ApresentaçãO Escola FamíLia Undime
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    ApresentaçãO Escola FamíLia Undime ApresentaçãO Escola FamíLia Undime Presentation Transcript

    • Garantir a todos e a cada um dos brasileiros o direito de aprender e a escolher sua trajetória educacional Plano de Mobilização Social pela Educação [email_address]
    • Papel da Educação
      • Posição capital em uma sociedade mais democrática, solidária, justa e não-discriminatória;
      • Pré-requisito para o desenvolvimento pessoal, local e do país;
      • Demanda articulação das ações governamentais e dos vários setores da sociedade;
      • Responsabilidade comum a todos os cidadãos, independente das orientações políticas e ideológicas
      • Altas taxas de reprovação 27,1% (2005)
      • Altas taxas de repetência 20,1% (2005)
      • Altas taxas de evasão 6,9% (2005)
      • Baixa qualidade de ensino – o aluno não aprende o que deve aprender na idade certa
      • Sociedade não pode conviver com a produção do insucesso escolar em massa sem se escandalizar.
      Desafios da Educação Brasileira
    • Anos de Estudo Número Médio de Anos de Estudos Faixa etária de 15 anos ou mais Fonte: IBGE - PNAD's 2005, 2006 e 2007. Elaborado por MEC/Inep/DTDIE. 7,2 7,3 2006 2007 7,0 2005
    • Taxa de analfabetismo Taxa de analfabetismo Faixa etária de 15 anos ou mais Fonte: IBGE - PNAD's 2005 e 2007. 10,0% 2007 10,2% 2005
    • Taxa de Freqüência
    • Anos de Estudo
    •  
    •  
    • Mobilização Social pela Educação
      • O diálogo sobre educação precisa ser ampliado para a sociedade. Só com o comprometimento de amplos segmentos, ela se tornará, de fato, um valor social.
      • Igrejas, trabalhadores, empresários, entidades de representação, Conselhos Tutelares, ONG’s Sindicatos, Ministério Público, entidades de proteção à infância e à adolescência precisam ser mobilizados e se sensibilizarem com as dificuldades e urgências dos nossos sistemas educacionais e a necessidade de mudar esse quadro .
      • Se a sociedade e as famílias incorporarem a educação como valor essencial para os cidadãos, a árdua tarefa de transformar a educação brasileira será mais fácil.
    • Mobilização Social pela Educação
      • Mobilização das famílias:
      • Os pais e responsáveis precisam saber que têm o direito de reivindicar o que houver de melhor em educação para seus filhos.
      • Esse é um dever do Estado assegurado pela Constituição
    • Mobilização Social pela Educação
      • Família: Direitos e deveres
      • E precisam saber, também, que têm o dever de incentivar os filhos a cumprir suas obrigações com a escola (dever de casa, frequência, pontualidade, hábito de leitura.)
      • Precisam estabelecer relação construtiva com a escola, entendendo e respeitando os deveres e responsabilidades de cada parte .
      • Plano de Mobilização Social pela Educação
      • Atores-chave :lideranças dos diversos segmentos sociais e voluntários (mobilizadores)
      • Público a ser mobilizado :
      • famílias e comunidade
      • escolas e conselhos escolares
      • órgãos de controle social e proteção à criança e ao adolescente
      • Prioridades para a mobilização: Comunidades no entorno de escolas com os mais baixos IDEB
      • Municípios considerados prioritários pelos seu baixo IDEB e periferias das capitais e grandes cidades
    • Direito de aprender Família Escola e Conselhos Escolares Órgãos de controle e proteção da criança Igrejas ONG’s Empresas SEMED SEE Lideranças Sociais Entidades de Representação Institutos de responsabilidade social Foco de atuação Mobilizadores Lideranças Comunitárias Lógica da Mobilização
    • Mobilização Social pela Educação
      • Mobilizadores
      • Lideranças e voluntários de diversos segmentos da sociedade, interagindo com os sujeitos da mobilização de acordo com sua capacidade de sensibilizar, mobilizar, influenciar e definir diretrizes.
    • Mobilização Social pela Educação
      • Instrumentos da Mobilização
      • Plano de Mobilização
      • Manual de Capacitação para mobilizadores
      • Oficinas de capacitação de mobilizadores
      • Encontros de lideranças regionais
      • Cartilhas, panfletos e cartazes
      • Indicadores de monitoramento das atividades
      • Instrumentos do Plano de Mobilização:
      • Cartilha
        • Em linguagem simples, é instrumento pedagógico visando a sensibilizar e orientar famílias e comunidades sobre a importância de acompanhar a educação de seus filhos.
      • Folheto e cartaz
        • Frases sobre como as famílias podem fazer a diferença na educação dos filhos.
      • Manual do Agente Mobilizador
      • informações básicas sobre a da educação brasileira e os principais programas de apoio aos sistemas e às escolas. Apresenta o Plano de Mobilização e estratégias para a atuação do mobilizador. É dirigido a lideranças com potencial de expandir as ações do Plano.
      Mobilização Social pela Educação
      • Instrumentos do Plano de Mobilização:
      • Oficinas de capacitação de multiplicadores e mobilizadores (oficinas e manual de capacitação, além de suporte para implantação em suas comunidades)‏
      • Produção e distribuição de materiais – cartilhas, panfletos, cartazes
      • Criação de Comitês de Mobilização
      • BLOG – familiaeducadora.blogspot.com
      Mobilização Social pela Educação
    • Comitês de Mobilização Social pela Educação
      • Criados pelas pessoas que iniciaram as ações locais de mobilização.
      • Visam a expandir o movimento para outras localidades e pessoas.
      • Devem incluir representantes dos vários segmentos sociais – educadores, igrejas, empresas, entidades de representação, estudantes, pais, membros de Conselhos Municipais e Estaduais de Educação, dos Conselhos Tutelares, da Promotoria da Infância e Adolescência, do Ministério Público, vereadores, entre outros interessados
    • Caráter dos Comitês de Mobilização Pluralidade - composto por pessoas de vários setores sociais. Objetivo - Mobilizar a sociedade pela melhoria da qualidade da educação. Dar a todos e a cada um o direito de aprender . Principais funções:   divulgar o plano para a sociedade   discutir estratégias de mobilização de famílias e comunidades   identificar oportunidades para mobilizar famílias e comunidades    identificar novos multiplicadores e mobilizadores    monitorar e avaliar os resultados das ações                       
    • Comitês de Mobilização Principais atividades
      • Discutir temas relacionados a como melhorar os indicadores educacionais,visando a dar insumos para a mobilização da sociedade, principalmente das famílias.
      • Dar maior atenção às famílias com estudantes em escolas públicas com baixo IDEB (carecem de mais atenção e motivação para apoiarem a educação dos filhos - em casa e na escola).
      • Buscar estratégias para sensibilizar as famílias – distribuição de materiais (cartilhas e outros), uso de midia das redes de seus integrantes, aproveitar programas que envolvem famílias.
    • Comitês de Mobilização Principais atividades
      • Buscar, analisar e disseminar informações que sensibilizem os mobilizadores e as famílias sobre a importância da mobilização: PAR do município, IDEB de escolas e municípios, dados estatísticos sobre o estado da educação nas escolas e redes locais, gestão local de programas de apoio à educação (financiamento, merenda, transporte, livro didático, biblioteca na escola, laboratório de informática formação de professores, entre outros).
      • Conhecer o PDE Escola das escolas das comunidades onde atuam
      • Conhecer dados sobre taxas de fluxo escolar e de escolaridade das comunidades onde atuam
    • Mobilização Social pela Educação
      • Participação da família:
      • Estudos nacionais e internacionais encontraram evidências de que a participação das famílias influencia o desempenho acadêmico dos estudantes.
    • Mobilização Social pela Educação
      • Participação da família:
      • Pesquisa internacional* aponta três processos de envolvimento familiar relevantes:
        • Atitudes, valores e práticas dos pais em relação à educação dos filhos;
        • Relação escola-família: conexões formais e informais entre a família e a equipe e o ambiente escolar (comunicação, eventos, etc.);
        • Responsabilidade pela aprendizagem: atividades em casa e na comunidade visando a promover aprendizagens.
        • * Harvard Family Research
      • Participação da família:
      • Resultados correlacionados à participação da família*:
        • Melhor desempenho na leitura.
        • Maior desenvolvimento da linguagem.
        • Mais motivação.
        • Comportamentos pro-sociais.
        • Hábitos de qualidade nos trabalhos.
        • * Harvard Family Research
      Mobilização Social pela Educação
    • Mobilização Social pela Educação
      • Participação da família:
      • Orientações do Departamento de Educação de Michigan (EUA) para as escolas sobre ações e atitudes que podem promover o maior envolvimento dos pais: *
        • Estabelecimento de um ambiente familiar favorável ao apoio à educação;
        • Comunicação;
        • Voluntariado;
        • Aprendizagem em casa;
        • Participação nas decisões escolares; e
        • Colaboração com a comunidade.
        • * Pesquisa da John Hopkins University
    • Mobilização Social pela Educação
      • Participação da família:
      • Pesquisa brasileira* com base nos resultados do SAEB (questionário sócio-econômico respondido por alunos e professores), mostra quadro complexo de relação entre as características das famílias, da escola e o desempenho dos alunos.
      • Os dados do SAEB indicam que o efeito da família não é menor do que o da escola, mesmo em contextos em que faltam recursos básicos.
      • * Soares e Collares (2006, Revista Dados). Recursos Familiares e o Desempenho Cognitivo dos Alunos do Ensino Básico Brasileiro
    • Mobilização Social pela Educação
      • Participação da família:
      • Segundo Soares e Collares (2006), a análise cuidadosa dos dados mostra a necessidade de ação conjunta dessas duas estruturas sociais ( família e escola ) para que haja melhorias substanciais tanto no nível de aprendizagem quanto na equidade educacional.
    • Mobilização Social pela Educação
      • Participação da família:
      • Pais e familiares sentem-se valorizados e passam a acompanhar mais de perto os filhos:
      • - aproximam-se da escola, ajudando a aprimorar os mecanismos de gestão democrática da escola pública;
      • Professores sentem-se fortalecidos na posição de orientadores dos alunos:
      • - passam a conhecê-los mais e a contar com a família para a solução de problemas.
    • Mobilização Social pela Educação
      • Participação da família:
      • Aproximação escola-família e conhecimento de suas realidades ajuda a escola a:
      • Rever as práticas pedagógicas pensando na diversidade dos alunos;
      • Promover a articulação das políticas educacionais com políticas setoriais para apoio integral às famílias.
      • Como favorecer a parceria família/escola:
      • Entender os alunos como parte de um contexto social e familiar inalienável às condições de aprendizagem e, PORTANTO:
      • Conhecer e entender sua realidade social e familiar (Situações mais vulneráveis, recursos disponíveis em cada grupo familiar) e, ASSIM:
      • Estabelecer formas específicas de interação, reconhecendo as diferenças entre eles e o direito de cada um a ser ouvido com atenção.
      Mobilização Social pela Educação
      • Como favorecer a parceria família/escola : :
      • Acreditar que as famílias podem participar de discussões em questões de contornos mais pedagógicos;
      • Entender o sentido das práticas e o espaço familiar – entender a CULTURA familiar;
      • Desenvolver atividades envolvendo pais e famílias que levem em conta esses diferentes contextos ;
      Mobilização Social pela Educação
      • Como favorecer a parceria família/escola : :
      • Marcar reuniões de pais em horários favoráveis à sua participação;
      • Transformar as reuniões em momentos de troca de experiências sobre o desenvolvimento dos alunos;
      • Importante – pais apontam a dificuldade de acesso e compreensão das informações passadas, gerando inibição a expressar o que pensam (agravada pela dificuldade de comunicação verbal)
      Mobilização Social pela Educação
      • Como favorecer a parceria família/escola :
      • Incentivar os pais e responsáveis a acompanharem em casa a vida das crianças e jovens, garantindo a disciplina para o estudo diário, a realização do dever de casa, o desenvolvimento do hábito da leitura, e a assiduidade e pontualidade nas aulas.
      • Divulgar os resultados alcançados pela escola, em especial o IDEB, as metas a serem buscadas e informar as medidas que estão sendo adotadas para atingi-las ;
      Mobilização Social pela Educação
      • Como favorecer a parceria família/escola :
      • :
      • Preparar os profissionais das escolas para atender as demandas por informações qualificadas que, certamente, virão das famílias, associações de bairros, mobilizadores.
      • Isso significa que dados educacionais e programas para melhorar a situação da escola precisam ser conhecidos e compartilhados: IDEB, taxas de fluxo, PDE-Escola, PAR do município etc.
      • Preparar os profissionais das escolas para conhecer os dados e programas educacionais acessando:
      • www.mec.gov.br
      • www.fnde.gov.br
      • www.inep,gov.br
      • Familiaeducadora.blogspot.com
      Mobilização Social pela Educação
      • Como favorecer a parceria família/escola :
      • :
      • Divulgar os PAR (Plano de Ações Articuladas) do município e do estado;
      • Divulgar o Plano de Desenvolvimento Estratégico da Escola – PDE-Escola
      • Incentivar a formação dos Conselhos Escolares e fortalecer sua atuação.
      • Imprimir e distribuir a Cartilha "Acompanhem a Vida Escolar de Seus Filhos“ , assim como outros materiais de mobilização, como panfletos e cartazes.
      • O município pode colocar sua logomarca nos materiais. Consulte-nos: [email_address]
      Mobilização Social pela Educação
      • Mobilização Social pela Educação
      • Parceiros da Mobilização
      • Igrejas: Anglicana, Assembléia de Deus, Batista, Católica, Luterana, Metodista, Presbiteriana Independente, Presbiteriana Unida.
      • Empresas: Bradesco, Caixa, Coca-Cola, Natura, Votorantim, Wal-Mart
      • Ongs e entidades de representação: Ação Cidadania, Atletas pela Cidadania, Instituto Razão Social, OCB, Olhar Cidadão, Todos pela Educação
      • Organismos internacionais - Unesco
      • UNDIME – União dos Dirigentes Municipais de Educação
      • Secretarias Municipais de Educação 63 municípios, nos Estados de Minas Gerais, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, São Paulo, Paraíba, Santa Catarina, Tocantins, Mato Grosso, Paraná, Bahia, Mato Grosso do Sul e Pernambuco.
      • Secretarias Estaduais de Educação Mato Grosso, Piauí e Ceará.
      • Forum dos Conselhos Estaduais e Municipais de Educação
      Mobilização Social pela Educação
      • Forum Nacional DCA – Direito das Crianças e Adolescentes
      • ABMP – Associação Brasileira de Magistrados, Promotores de Justiça e Defensores Públicos da Criança e do Adolescente
      Mobilização Social pela Educação
      • Outros setores governamentais
      • Ministério do Desenvolvimento Social – Secretaria de Renda e Cidadania (Bolsa Família);
      • Ministério do Planejamento
      • – frases sobre educação nos contracheques dos
      • servidores federais ao longo de 2009;
      • Casa Civil da Presidência da República – Programa Servidor Solidário
    • Onde a Mobilização está acontecendo
    • Onde a Mobilização está acontecendo
      • Alagoas: Maceió, Palmeira dos Índios, Penedo
      • Bahia: Salvador, Feira de Santana, Lauro de Freitas, Canasvieiras.
      • Pela Natura, 25 municípios da Chapada dos Guimarães,
      • Ceará: Fortaleza
      • Goiás: Uruaçu
      • Maranhão: São Luis, Bacabal, Santa Inês, Caxias, Imperatriz, São José do Ribamar, Paço do Lumiar, Rosário, Pirapemas, Penalva.
      • Mato Grosso : Cuiabá
      • Minas Gerais: Belo Horizonte, Passos, Alfenas e Unaí.
      • Pará: Abaetetuba, Belém
      • Paraíba: João Pessoa, Campina Grande, Conde, Guarabira, Bananeiras
      • Paraná: Curitiba, Londrina e Castro
      • Pernambuco: Abreu e Lima, Paulista, Caruaru, Fernando de Noronha
      • Piauí: Teresina, Paulistana, Acauã, Floriano, Picos e Parnaíba
      • Rio de Janeiro : Rio de Janeiro, Belford Roxo, Nova Iguaçu, , Macaé
      Onde a Mobilização está acontecendo
      • Rio Grande do Sul: Porto Alegre
      • São Paulo: São Paulo, Ubatuba, Bauru, Franca, Orlândia, Pindamonhangaba, Restinga, Jaú, Mauá,Taubaté, Caçapava, Guaratinguetá, Cachoeira Paulista, São Bernardo do Campo, Ribeirão Pires, Santo André,Guarulhos, Mogi das Cruzes, Osasco.
      • Rondônia : Porto Velho
      Onde a Mobilização está acontecendo
    • Municípios mobilizados pelo Grupo Votorantim :
      • São Paulo: Alumínio; Araçariguama; Arujá; Caçapava; Cajamar;
      • Cubatão; Cunha; Divinolândia; Guararema; Guaratinguetá;Ibiúna; Jacareí; Jambeiro; Jaú; Itapecerica da Serra; Itapetininga; Jambeiro; Jaú; Itapeva;Juquiá; Lorena ;Miracatu; Natividade da Serra; Paraibuna; Salto de Pirapora; Santa Branca; Santa Isabel; São Luiz do Paraitinga; São Miguel Paulista; Monteiro Lobato; Ourinhos; Piracicaba; Piraju; Redenção da Serra; Salto de Pirapora; Tapiraí; Taquarivaí; Votorantim;
      • Minas Gerais : Belmiro Braga; Fortaleza de Minas; Itamarati de Minas;
      • Itaú de Minas; Juiz de Fora; Miraí; Paracatu;Poços de Caldas; Simão Pereira; Vazante;Três Marias; São Sebastião da Vargem Alegre;
      • Bahia: Aratu; Cabaceiras do Paraguaçu; Cachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; Santo Estevão; São Felix; Muritiba; Rafael Jambeiro;
    • Municípios mobilizados pelo Grupo Votorantim :
      • Rio de Janeiro: Barra Mansa; Resende; Volta Redonda
      • Mato Grosso do Sul: Brasilândia; Campo Grande; Três Lagoas
      • Santa Catarina: Criciúma; Itajaí;
      • Rio Grande do Sul: Arroio Grande; Esteio; Pinheiro Machado
      • Paraná: Jacarezinho; Ribeirão Claro; Rio Branco do Sul;
      • Pernambuco: Paulista; Trindade
      • Ceará: Pecem; Sobral
      • Sergipe: Laranjeiras
      • Mato Grosso: Nobres
      • Goiás: Niquelândia
      • Paraíba: Caaporã
      • Pará: Barcarena
      • Rondônia: Porto Velho
      • Distrito Federal: Sobradinho;
      • Tocantins: Xambioá
    • Instrumentos do Plano de Mobilização:
    •  
    • [email_address] http://familiaeducadora.blogspot.com (61) 2104-9816