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Fase 2 planificacion
 

Fase 2 planificacion

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Capacitación tecnológica en el uso de las TIC y manejo de entornos virtuales basados en la metodología PACIE dirigido a los docentes de postgrado de la Universidad Beta Panamá

Capacitación tecnológica en el uso de las TIC y manejo de entornos virtuales basados en la metodología PACIE dirigido a los docentes de postgrado de la Universidad Beta Panamá

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    Fase 2 planificacion Fase 2 planificacion Presentation Transcript

    • FATLA
      Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
      Programa de Experto en Procesos Elearning
      Módulo 5 – Modelo PACIE – Capacitación
      FASE: PLANIFICACION
      CAPACITACION TECNOLOGICA EN EL USO DE LAS TICs y ENTORNOS VIRTUALES BAJO METODOLOGIA PACIE DIRIGIDA A LOS DOCENTES QUE LABORAN EN EL DEPARTAMENTO DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD BETA DE PANAMÁ
      Autores:
      • GuffanteTania (Coordinadora)
      • PerníaHoward
      • Ramos Enrique
      • Ramos Graciano
      • Velilla Candida
      Tutor:
      • Da Rocha Antonio
      Nombre del Equipo de Asesoría Tecno pedagógica:
      E-Tutores
      Slogan del Equipo:
      “Hacia una Educación Sin B@rreas”
      Abril 2011
    • CAPACITACION TECNOLOGICA EN EL USO DE LAS TICs Y ENTORNOS VIRTUALES BAJO METODOLOGIA PACIE DIRIGIDA A LOS DOCENTES QUE LABORAN EN EL DEPARTAMENTO DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD BETA DE PANAMÁ
      ESTRUCTURA
      DATOS GENERALES
      DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
      ANTECEDENTES
      JUSTIFICACIÓN
      OBJETIVOS:
      Generales
      Específicos
      METODOLOGÍA
      PRODUCTO
      ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
      RECURSOS
      PRESUPUESTO
      CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
      REFERENCIAS
    • Datos Generales
    • Descripción del Proyecto
      El equipo de asesoría tecno pedagógica E-Tutores propone el proyecto denominado “Programa de Capacitación Docente en el uso de las TICs. y manejo de entornos virtuales, utilizando metodología PACIE”, con el propósito de que toda la planta de docente del Departamento de Postgrado de la Universidad Beta de Panamá, se capaciten en el uso de herramientas informáticas como mediadoras en los procesos de aprendizaje, utilizando la metodología PACIE en sus fases Presencia, Alcance y Capacitación dinamizando no solo el uso de la tecnología como soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, sino encontrando estrategias de comunicación, motivación, interacción y cooperación que permitan la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes
    • Justificación del Proyecto
      El compromiso de E-Tutores es potencializar las habilidades de los educandos en el manejo de herramientas informáticas y en la construcción de sus entornos virtuales, basados en la metodología PACIE, a fin de que sean ambientes virtuales que estén diseñados y orientados al cumplimiento de los propósitos educativos, y en donde los docentes desarrollen capacidades técnicas, pedagógicas y comunicativas para el cabal cumplimiento de este propósito.
    • Objetivo General
      Capacitar en el uso de las TICs y el manejo de entornos virtuales, utilizando metodología PACIE a los docentes que laboran en el departamento de postgrado de la Universidad BETA de Panamá
      Objetivos Específicos
      • Delimitar y estructurar los contenidos de la metodología PACIE que serán utilizados en el desarrollo del programa.
      • Definir los recursos y estrategias que permitirán el aprendizaje significativo de los docentes de postgrado de la Universidad Beta de Panamá.
      • Diseñar y configurar los EVAs que permitan el desarrollo del Programa de Capacitación.
      • Lograr que los docentes identifiquen las diversas herramientas informáticas y reconozcan su potencial educativo
    • Metodología
      En primer lugar es conveniente determinar las necesidades de capacitación de los profesores de post grado de la Universidad Beta, por lo que procederemos a encuestarlos para establecer el grado de conocimientos que posee sobre el tema, su disposición de capacitarse, su nivel de motivación, a fin de delimitar y estructurar los contenidos a tratar en el evento. Se utilizará un formulario especialmente diseñado para el efecto.
      Con el propósito de establecer los recursos disponibles para el cumplimiento de nuestros objetivos, se procederá a realizar una reunión de trabajo con el Director del Departamento de Computo de la universidad, entidad responsable del manejo de las plataformas virtuales moodle y servicio de internet, a fin de que se preparen las condiciones para la configuración y la conexión de banda ancha respectivamente, además de que garanticen la implementación de otros requerimientos adicionales de hardware y software.
    • Metodología
      Los cursos serán dictados íntegramente en la modalidad ELEARNIG, con la filosofía de “aprender haciendo” y la metodología PACIE, se implementarán aulas virtuales para cada módulo utilizando las plataformas Moodle.
      Se trabajará con el equipo de tutores encargados de capacitar a los docentes de posgrado de la Universidad Beta, quienes además de tener formación docente son expertos en proceso e-learning, auspiciados por la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica FATLA, a fin de determinar los standards, bechmarks y skills que se pretenden alcanzar en los participantes y que permitirán evaluar la calidad de la capacitación ofrecida.
    • Productos esperados
      Docentes de postgrado de la Universidad Beta de Panamá capacitados en el uso de las TIC y manejo de Entornos Virtuales y estudiantes utilizando el Campus Virtual como herramienta complementaria en la educación presencial.
      Capacitación virtual donde el participante aprende a través de su propia motivación, de la interacción con otros compañeros y de la guía y asesoría de su profesor. Aprende de forma más activa a través de la búsqueda de información, la autorreflexión y las diversas actividades que realiza de manera individual y colaborativa.
      Creación de Aulas Virtuales que serán utilizadas por los docentes de postgrado en sus diversas cátedras orientados por la metodología PACIE.
    • Plan de Actividades
    • Plan de Actividades
    • Plan del Curso
      Standar
      Conoce la metodología PACIE (procesos: Presencia, Alcance y Capacitación)
      Bechmark
      Aplica la metodología PACIE (Presencia, Alcance y Capacitación) en el proceso educativo implementando sus procesos en sus entornos virtuales
      Skills
      • Skill 1: Utiliza con pertinencia diversas herramientas informáticas
      • Skill 2: Planifica el alcance de su EVA
      • Skill 3: Diseña la presencia de su EVA
      • Skill 4: Configura su EVA, estructura e implementa el bloque 0
      • Skill 5: Diseña recursos utilizando las diversas herramientas de la Web 2.0
    • Módulos del Curso
      Módulo 0: INTRODUCTORIO AL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN (IPC)
      Módulo 1: TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (TES)
      Módulo 2: REDES DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
      Módulo 3: E-LEARNING Y LA WEB 2.0
      Módulo 4: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)
      Módulo 5: MÉTODOLOGÍA PACIE: FASE PRESENCIA (MPP)
      Módulo 6: MÉTODOLOGÍA PACIE: FASE ALCANCE (MPA)
      Módulo 7: MÉTODOLOGÍA PACIE: FASE CAPACITACIÓN (MPC)
    • Recursos
      Recurso Humano:
       
      • Equipo de asesores tecno pedagógicos E-Tutores, quienes guiarán el proyecto de capacitación.
      • Director de Post grado de la Universidad Beta de Panamá
      • Tutores quienes guiarán el proceso de aprendizaje vía e learning.
      • Diseñadores Gráficos y de multimedia encargados de crear contenidos multimediales.
      • Personal Administrativo encargados de la difusión, soporte técnico, labores de secretaria, etc.
      • Profesores de post grado de la Universidad Beta.
    • Recursos
      Recursos Tecnológicos:
      • Configuración de Plataformas Moodle
      • Conexión de internet
      • Designación de laboratorios de Informática
      • Instalación de herramientas y software técnico
      Recursos Económicos:
      • Para la ejecución del Proyecto se requiere $ 3.200 (tres mil doscientos dólares)
    • Presupuesto
    • Cronograma Del Curso
    • Referencias
      • DIAZ, L. (2006) LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES AL CURRÍCULO REGULAR. Eduteka
      • GAXIOLA, Mateo. DETECCIÓN DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN
      http://www.monografias.com/trabajos20/capacitacion/capacitacion.shtml
      • MARQUÉS, Pere. (2000). IMPACTO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN: FUNCIONES Y LIMITACIONES
      http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm
    • PARTICIPANTES:
      • GuffanteTania
      • Pernía Howard
      • Ramos Enrique
      • Ramos Graciano
      • Velilla Candida.
      Gracias….