélla pueda sustituir totalmente a esta última. Ambas formas educativas pueden beneficiarse mutuamente de su coexistencia y acción. Haga un análisis a través del siguiente cuadro y detalle las principales diferencias. En el siguiente cuadro se detallan las principales diferencias:
    • Internet ha abierto nuevas avenidas para atender las necesidades de quienes desean mantenerse al día en su campo de acción profesional. En la actualidad, la Web permite intercambiar contenidos constituidos principalmente por texto, gráficos e imágenes, y acceder a los mismos constituye una gigantesca biblioteca que cada uno puede enriquecer y recorrer en todos los sentidos, y un espacio de comunicación sin precedentes. El desarrollo de la Web en Internet es el principal acontecimiento de los años 90. Esta permite crear, difundir e intercambiar informaciones, así como comunicar, colaborar y acceder a un gran número de servicios y de contenidos multimedia sin limitaciones de tiempo ni de lugar. Todas estas ventajas la convierten en un medio ideal para difundir conocimientos organizadamente y lograr llevar educación más fácilmente. La educación virtual es la tendencia del futuro llevando la academia a todos los lugares del globo y permitiendo a las personas mejorar su preparación hacia una mejora en su futuro laboral y personal. EDUCACIÓN VIRTUAL Para satisfacer las crecientes necesidades de educación en nuestra sociedad surge una nueva propuesta llamada Educación Virtual, basada en el concepto de Educación a Distancia conocido también como Distance Learning. A través de la Educación a Distancia, los estudiantes tienen la oportunidad de asistir a clases aún cuando ellos no se encuentren en el salón. La Educación a Distancia ofrece a la escuela, comunidad o negocio un medio para extender sus recursos didácticos más allá de los confines de una área geográfica limitada y aún permitir a los estudiantes interactuar en tiempo real con el instructor y otros estudiantes. Distance Learning es un salón de clases virtual creando un ambiente didáctico equitativo. Combinando la imagen, el color, y el sonido se prevee para la educación un modelo que no hace desplazar al estudiante hasta su fuente receptora sino que al contrario, es tan audaz que hasta los rincones domésticos puede llegar con eficiencia, confianza y discreción; es decir que el alumno no busca el conocimiento sino que es el conocimiento el que viaja a través de señales electrónicas o satelitales o cables coaxiales al lugar más cómodo de su vivienda. Este modelo educativo le permitirá al alumno identificar de forma individual sus dificultades y así mismo apropiarse del conocimiento a su propio ritmo (autonomía individual); de tal manera que el estudiante estará motivado por las diversas maneras en que se presentara la información, factor que impregnara su memoria y estimulara la voluntad de acomodarse y asociarse en la mente; para esta comunicación interactiva se utilizara la televisión teleconferencia, la audioconferencia, la videoconferencia, y la WORLD WIDE WEB (internet), como portentosas herramientas para consolidar el haz de tecnologías susceptibles de utilizar para diversos propósitos educativos; en razón a estas virtudes el estudiante joven - adulto, además de utilizar el correo electrónico ( con lo cual se comunicara prácticamente con todos los continentes del orbe), podrá igualmente maravillarse y recuperar la tan humana capacidad de asombro con aplicaciones de hipertexto (HTML), ejercitando la imaginación y la evocación.
    • La Internet como "espacio" educativo Una manera de explicar las posibilidades de la Internet como medio de comunicación es conceptualizarla como un conjunto de "herramientas" y de "espacios" en los que comunidades de seres humanos con intereses comunes interactúan e intercambian información (Diciembre, 1995): * Espacios para la comunicación síncrona y asíncrona individuo-individuo o individuo-grupo. * Espacios para la interacción y la actividad social. * Espacios para la información, para la distribución, búsqueda y recuperación de información en cualquier formato digital. * Espacios para la educación y la formación. Pero es necesario no confundir "información" con "conocimiento" o "educación". Los objetivos educativos van más allá de los objetivos informativos: un noticiario televisivo es informativo (más o menos, o de una manera "mediada", si se quiere), pero no es "educativo". Muchos de los planteamientos actuales en el uso de las redes informáticas para la educación no pasan de ser "informativos" o "editoriales", es decir, no se asientan sobre metodologías de enseñanza/aprendizaje. Las metáforas que los describen son el libro de texto tradicional o el documental, no la experiencia de aprendizaje o el contacto directo con la realidad. Por ello, desde hace 10 años aproximadamente, ha aparecido un nuevo campo de investigación: la educación por línea, es decir, los procesos educativos cuyo medio de comunicación fundamental son las redes informáticas. Si consideramos la formación presencial y su escenario fundamental, el aula, como un sistema de comunicación de banda ancha que abarca todos los sentidos humanos (algunos más utilizados que otros), las comunicaciones digitales se caracterizarían actualmente por las limitaciones en el ancho de banda, pero por una mayor flexibilidad en las coordenadas espacio-temporales. La educación por línea se realiza en espacios virtuales, lugares no existentes más que como experiencia subjetiva compartida por personas que utilizan un conjunto de formas de intercambio de información basadas en sistemas de ordenadores, redes telemáticas y aplicaciones informáticas.
    • Ventajas de la Educación Virtual La educación virtual tiene varias ventajas sobre la educación presencial tradicional, entre las cuales destacamos: Variedad de métodos Facilitan el tratamiento, presentación y comprensión de cierto tipo de información Facilitan que el alumno se vuelva protagonista de su propio aprendizaje Optimizan el trabajo individual, permiten atender la diversidad Motivan y facilitan el trabajo colaborativo Abren la clase a mundos y situaciones fuera del alcance del alumno Aprendizaje más eficiente y conocimientos más perdurables. Poder estudiar a la hora que más le convenga Acceder a cursos o programas en otras ciudades, países, o profesores reconocidos en temas específicos Tomar cursos de actualización, cuando lo necesite para su desarrollo profesional, sin desatender sus obligaciones presentes. La integración de lenguajes, propia de las TIC, permite la presentación del contenido por más de un canal de comunicación. Es comúnmente admitida la superioridad de la combinación de lenguajes y medios sobre otras formas de presentación de la información. Por otra parte, la existencia de múltiples estilos de aprendizaje hace deseable la posibilidad de combinar una variedad de métodos, de modo que cada estilo encuentre una alternativa más eficaz, en lugar de enfrentar una metodología única e igual para todo el grupo. El lenguaje audiovisual ejercita actitudes perceptivas múltiples, provoca constantemente la imaginación y confiere a la afectividad un papel de mediación primordial en el mundo, la práctica del lenguaje audiovisual determina una manera de comprender y de aprender en la que la afectividad y la imaginación ya no pueden estar ausentes". La ventaja de facilitar el tratamiento, la presentación y la comprensión de cierta información la expresa Bruner (1966) diciendo tener "una amante, un computador que me permite, por primera vez en mi vida, ser capaz de encontrar todo lo que quiero". Las TIC combinan las ventajas expositivas de la tradicional televisión con la interactividad propia del computador. Facilitan mantener gran cantidad de información ordenada y relacionada. Permiten encontrar las ideas, la cultura simbólicamente codificada, con sólo pulsar una tecla. La afirmación de que, en una clase virtual, le resulte más fácil al alumno hacerse protagonista de su propio aprendizaje, se conecta generalmente con la interactividad que provee la telemática.
    • Se reconoce como más potente el control que puede ejercer el estudiante sobre el proceso de aprendizaje (hacerse una idea propia del tema) y también el control sobre las propias tecnologías y el dominio de sus lenguajes. "La individualización puede ser usada para aumentar el interés, la relevancia y la eficacia de la enseñanza" (Hannafin y Peck 1988). Sobre la cualidad de optimizar la productividad individual existen serias dudas; parece ser que la tendencia es a optimizar los hábitos existentes: si una persona es desordenada en su estudio, el uso de la telemática le optimizaría su desorden. De nuevo la opinión de Papert, con la que concordamos, es que debe cumplirse la condición de un uso óptimo de esas tecnologías, lo cual exige cambios en las formas de aprender y de manejar el proceso. Una de las ventajas que con mayor frecuencia se le atribuyen al uso educativo de estas tecnologías es que favorecen el trabajo colaborativo. Se facilita la colaboración entre estudiantes por el hecho de compartir, no ya el mismo computador, sino el mismo ambiente virtual y los recursos disponibles en él. Esto propicia el uso de metodologías en que los alumnos, además de resolver problemas por sí mismos, al no depender tanto del profesor, se ayudan entre sí y comparten información. Cuando de tomar la decisión sobre estudiar bajo la modalidad virtual se trata, lo único que se desea es que dicha experiencia se totalmente exitosa. La Verdad es que muchos estudiantes están descubriendo en la Educación Virtual, una posibilidad adecuada para sus necesidades de conocimiento y desarrollo personal que ha sido el medio para llegar más lejos de donde creían poder estar. La Educación Virtual no es diferente a cualquier otro proceso Educativo en donde éxito o fracaso están al mismo nivel, depende sencillamente que el Estudiante seleccione el sendero correcto, el éxito depende de que manera logre alinear su estilo de estudio, sus hábitos y su personalidad con la oferta educativa a la que pretende acceder. Se requiere dedicación, organización, persistencia, automotivación, algunas habilidades tecnológicas, comunicación escrita, Compromiso y mucho trabajo entre otros.
    • A pesar que la Educación Virtual en relativamente un fenómeno reciente, los Estudiantes Virtuales están listos en el compromiso que les genera tiempo y energía para llevar acabo su aprendizaje, ya que el trabajo en educación virtual puede llegar a ser tan o más pesada que la educación presencial, son fervientes creyentes del proceso de aprendizaje asincrónico o fuera del aula de clase, saben que el éxito en su mayoría depende de su grado de esfuerzo y dedicación al asumir el reto. Contrario a la educación presencial donde el estudiante puede llegar a pasar desapercibido teniendo muchas veces que asumir sus dificultades, el estudiante virtual se hace escuchar en caso de tener cuestionamientos ya que tiene a su disposición diversas herramientas en el campus virtual que permiten una educación no solo colaborativa sino individual al momento de hacer una pregunta o intervención. El aprendizaje virtual depende mucho de la lectura, el análisis independiente y colaborativo que los estudiantes puedan desarrollar sin importar que tan denso sea el material a desarrollar, así como la buena expresión escrita. A la hora de Estudiar tenga en cuenta las siguientes recomendaciones: 1. Cuando lea, es necesario realizar un resumen o un esquema anexo a la clase, esto permite evocar de manera más rápida y efectiva la información retenida. 2. Recuerde que Estudiar es diferente a leer. 3. No olvide desarrollar sus clases en el tiempo programado, es la forma de lograr el objetivo. 4. Los conflictos emocionales afectan su rendimiento académico, es necesario buscar asesoría para manejarlos. 5. Aclare sus dudas a tiempo y haga las preguntas que sean necesarias, use los sistemas adecuados. Si no lo recuerda solicite soporte. 6. Haga de la lectura un hábito porque este desarrolla el conocimiento. 7. La alimentación adecuada contribuye a su salud física. 8. No estudie solo para las evaluaciones, integre el conocimiento para desarrollar sus competencias. 9. Estudie con tranquilidad y no deje todo para último momento. 10. No siempre obtendrá las mejores calificaciones, es importante aceptar los errores y aprender de ellos. 11. Duerma bien, si no tiene un adecuado manejo del sueño esto interfiere en su aprendizaje exitoso. 12. Optimice los recursos que le brinda Unicolombia (Bienestar estudiantil, Periódico en internet, campañas sociales, bolsa de empleos,etc.) para enfrentar exitosamente el mundo laboral.