אינה בלאו ,  נילי מור ,  תמי נויטל האוניברסיטה הפתוחה כנס מיט " ל השביעי , 14  אוקטובר  2009
נושאים <ul><li>אינטראקציה בסביבות למידה מקוונות </li></ul><ul><li>בלוגים בקורסים אקדמיים </li></ul><ul><li>קירבה אלקטרונית...
אינטראקציה בסביבות לימודיות מקוונות
בלוגים בקורסים אקדמיים <ul><li>הבלוג כפלטפורמה </li></ul>
סוגי בלוגים בקורסים אקדמיים  <ul><li>סוגי תכנים : </li></ul><ul><ul><li>בלוג מידעי  </li></ul></ul><ul><ul><li>יומן אישי  ...
קרבה אלקטרונית ואינטראקציה בין - אישית <ul><li>Korzenny  (1978):  </li></ul><ul><li>Theory of electronic  propinquity (TEP...
המחקר  <ul><li>מטרה :  בדיקת אינטראקציה בין - אישית בבלוגים לימודיים בקורס אקדמי </li></ul><ul><ul><li>בחינת הקשר שבין תחו...
קורס  &quot; טכנולוגיות למידה לסוגיהן &quot; 25  סטודנטים  (76%  נשים )  בשתי קבוצות לימוד – מפגשים פא &quot; פ ,  אינטרוו...
www.netvibes.com www.pageflakes.com
<ul><li>קירבה   -  נוכחות / היעדרות של ביטוי חמימות בפוסט </li></ul><ul><li>אינטראקציה בין - אישית   -  קבלת תגובות לפוסט ...
ממצאים 133  פוסטים 209   תגובות  לפירוט מלא ,  ראו המאמר : Open the Windows of Communication: Promoting Interpersonal and ...
ממצאים  -  רמת האינטראקציה הבדלים מובהקים סטטיסטית ברמת האינטראקציה בין פוסטים שמציגים מידע גרידא לבין רשימות שבהן שיתוף ב...
ממצאים –  עידוד אינטראקציה  בין - אישית  בבלוגים <ul><li>קירבה  משפיעה על היקף האינטראקציה :  רשימות  ( posts )  שנתפסו כ ...
ממצאים  – אינטראקציה  קבוצתית :  הבדל בין בלוגים וויקי <ul><li>האינטראקציה הקבוצתית  בבלוגים  לא הושפעה מהשיוך לקבוצות הלי...
כיצד נעודד אינטראקציה בין הסטודנטים בבלוגים לימודיים ?  <ul><li>יצירת תחושת קירבה אצל הקוראים </li></ul><ul><li>שיתוף במחש...
שאלות ?  תודה  !
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Promoting Interpersonal and Group Interactions Using Blogs in Higher Education

2,338 views
2,278 views

Published on

Promoting Interpersonal and Group Interactions Using Blogs in Higher Education

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,338
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,471
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Promoting Interpersonal and Group Interactions Using Blogs in Higher Education

  1. 1. אינה בלאו , נילי מור , תמי נויטל האוניברסיטה הפתוחה כנס מיט &quot; ל השביעי , 14 אוקטובר 2009
  2. 2. נושאים <ul><li>אינטראקציה בסביבות למידה מקוונות </li></ul><ul><li>בלוגים בקורסים אקדמיים </li></ul><ul><li>קירבה אלקטרונית ואינטראקציה בין - אישית </li></ul><ul><li>בלוגים לימודיים אישיים בקורס &quot; טכנולוגיות למידה לסוגיהן &quot; </li></ul><ul><li>המחקר </li></ul><ul><li>ממצאים </li></ul><ul><li>המלצות </li></ul>
  3. 3. אינטראקציה בסביבות לימודיות מקוונות
  4. 4. בלוגים בקורסים אקדמיים <ul><li>הבלוג כפלטפורמה </li></ul>
  5. 5. סוגי בלוגים בקורסים אקדמיים <ul><li>סוגי תכנים : </li></ul><ul><ul><li>בלוג מידעי </li></ul></ul><ul><ul><li>יומן אישי ( פומבי ) </li></ul></ul><ul><li>עירוב סגנונות </li></ul><ul><li>זהות הכותבים : </li></ul><ul><ul><li>קבוצתי </li></ul></ul><ul><ul><li>אישי </li></ul></ul><ul><li>Authorship, ownership </li></ul>
  6. 6. קרבה אלקטרונית ואינטראקציה בין - אישית <ul><li>Korzenny (1978): </li></ul><ul><li>Theory of electronic propinquity (TEP): </li></ul><ul><li>Electronic propinquity is &quot;electronic proximity, electronic nearness, or electronic presence” </li></ul><ul><li>Walther & Bazarova (2008): </li></ul><ul><li>&quot;psychological feeling of nearness </li></ul><ul><li>that communicators experience </li></ul><ul><li>using different communication </li></ul><ul><li>channels&quot; . </li></ul>
  7. 7. המחקר <ul><li>מטרה : בדיקת אינטראקציה בין - אישית בבלוגים לימודיים בקורס אקדמי </li></ul><ul><ul><li>בחינת הקשר שבין תחושת הקרבה המועברת ברשימות הבלוג לבין תגובות עמיתים . </li></ul></ul><ul><li>השערה : על בסיס תיאוריית TEP , שיערנו כי תחושת קרבה תשפיע באופן חיובי על האינטראקציה . </li></ul>
  8. 8. קורס &quot; טכנולוגיות למידה לסוגיהן &quot; 25 סטודנטים (76% נשים ) בשתי קבוצות לימוד – מפגשים פא &quot; פ , אינטרוויז , בלוגים אישיים (+ ויקי )
  9. 9. www.netvibes.com www.pageflakes.com
  10. 10. <ul><li>קירבה - נוכחות / היעדרות של ביטוי חמימות בפוסט </li></ul><ul><li>אינטראקציה בין - אישית - קבלת תגובות לפוסט , ועידוד תגובות ע &quot; י בעל הבלוג באמצעות פנייה לקוראים ותגובות לתגובות </li></ul><ul><li>אינטראקציה קבוצתית - מספר התגובות של לומדים מקבוצת בעל הבלוג לעומת לומדים מהקבוצה האחרת </li></ul>ניתוח הנתונים :
  11. 11. ממצאים 133 פוסטים 209 תגובות לפירוט מלא , ראו המאמר : Open the Windows of Communication: Promoting Interpersonal and Group Interactions Using Blogs in Higher Education http://ijklo.org/Volume5/IJELLOv5p233-246Blau667.pdf
  12. 12. ממצאים - רמת האינטראקציה הבדלים מובהקים סטטיסטית ברמת האינטראקציה בין פוסטים שמציגים מידע גרידא לבין רשימות שבהן שיתוף במחשבות , בהתנסויות מעולם העבודה , בחוויות אישיות או לימודיות SD Mean N Writing type 0.70 0.25 28 Information 2.40 2.50 26 Thought 1.69 1.70 33 Work experience 1.97 1.76 46 Personal experience
  13. 13. ממצאים – עידוד אינטראקציה בין - אישית בבלוגים <ul><li>קירבה משפיעה על היקף האינטראקציה : רשימות ( posts ) שנתפסו כ &quot; קרובות &quot; זכו לתגובות רבות יותר באופן מובהק סטטיסטית מרשימות שנתפסו כ &quot; רחוקות &quot; </li></ul><ul><li>רשימות שביקשו משוב זכו לתגובות רבות יותר באופן מובהק מרשימות שלא עודדו אינטראקציה </li></ul><ul><li>תגובות חוזרות של כותב הבלוג הביאו למספר תגובות גדול במובהק של קוראי הבלוג , יחסית לרשימות שבהן כותב הבלוג לא השיב לתגובות </li></ul>10
  14. 14. ממצאים – אינטראקציה קבוצתית : הבדל בין בלוגים וויקי <ul><li>האינטראקציה הקבוצתית בבלוגים לא הושפעה מהשיוך לקבוצות הלימוד השונות : לא נמצא הבדל מובהק סטטיסטית בין מספר המגיבים בבלוגים השייכים לקבוצתם של הכותבים או הלומדים בקבוצה השנייה </li></ul><ul><li>88% מהסטודנטים בחרו לערוך סיכומים משותפים בויקי עם עמיתים מוכרים ממפגשי פנים - אל - פנים , רק בודדים בחרו לערוך סיכומי ויקי עם סטודנטים מקבוצת המפגשים האחרת </li></ul>11
  15. 15. כיצד נעודד אינטראקציה בין הסטודנטים בבלוגים לימודיים ? <ul><li>יצירת תחושת קירבה אצל הקוראים </li></ul><ul><li>שיתוף במחשבות , התנסויות , תחושות ... </li></ul><ul><li>בקשת משוב , הצגת שאלות </li></ul><ul><li>תגובה למגיבים ולכותבים אחרים , יצירת דיאלוג </li></ul><ul><li>yonaat אמר / ה ... </li></ul><ul><ul><li>הי תמרה הספור שלך על חברתך רגש אותי מאוד . האפשרויות ... כל הכבוד לה ותודה לך ששתפת אותי בספור זה . </li></ul></ul><ul><li>תמרה אמר / ה ... </li></ul><ul><ul><li>שבוע טוב יונה , אני שמחה שהסיפור ריגש אותך , במיוחד שמדובר בסיפור מהחיים ולא באגדה . </li></ul></ul>
  16. 16. שאלות ? תודה !

×