Tartamudez 2012 presentacion charla gratuita final

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  • 1. EQUIPO DE HABLA DE CPAL
  • 2. CAMPAÑA DE PREVENCIÓN DE LA TARTAMUDEZ 2006-2012
  • 3. TARTAMUDEZ "Un desorden en la comunicación, caracterizado por interrupcionesinvoluntarias o bloqueos en la fluidez del habla, que pueden estar acompañadas de esfuerzo". Speech Foundation of America.
  • 4. La disfluencia es un quiebre involuntarioen la continuidad de salida del flujo deaire.Es un disturbio del habla que afectaaproximadamente al 1% de la poblaciónmundial
  • 5. La Tartamudez es un disturbio primariamente infantil que secaracteriza por ser impredecible e involuntario
  • 6. LA TARTAMUDEZ O DISFLUENCIAOcurre aproximadamente alrededor de los 3 y 4 años de edad. Es muy “frecuente” que ocurra en lamayoría de los niños, pero lo frecuente ha sido confundido con “normal”
  • 7. FACTORES DE RIESGO DE LA TARTAMUDEZ•Predisposición genética (antecedentes familiares)•Género: varón•Edad de Inicio de la disfluencia•Disfluencia presente por más 6 meses (rango de cronicidad)•Stress ambiental y familiar•Personalidad del niño•Inicio tardío del habla
  • 8. SIGNOS DE ALERTA DE LA TARTAMUDEZ•Repeticiones múltiples de sonidos•Alargamientos de sonidos iniciales•Bloqueos acompañados de temblor ofuerza en labios, ojos o rigidez en lacara•Subidas bruscas de tono o volumen devoz•Angustia y evitaciones, el niño se fastidia para hablar.
  • 9. ALGUNAS IDEAS PRELIMINARES*Tartamudear NO es malo, no es una enfermedad y no deben tener miedo a hacerlo. * La Tartamudez NO es algo de lo que deban avergonzarse. * No deben ocultar su forma de hablar, ni esforzarse por "hablar bien", esto hace que se sientan más ansiosos(a), se pongan más tensos(as) y tartamudeen más.* Tengan siempre presente que lo importante es LO QUE USTED DICEN, Y NO CÓMO LO DICEN
  • 10. ACTITUDES QUE NO AYUDAN AL NIÑO QUE TARTAMUDEA•Completarle las oraciones•“Adivinar" lo que el niño quiere decir.•Apresurarlo para que termine de expresar sus ideas.
  • 11. ACTITUDES QUE NO AYUDAN AL NIÑO QUE TARTAMUDEA•Interrumpirlo mientras habla.•Fomentar o pedirle que hable conrapidez y precisión todo el tiempo.•Corregirlo con frecuencia.•Hablarle con ritmo acelerado.
  • 12. ACTITUDES QUE NO AYUDAN AL NIÑO QUE TARTAMUDEA•Mantener en la casa un ritmo de vida acelerado.•Hacer que el niño recite o de pequeños discursos frente a amigos, parientes o vecinos.
  • 13. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA FLUENCIA Paso 1Acostúmbrese a hablar siempre lentamente,aunque la tartamudez llegue
  • 14. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA FLUENCIA Paso 2Cuando comience a hablar, hágalo suave y sin esfuerzo Utilice contactos suaves en los labios y lengua para que no se genere rigidez o contracción muscular.
  • 15. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA FLUENCIA Paso 3 Reduzca el número de preguntas que formula al niño
  • 16. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA FLUENCIA Paso 4 Utilice sus expresiones faciales yotras formas de lenguaje corporal
  • 17. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA FLUENCIA Paso 5Asegúrese de dedicarle a su hijo exclusivamente unos minutos a una hora regular todos los días, déjelo elegir lo que le gustaría hacer. Al hablarle durante este tiempo especial, utilice un habla lenta, tranquila, relajado y con pausas frecuentes.
  • 18. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA FLUENCIA Paso 6Mantenga el contacto visual con su interlocutorMire a lo ojos del niño, recuerde que el mensaje verbal está afectado y mantenga su atención utilizando el contacto visual
  • 19. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA FLUENCIA Paso 7 Procure que las personas del entornoaprendan a escuchar y esperar su turno antes de hablar.
  • 20. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA FLUENCIA Paso 8 Procure entendercómo Ud. se relaciona con el niño
  • 21. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA FLUENCIA Paso 9Cuando el niño tartamudee, espere a que siga siempre adelante.
  • 22. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA FLUENCIA PASO 10 Póngase a la altura del niño
  • 23. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA FLUENCIA Paso 11Al hablar, utilice melodía en su Voz
  • 24. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA FLUENCIA Paso 12Trate de hablar lo más natural que pueda
  • 25. PREVENCIÓN¿Cuál es la edad ideal para iniciar el tratamiento? Es básico realizar una evaluación especializadapara saber si la posibilidadde tartamudear es más alta que la de mejorar espontáneamente. Por lotanto, no existe edad ideal. Cuanto más temprano el tratamiento mejores posibilidades que la tartamudez, ”entre en remisión”
  • 26. ¿EN QUÉ CONSISTE EL TRATAMIENTO ESPECIALIZADO?Existen diversos métodos fonoaudiológicospara el tratamiento de la tartamudez.El método neuropsicolingüístico aborda laterapia apoyado en las siguientes premisas:
  • 27. METODO PSICONEUROLINGUISTICO•Información sobre la tartamudez: disolver mitos y sentido común.•Conocimiento y comprensión de las situaciones favorables a la producción de la fluencia.•Conocimiento y comprensión de las situaciones desfavorables que desencadenan la tartamudez
  • 28. METODO PSICONEUROLINGUISTICO•Aprendizaje de estrategias y técnicas que favorecen la fluencia•Trabaja con técnicas que mejoran la fluencia•Identifica las técnicas que perjudican la fluencia•Establece una triada con Padres de familia, Colegio y Experto en tartamudez
  • 29. LA COMUNICACIÓN COORDINADA ENTRE•Familia•Colegio•Especialista o experto:Favorece la fluencia del niño
  • 30. GRACIAS