Samsung Digipööre Kolga Koolis

1. Kolga Kooli digirada
Samsung Digipööre 2014-2015

2. Mis?
Samsung Digipöörde projekt on ellu kutsutud
toetamaks Eesti koolide üleminekut personaalsete
nutiseadmete laiapõhjalisele rakendamisele
õppetöös, nii nagu seda näeb ette Eesti elukestva
õppe strateegia aastateks 2014 - 2020.

3. Kes?
Projekti eestvedajateks on Samsung Electronics
Baltics ja Tallinna Ülikooli Informaatika Instituudi
Haridustehnoloogia keskus.
Projekti raames koolitatakse 2014. ja 2015. aastal
8+12 Eesti üldhariduskooli, kes on valitud osalema
läbi konkursi.

4. Kuidas?
Programmiga liituvaid koole juhendatakse digitaristu,
õppevara ja meetodite arendamisel kooli enda poolt
valitud rakendusmudeli kohaselt. Iga kool kujundab
enda visiooni digipöörde elluviimiseks kas ühe
kooliastme, ainevaldkonna või õppesuuna raames.
Digipöörde all mõistetakse personaalsete
nutiseadmete (tahvel- ja sülearvutid või nutitelefonid)
laiapõhjalist ja igapäevast rakendamist õppetöös.

5. Kuidas?
Digipöörde koolitusprogramm on suunatud koolidele,
kus nutiseadmete rakendamisel on esimesed
sammud tehtud ning vajatakse tuge süsteemsel
muutuste juhtimisel kooli kui terviku tasandil.
Digipöörde programm ei paku koolidele toetust
digiseadmete hankimiseks, osalevad koolid peavad
ise tagama vajaliku tehnoloogia olemasolu. Üheks
võimaluseks on julgustada õpilasi oma isiklikke
nutiseadmeid kooli kaasa võtma ja tundides
mõistlikult kasutama.

6. Kolga Kooli digirajad
Digipöörde projekti peamine eesmärk on välja
töötada metoodika personaalsete mobiilsete
seadmete kasutamiseks õppetöös ning toetada
õppija personaalse digiõpikeskkonna arendamist.

7. Alameesmärgid
• kaasata õpilased (1.-6. klass) digitaalsete õpperadade
väljatöötamisse. Eesmärk toetab EÕSi visiooni kaasata õppijad
digitaalse õppevara väljatöötamisse, soodustada
probleemipõhist õpet ning koostööd. Digitaalsete õpperadade
väljatöötamine ja rakendamine on plaanitud koostöös kohalike
ettevõtete (Raudsilla, Iisaka talu, Sae talu jt) ja asutustega
(Kolga Muuseum). Õpperadade väljatöötamisel keskendutakse
kohaliku looduskeskkonna ning kultuuripärandi
väärtustamisele ning rakendatakse õuesõppe metoodikaid;
• Juurutada “Koolikott koju” päev, mil õppetöö viiakse koolis
kõikides klassides läbi vaid personaalseid seadmeid
kasutades;

8. Alameesmärgid
• läbi viia töötoad ja koolitused kooli ja lasteaia õpetajatele, mille
keskmes muutunud õpikäsitus ning sellega sobivate lahenduste,
rakenduste ja tehnoloogiate kasutuselevõtt;
• luua uurimistööde ja õpilastööde varamu (7.-9. klass), mida
õpilased saavad kasutada oma õppimise toetamiseks ning tööde
hoiustamiseks. Tegevus toetab õpilase valmisolekut leida endale
sobivaid ressursse iseseisvate ülesannete sooritamiseks;
• toetada karjääriplaneerimist digitaalse meedia ning töötubade
kaudu (7.-9. klass);
• parendada Wifi võrku, tagades võrgu töötamine kaugjuhtimisega
ning arendada eraldi ligipääs õpilastele ja õpetajatele;

9. Alameesmärgid
• vanemate kaasamine digipöörde protsessi temaatiliste
töötubade (nt digitaalsed rajad), loov- ja uurimistööde
juhendamiste ning karjääripäevade kaudu;
• rakendada süsteemselt õpilaselt õpilasele õpet -
vanemate klasside õpilased annavad oma teadmisi
edasi noorematele ja ka vastupidi;
• rakendada süsteemselt õpilaselt õpetajale õpet -
õpilased õpetavad õpetajaid mobiilseid seadmeid
õppetöö eesmärgil kasutama, tutvustades juba tuttavaid
võimalusi.

10. Meeskond
• Kolga Kooli digirada valmib kõigi kooli õpetajate,
õpilaste ja lastevanemate koostöös. Lisaks
plaanime kaasata pisemad kodanikud koos
õpetajatega Kolga Lasteaiast.
• Töögruppide sujuva toimimise eest vastutavad kooli
poolelt Nelle Nurmela, Ene Liivand, Laura Pürjema,
Melika Kindel, Priit Tammets ja Tuuli Rand.

11. Tule aita kaasa lüüa!
Ootame väga nii lastevanemate, kolleegide kui teiste
huviliste osalemist erinevatel koolitustel, üritustel ning
töötubades. Sulle meeldib ehitada roboteid või
tunned end muidu tugevalt tehnoloogias ning oled
valmis teadmisi meiega jagama? Võta meiega
ühendust ning jaga oma oskusi terve Kolga Kooliga!

12. digipoore.wordpress.com