Actividad 6. La sobrexplotación de recursos: pérdida
de la biodiversidad.

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Actividad 6. LA SOBREEXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS

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ACTIVIDAD INDIVIDUAL Y POR EQUIPO, DE LA MATERIA DE ECOLOGÍA...COLEGIO AMERICANO DE SAN CARLOS...tango/tango

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Actividad 6. LA SOBREEXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS

  1. 1. Actividad 6. La sobrexplotación de recursos: pérdida de la biodiversidad. Actividad individual. Instrucciones. Contesta con tus palabras la siguiente autoevaluación: 1.¿Por qué se dice que la salud del planeta depende de sus ecosistemas? 2.¿Qué beneficios obtenemos de la diversidad de especies biológicas que habitan la Tierra? 3.¿Qué limitaciones son necesarias establecer para mantener un nivel adecuado de desarrollo de la humanidad, sin amenazar o dañar la riqueza de la biodiversidad? 4.Clasifica los siguientes recursos naturales como renovables o no renovables, con base en su capacidad de regeneración: Clasificación Recurso (Renovable o No Renovable) Petróleo Agua Arrecifes de coral Carbón 5.¿Qué efectos negativos para el medio ambiente tiene la sobreexplotación de recursos minerales y la sobreexplotación de energéticos? Tarea. Instrucciones. Investiga en la página de la Conabio ( http://www.conabio.gob.mx/ ) y contesta las siguientes preguntas: 1.¿Qué es el Sistema Nacional de Información sobre Biodiversidad de México? 2.¿Cuáles han sido los logros de este sistema? 3.¿Qué retos enfrenta este organismo para promover y mantener la Biodiversidad de especies en el país? 4.¿Cuál es la normatividad mexicana que regula la protección de especies de flora y fauna silvestre? Investiga en la siguiente página de Internet http://www.semarnat.gob.mx/semarnat/portal En la sección de temas prioritarios, consulta la sección de quot;Áreas Naturales Protegidasquot;, y contesta lo siguiente: 1.¿Qué es un Área Natural Protegida? 2.- ¿Cuáles son y en dónde están las Áreas Naturales Protegidas de la República Mexicana?
  2. 2. Entrega a tu profesor un resumen con las respuestas a las cuestiones anteriores. Presenta los resultados en forma de resumen. El maestro te indicará como complemento a esta actividad, algunos ejercicios con base en tu libro de texto. Actividad en equipo. Instrucciones. Fungiendo como moderador el maestro, discutan en equipo el siguiente caso: La selva del Amazonas es considerada como la región de mayor diversidad biológica en el mundo, que cubre un área de aproximadamente 300 millones de hectáreas de bosque tropical (la mayor comunidad de este tipo de bosque en el mundo). Se estima que el bosque tropical es la fuente de 50 a 90% de todas las especies de la Tierra. Recientemente, según algunas estimaciones, se deforestan entre 1 y 3 millones de hectáreas anualmente en la Selva del Amazonas, lo cual representa una pérdida de entre 11 y 16 especies por día. ¿Qué factores pueden estar ocasionando la rápida deforestación de la Selva del Amazonas? Muchas de las especies del Amazonas se han adaptado con el paso del tiempo a los suelos ácidos y deficientes en nutrientes que predominan en la región ¿qué consecuencia puede traer esto en la productividad de los cultivos que están siendo sembrados en esta zona? ¿Qué criterios deberían tomarse en cuenta para decidir hasta donde explotar un recurso natural como la selva del Amazonas? ¿Qué políticas ambientales debería tomar Brasil para proteger el Amazonas? ¿Qué rol deberían de tomar los países industrializados con respecto a la problemática de la pérdida de la biodiversidad en el Amazonas y sus consecuencias globales? ¿Cuál debería de ser la postura de los países en vías de desarrollo? Realicen con las conclusiones a estas preguntas un reporte y se lo deberán de entregar al tutor.

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