Se mobiltechnológiák Kovács Kornélia

487 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
487
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
67
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Se mobiltechnológiák Kovács Kornélia

  1. 1. TÁMOP-4.1.2/A/111/1-2011-0015 Mobiltechnológiák alkalmazása a felsőoktatásban Kovács Kornélia
  2. 2. Tartalom • • • • • • • • Mobiltechnológia, az alapok Mobil Applikációk (iPhone, Android, BlackBerry, Windows Phone) mLearning-mobil tanulás LMS+mLearning (Moodle, Blackboard) Elő a mobilokkal!- Előny az oktatónak! Elő a mobilokkal!- Előny a hallgatónak! Következtetések Nyitott kérdések
  3. 3. Mobiltechnológia, az alapok • A világ mobil távközlési infrastruktúrájának legkorszerűbb hálózata a GSM (global System for Mobile Communications) celluláris digitális mobil rádiótelefon-szolgáltatás. • „Határok nélküli mobilitás” igénye • Első GSM próba-rendszer 1991 október (Genf) • Rövid idő alatt kinőtte Európát, és a “global” jelzőnek megfelelően az egész világra kiterjedő, világméretű hálózattá fejlődött. • A közép-európai országok közül elsőként Magyarországon 1993-ban indult GSM tesztrendszer, és kereskedelmi szolgáltatás.
  4. 4. Mobiltechnológia, az alapok Hálózati generációk: • 0G: megjelennek a nyilvános hozzáférésű mobiltelefon-hálózatok • 1G: analóg rendszerek elsősorban beszédátvitelre • 2G: digitális rendszerek, beszédátvitel mellett i szolgáltatás (SMS) • 3G: nagyobb kapacitás, nő az adatátviteli sebesség, olcsóbbá válik az internetezés, bővülő, extra szolgáltatások • 4G: még csak célkitűzés és javaslatok formájában létezik (csomagkapcsolt hálózat, nagyságrendekkel nagyobbadatátviteli sebesség, globális roaming)
  5. 5. Mobiltechnológia, az alapok Mobilkészülékek: • Egyszerű, általános mobilkészülék (nem rendelkeznek széleskörű üzleti funkciókkal, alkalmazásokat Javaban fejleszthetünk) • Okostelefon (smartphone, e-mail és a teljes értékű web böngésző alapfunkciónak számít) • PDA (palmtop, leginkább külső felépítésükben különböznek, nagy képernyő, szervezőfunkciókon van a hangsúly)
  6. 6. Mobil Applikációk, az alapok I. • Az okos telefon egy olyan eszköz, amely inkább egy mini számítógéphez hasonlítható,mint egy hagyományos telefonhoz. • Felépítésük és funkciójuk az elmúlt 3-4 évben gyökeresen megváltozott. • A változást az Apple iPhone hozta el, amely bebizonyította, hogy gomb nélküli, kizárólag kézzel használható telefonokbanvan a jövő. • Segítségükkel kommunikációs, hírolvasási, tanulási lehetőségeink mindenhol elérhetőek váltak.
  7. 7. Mobil Applikációk, az alapok II. • Mobil Application = Mobil Applikáció (mobil telefonra készített szoftver, program) • Több ezer letölthető alkalmazás (ingyenes ill. ingyenesen letölthető csökkentett verzió) • Sikerük titka? (hasznos megoldások,változatos, szórakoztató, egyszerűség)
  8. 8. Mobil Applikációk, böngészők • • • • iPhone; Android; Windows Phone; BlackBerry;
  9. 9. Mobil Applikációk-iPhone iPhone • • • • Minden objektumot, mint a valós világban, kézzel mozgatunk, manipulálunk! Apple által tervezett és gyártott Felhasználói felülete multi-touch technológiára alapul A felhasználó mozdulatai természetes interfészt biztosítanak Funkcionálhat (videokameraként, hordozható média lejátszóként, Internetes kliensként) • Számtalan alkalmazás letöltése az App Store-on keresztül (2008-2012 több mint félmillió jóváhagyott alkalmazás) • Mindeddig hat kiadásban készültek iPhone-ok a hozzá tartozó operációs rendszerrel (iOS)
  10. 10. Mobil ApplikációkiPhone iPhone • • • • • • Legnagyobb fejlesztéseket az iPhone 4 hozta (2 kamera, az előlapon VGA felbontású, fő feladata a FaceTime hívásoksegítése) A legfrissebb változat, az iPhone 5 (2012. szeptember 12-én került bemutatásra, microSIM helyettnanoSIM, támogatjaaz LTE hálózatokat (4G),5Ghz üzemelő Wifi hálózatokat) Az új Apple A6 processzor melletthárom mikrofonnalszereltékfel (hatékonyabbzajszűrés) Új funkció a panorámakép-készítés, akár 28 megapixelesfelbontásban Külső alkalmazásokat támogata Safari böngészőnkeresztül Vizuális Hangposta funkció (aktuális hangposta üzenetek a képernyőn, ellentétben más rendszerekkelaz üzenetek meghallgathatókés törölhetőknem kronologikussorrendben)
  11. 11. Mobil ApplikációkAndroid • Linux kernelt használ • Nyílt forráskódú operációs rendszer • Platform lényeges része a Google eszköztár (a Google (illetve Gmail) azonosítónk megadása után a névjegyzéket, az üzeneteinket, a beszélgetéseinket, a naptárunkat, illetve a webes fotóalbumunkat az operációs rendszer szinkronban tartsa) • Egyedi szoftververziók • Egységesrendszerkép • Elfedi az egyes verziószámokat és köztük lévő különbségeket • Folyamatos fejlesztés alatt
  12. 12. Mobil ApplikációkAndroid Sikerének legfőbb okai: • Látványos felhasználói felület • Kis hardverigény • Nyílt forráskód és ingyenes használat • Google szolgáltatások • Sikeres marketingstratégia
  13. 13. Mobil ApplikációkWindows Phone • • • • • Microsoft fejlesztés Nem az üzleti, hanem az átlag felhasználói szférának Legújabbverzió Windows Phone 8 Új felhasználói felület, külső és Microsoft szolgáltatások A telefonon elérhető a Microsoft Office 2010 mobil változata Worddel, Excellel, PowerPointtal, OneNote-talés SharePointtal. • A mobiltelefonra ugyanúgy lehet letölteni alkalmazást, mint pl. androidos készülékekre
  14. 14. Beszéljenek a számok! Mobile Application Revolution
  15. 15. Mobil Applikációk-Web alapú tanulás Feltételek: • Infrastruktúra (hardver/szoftver elemek, hálózat,); • Ismeretanyagok (elektronikus tananyag, szöveges, kép/mozgókép/szimulációk) • Helytől és időtől független elérhetőség; • Eltérő platformokon való alkalmazás; • Digitális tartalommegosztás;
  16. 16. M-Learning – „mobil tanulás” m-Learning=Mobile Learnig (mobil eszközön hozzáférhető tanuláshoz kapcsolódó tartalom) Mobil eszköz Tulajdonság eBook olvasó elektronikus könyvek mp3 lejátszó hangoskönyvek hagyományos mobiltelefon korlátozott webtartalmak okostelefon Komplexebb webtartalmak (flash), oktatószoftverek tablet Tetszőleges webtartalom, teljes körű multimédia
  17. 17. m-Learning – „mobil tanulás” Mobil Applikációk a felsőoktatásban
  18. 18. LMS+mLearning • mLearning alatt elsősorban azt értjük, ha egy online elérhető LMS rendszer szolgáltatásait mobil (web-alapú kommunikációra képes) eszközön keresztül érjük el; • Leginkább okostelefonok, tabletek felelnek meg;
  19. 19. Befolyásoló tényezők • • • • • Képernyőméret; Operációs rendszerek (BlackBerry, iOS, Android, Windows Phone); Akkumulátor üzemidő!!! Mobil internet: lefedettség, sebesség, költség; Adatbevitel lehetőségei: érintőképernyő,fizikai vagy virtuális billentyűzet;
  20. 20. Hogyan optimalizáljunk? 1. Mobil képernyőre optimalizált webes megjelenítés (egyedi fejlesztés, tartalom, megjelenítés ) 2. Natív mobil alkalmazások Szempontok: • Fejlesztési költségek; • Célzott eszközök változatossága; • Felhasznált médiatartalmak mennyisége és minősége; • Mobil internet költségek minimalizálása; • Oktatási környezet, körülmények
  21. 21. Moodle+mLearning • Moodle szabad forráskódú keretrendszer, számos mobil elérést segítő fejlesztés van folyamatban; • Alkalmazások: – – – – – mBot mPage mBook mTouch mTouch+
  22. 22. Moodle+mLearning mBot: – Platform: Android; – Költség: ingyenes; – Szerver oldali komponens nincs; – Fejlesztés: folyamatos; – Utolsó verzió: 2011 március;
  23. 23. Moodle+mLearning mPage: – Platform: iOS (iPhone)/Android; – Költség: 2-3 USD; – Szerver oldali komponens van (egy könyvtár elhelyezése a Moodle mappában); – Fejlesztés: folyamatos; – Utolsó verzió: 2011 április;
  24. 24. Moodle+mLearning mBook: – Platform: iPAD; – Költség: 3-4 USD; – Szerver oldali komponens van (egy könyvtár elhelyezése szükséges a Moodle mappában); – Fejlesztés: folyamatos; – Utolsó verzió: 2011 április;
  25. 25. Moodle+mLearning mTouch: – Platform: iPhone/iPad+Windows Phone; – Költség: 3 USD; – Szerver oldali komponens nincs; – Fejlesztés: folyamatos; – Utolsó verzió: 2011 április; – Támogatja a Moodle 2 funkcióit!
  26. 26. Moodle+mLearning mTouch+: – Platform: iPad; – Költség: 3 USD; – Szerver oldali komponens nincs; – Fejlesztés: folyamatos; – Utolsó verzió: 2011 április; – Támogatja a Moodle 2 funkcióit!
  27. 27. Moodle+mLearning
  28. 28. Blackboard+mLearning
  29. 29. Blackboard+mLearning Cél: – az oktatók/hallgatók gyors és naprakész információelérésének biztosítása; – Egyetemi, közösségi médiaszolgáltatások alkalmazása (csoportos tanulás); – Maradandóoktatási élmény; Blackboard Mobile, funkciók: – Navigáció (testreszabható); – Fórum; – Osztályozás; – „Hirdetés”; – Tartalom;
  30. 30. Blackboard+mLearning Blackboard Mobile, funkciók: – Tartalom; – Folyóiratok; – Dropbox; – Tesztek, feladatok; – Személyre szabott értesítések; – Feladatok; – Csoportlista
  31. 31. Blackboard+mLearning Navigáció: – Leggyakrabbanhasznált alkalmazások csoportosítása; – Színkódok alapján (tanfolyamok átrendezése, elrejtés,); – Fontossági sorrend; Fórum: – Legfontosabbkommunikációs eszköz a kurzus során; – Hallgatók feltehetik kérdéseiket; – Az oktatók tartalmakat tölthetnek fel és oszthatnak meg; – Egységes platform; – Hozzászólások nyomonkövetése;
  32. 32. Blackboard+mLearning Eredmények: – Modulemlékeztető; – Eredmények(%); – Azonnalivisszacsatolás; „Hirdetés”: – ZH?Feladat? Törölték? Elmarad? – Ez az a hely ahol az oktatók megoszthatják a számonkérésekkel, beadandó feladatokkal, vizsgákkal kapcsolatos információkat.
  33. 33. Blackboard+mLearning Tartalom: – A hallgatók hozzáférhetnek a feltöltött digitális tartalmakhoz, a megosztásban letölthető alkalmazások segítenek.
  34. 34. Blackboard+mLearning Blogok: – Blogbejegyzések, hozzászólások, feltöltött és megosztott Android és iOS platformon. Folyóiratok – A kurzus témaköreihez kapcsolódó folyóiratok szabadon elérhetők, letölthetők; – Hozzászólások, megjegyzések; tartalmak
  35. 35. Blackboard+mLearni ng Dropbox: – iOS és Android platformon is elérhető – Kritikus dokumentumok könnyűkezelhetősége mobil eszközön! – Le és feltöltés; – Megjegyzésekmegtekintése; Tesztek – Azonnalivisszacsatolás az eredményről;
  36. 36. Blackboard+mLearning Személyre szabott alkalmazások: – Automatikus személyre szabott értesítések; – Eredmények, visszajelzések, oktatói megjegyzések megtekintése; Feladatok – Hallgatók eredményeinek nyomon követése; – Emlékeztetők kiküldése; Csoportok: – A csoportba lévők névsora; – Teljes osztálylista; – Szakkörök, szemináriumok szervezése;
  37. 37. Blackboard Mobile- Georgia Health Sciences University Medical College of Georgia Mobile Solutions
  38. 38. Blackboard Mobile- Georgia Health Sciences University Georgia Health Sciences University: – 2009-benindult (klinikai mobil alkalmazás csomag); – Csúcstechnológia, ami illeszkedik a különböző tanulási stílusokhoz (személyre szabott tanterv); – Klinikai környezetbenis megbízható mobilstratégia; – Könnyű használhatóság; – Személyre szabott orvosi megoldások; – Orvosi szakkifejezések, rövidítések (tanulni bármikor/bárhol) – GPS funkciók; – Campus információk, címtárkeresés, tanfolyam katalógus, események újdonságok,videók;
  39. 39. Blackboard Mobile- Georgia Health Sciences University Georgia Health Sciences University: – BlackBeery felhasználók számára 2010 tavaszától érhető el; – Oktatási Design csapat (egyetem specifikus alkalmazások létrehozása (videók, kvízek, multimédiás elemek)); – Pl. sebészeti alkalmazások, MedLab (hallgató értelmezni tudja a laboratóriumi eredményeket) – Jövő: további alkalmazások kifejlesztése, erőteljesebb oktatási élmény, klinikai jó gyakorlatok továbbadása;
  40. 40. Elő a mobilokkal!-tanulás mobil alkalmazásokkal Oktatásmódszertanilehetőségek: – Jegyzetkészítés mobiltelefonon (mindenki képes legyen a számára legkönnyebben alkalmazható,memorizálhatóvázlat elkészítésére,fényképezőfunkció); – Formatív értékelés (az oktató nem az addig elért vagy el nem ért eredményt osztályozza, hanem a hallgatónak az oktatási folyamat közben mutatja meg miben kell fejlődnie!); – Cél: a tanulási folyamat segítése, értékelése, a visszacsatolás és a motiváció fenntartása; – Önálló kutatómunka „mobiltelefonnal” ( „passzív befogadóból” a tanulási folyamat aktív részesésévékell tenni a hallgatót) – Pl.feladatokokostelefonon(orvosi kifejezések,diagnosztikastb. )
  41. 41. Elő a mobilokkal!-Előny az oktatónak! – Szemléltetés, szimulálás könnyebbé válik; – Többféle file-formátum megjeleníthetővé válik (video, multimédiás tartalom); – A nap 24 órájában hozzáférhető minden oktatási (kurzus) információ; – Nem csak a tananyag, hanem a hallgató is elérhető bármikor, így az interaktív kommunikáció könnyebben és gyorsabban megvalósul; – Közös projekt munkák gyorsabbá vállnak; – Könnyebb tanulói motiválás; – Könnyebb, gyorsabb kapcsolattartás;
  42. 42. Elő a mobilokkal!-Előny a hallgatónak! – – – – – – – – – – Alkalmazkodik a felhasználói igényekhez (kényelmes, rugalmas); Ösztönziés támogatja a közösségi tanulás kialakulását; Növeli a tanulás hatékonyságát; Sikerélmény!- élményszerűvé válhat a tanulás! Segít jobban, tovább fókuszálni a figyelmüket nehezen összpontosító hallgatóknak is; Lehetővé válik az „asztal mellől felállás”; Segít fejleszteni a digitális írástudást; Nap 24 órájában hozzáférhető kurzusinformáció; Könnyenformálható különböző tanulási stílusokhoz; Könnyebb, gyorsabb kapcsolattartás;
  43. 43. Elő a mobilokkal!-tanulás mobil alkalmazásokkal Következtetések: – Az oktatás és tanulás határai kitágulnak; – Időtakarékos; – Költséghatékony(létező eszközöket és infrastruktúrát használ fel ); – A hallgatók nagy többsége rendelkezik okostelefonnal (ez igaz az oktatókra is) – A hallgató ismerik a legújabbalkalmazásokat (segíthetnek tanáraiknak); – A hallgatók pozitív módon viszonyulnak mobileszközökhöz, bevonása az oktatásba motiváló hatású! – Kapcsolat: az egyetem, az oktató és hallgató közt!
  44. 44. Elő a mobilokkal!-tanulás mobil alkalmazásokkal Következtetések: – Lehetőleg ne minden eszközre külön kelljen elkészíteni az anyagokat; – LMS rendszerekkel könnyen integrálható; – Csökkenti a tanulási tartalmak fejlesztési költségeit; – Könnyen alkalmazható előadáson kívül is; – Bővülő technikai megoldások…
  45. 45. A mobiltechnológia jövője az orvostudományban • A globális mobil forgalom megduplázódott • Innováció az egészségügyben • Modern fejlesztések (pl. gyógyszer emlékeztető alkalmazások krónikus betegségek kezelésére)
  46. 46. Mobil Applikációk az orvosi oktatásban • vCath – – – – – – Bangor University Az idegsebészet gyakorlati alapismereteinek fejlesztése Neuro-sebészeti lépések (virtuális 3D betegek) Kanültechnikák az agyban Az applikáció különböző gesztusokat, jó gyakorlatokra tanítja a hallgatókat Önálló tanulási modulok
  47. 47. Mobil Applikációk az orvosi oktatásban • Neuro Localizer – – – – University of Michigan Segít a neuroanatómia elsajátításában Különböző elváltozásokra hívja fel a figyelmet Vizsga
  48. 48. Mobil Applikációk az orvosi oktatásban • mySugr – Cukorbetegségben szenvedőknek – Bejelentkezést követően (tájékoztatás az élelmiszer-bevitelről, fizikai tevékenységről) – Mérőszámok (glükóz, szénhidrátfogyasztás, mozgás, fizikai aktivitás) – Személyre szabott (gyenge pontok kiemelése+javaslat)
  49. 49. Mobil Applikációk az orvosi oktatásban • BurnMed – – – – – Johns Hopkins University Égési felületek azonosítása Felhívja a figyelmet a megégett területekre Folyadékpótlás százalékos meghatározása Alapvető lépések, sérülések, kötszerek
  50. 50. Nyitott kérdések! – Aki a mindennapokban könnyen használja a mobiltelefont vagy más mobil eszközt, tudja-e használni oktatási célokra? – Mit gondolnak a képzésben résztvevők a mobil eszközökről, azok alkalmazásának lehetőségeiről a felsőoktatásban? – Hogyan illeszkedik az oktatói szerep, amikor a mobil tanulásban, tanításban vesz részt? – Mekkora az a tananyag mennyiség, információmennyiség, amely egy egységként (modulként) elküldhető a mobilra?
  51. 51. Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Kovács Kornélia

×