პროექტის შაბლონი

975 views
799 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
975
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

პროექტის შაბლონი

  1. 1. ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს Page 1 of 4 სსაასსწწაავვლლოო პპრროოეექქტტიისს გგეეგგმმიისს შშააბბლლოონნიი სასწავლო თემის ავტორი სახელი და გვარი გულნარა ხერგიანი რაიონი მარნეული სკოლა მე-5 საჯარო ქალაქი მარნეული თემის მონახაზი თემის დასახელება თანამედროვე ტექნოლოგიები დღევანდელ ცხოვრებაში. თემის შინაარსი თანამედროვე ტექნოლოგიების უკეთ გასაგებად მოსწავლეები გამოიყენებენ ინფორმატიკასა და ინგლისურ ენაში მიღებულ ცოდნას ,შეძლებენ პრაქტიკაში გამოყენებას .გაიღრმავებენ ცოდნას ისტ-ში და ინგლისურ ენაში. გაეცნობიან თანამედროვე ტექნოლოგიების მახასიათებლებს და მახასიათებლების უკეთ გასაგებად მოსწავლეებს დასჭირდებათ ტექნიკურ ინგლისურ ენაში ცოდნის გაღრმავება და ეს პროექტი მათ დაეხმარებათ უკეთ შეისწავლონ ტექნოლოგიები და ინგლისური ენა. საგანი ინგლისური ენა და ინფორმატიკა დონე/კლასი მე-8 კლასი..დონე A2 განხორციელების დროის ჩარჩო 2 დან 3 კვირამდე 45 წუთიანი გაკვეთილები. თემის საფუძვლები შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები 21-ე საუკუნის ძირითადი უნარ-ჩვევები შემოქმედებითობა და გამომგონებლობა ● მუშაობის ორიგინალობისა და გამომგონებლობის დემონსტრირება; ● ახალი იდეების განვითარება, განხორციელება და სხვებისთვის გაზიარება; ● ახალი და მრავალფეროვანი პერსპექტივებისთვის ღიაობა და მზაობა; ● შემოქმედებითი იდეების პრაქტიკული გამოცდა ინოვაციურ სფეროში, მასში ეფექტური და რეალური წვლილის შესატანად. 1. სამეტყველო ფუნქციები 1.1. სოციალური ურთიერთობები
  2. 2. ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს Page 2 of 4 1.2. ინფორმაციის გაცვლა 1.3. აღწერა/დახასიათება 1.4. გემოვნება 1.5. საჭიროება/სურვილი/მოთხოვნილება მოსწავლეების ამოცანები/სწავლის შედეგები როგორ მეხმარება ტექნოლოგი სამყაროს შემეცნებაში , რატომ გვჭირდება თანამედროვე ტექნოლოგიები და რაში ვიყენებთ კომპიუტერს. მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები ზოგადი კითხვა რა არის საჭირო სამყაროს შესაცვლელად? თემატური კითხვები 1.როგორ მეხმარება ტექნოლოგიები სამყაროს შემეცნებაში? 2.რატომ გვჭირდება თანამედროვე ტექნოლოგიები? შინაარსობრივი კითხვები 1.რაში ვიყენებთ მაგალითად კომპიუტერს? 2.არის თუ არა რაიმე კავშირი დღევანდელ ცხოვრებასა და თანამედროვე ტექნოლოგიებში?. შეფასების გეგმა შეფასების დროის ჩარჩო პროექტზე მუშაობის დაწყებამდე მოსწავლეები მუშაობენ პროექტებზე და ასრულებენ დავალებებს პროექტზე მუშაობის დასრულების შემდეგ კითხვების დასმა. გონებრივი იერიში. ვიცი,მინდა ვიცოდე,ვისწავლე. პროექტის გეგმა. კითხვის ასპექტის დავალებების ჟურნალი. რეზიუმების წერა. დაკვირვების ჩეკლისტი. კითხვარები. ჟურნალები. ჯგუფური შეფასება და თვითშეფასება. მასწავლებლის კონსულტაცია. საგაზეთო რუბრიკა. საგაზეთო რუბრიკა. ვიცი, მინდა ვიცოდე,ვისწავლე. არასწორი შეხედულებები. რეფლექსიური ესე. შეფასების/შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი ზოგადი კითხვის დასმა კლასში თემასთან დაკავშირებით,რა იცით და რა გინდათ იცოდეთ.აწარმოონ დაკვირვების ჟურნალი.შეადგინონ მასწავლებელთან ერთად გეგმა თუ რა იციან,რა უნდა იცოდნენ და რას ისწავლიან ამ პროექტზე მუშაობის პროცესში.მასწავლებელი აძლევს ჩეკლისტს თუ რით იხელმძღვანელონ,უსვამს კითხვებს და ამოწმებს მათ მუშაობას.გაზეთის გამოშვება მოსწავლეების მიერ.საგაზეთო რუბრიკის გამოყენება.მოკლე პრეზენტაციის გაკეთება თემასთან
  3. 3. ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს Page 3 of 4 დაკავშირებით.დისკუსია,არასწორი შეხედულებები თუ რაზე შეეცვალათ წარმოდგენა და გააკეთონ შეფასების ესე,დისკუსია.ვიცი მინდა ვიცოდე და ვისწავლე. სხვა საკითხები საბაზისო უნარ-ჩვევები ამ დროისათვის მოსწავლეები უნდა ფლობდნენ თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენებას თავისუფლად.word-ში და მუშაობას.slid-ებით პრეზენტაციების კეთებას. სასწავლო პროცედურები კითხვების დასმა თემასთან დაკავშირებით.1.რატომ გვჭირდება ტექნოლოგიები? 2.როგორ მეხმარება ტექნოლოგოები სამყაროს შემეცნებაში? სამოქმედო გეგმის შედგენა,მოსწავლეები მასწავლებელთან ერთად შეადგენენ მოკლე მონახაზს თემასთან დაკავშირებით,რა იციან,რა უნდა იცოდნენ და რას ისწავლიან.ჯგუფური მუშაობა,საგაზეთო რუბრიკა და მოსწავლეთა თვითშეფასება.მოკლე პრეზენტაციის გაკეთება თემასთან დაკავშირებით.დისკუსია,არასწორი შეხედულებები თუ რაზე შეეცვალათ წარმოდგენა მიმართულების მიმცემი კითხვები ,მოსწავლეთა საჭიროებების განსაზღვრა და ამის მიხედვით შეფასების ესე.დისკუსია ვიცი, მოინდა ვიცოდე და რა ვისწავლე. პროექტის მსვლელობის დროს მოსწავლეები იყენებენ ინტერნეტს მოიძიონ საჭირო ინფორმაციები ტექნოლოგიებზე. დიფერენცირებული სწავლება სპეციალური საჭიროებები დამატებითი დრო სწავლისთვის, მოდიფიცირებული დავალებები, ჯგუფური მუშაობა, დავალებების კალენდარი, ადაპტირებული ტექნოლოგიები, სპეციალისტების დახმარება. კომპიუტერი ;ინტერნეტ კავშირი,ინტერნეტ ძიება. ზეპირი გამოკითხვა, ვმუშაობთ უცხო სიტყვატა ლექსიკონზე და ვახდენთ სიტუაციების გათამაშებას, რაც გვეხმარება შინაარსის აღქმაში. (მაგალითად, ზეპირი გამოკითხვა, წერილობითი ტესტის ნაცვლად). არაქართულენოვანი მოსწავლეები (მოსწავლეები, რომლებისთვის სწავლების ენა არ არის მშობლიური) სასწავლო კურსი და ინდივიდუალური გაკვეთილები ქართული და ინგლისური ენის შემსწავლელთათვის. ადაპტირებული მასალები, მაგალითად, ტექსტები, გრაფიკული გამოსახულებები, ილუსტრირებული ტექსტები, ორენოვანი ლექსიკონები, თარგმანის პროგრამები. ლექსიკონები; ქართულ ინგლისური -ინგლისურ ქართული და ქართულ ინგლისურ აზერბაიჯანული. ტექნოლოგიები., მოსწავლემ უნდა წარმოაჩინოს თავის ცოდნა, მაგალითად, შეფასების ფორმატში - მშობლიური ენისდა ინგლისური ენის გამოყენება,ნაცვლად ქართულისა, ზეპირი გამოკითხვა, წერილობითი ტესტის ნაცვლად. მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეები მოსწავლეთა ცოდნის წარმოჩენის განსხვავებული მეთოდების გამოყენებისთვის, მაღალი მოსწრების მოსწავლეებს ვაძლევ რთული დავალებებს სიღრმისეული კვლევისთვის, მოკვლევა მსწავლელის მიერ არჩეულ თემაზე, ღია დავალებებს და პროექტებს. ვიყენებთ ტექნოლოგიებს რესურსებისთვის.
  4. 4. ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს Page 4 of 4 სასწავლო თემისთვის საჭირო მასალები ტექნოლოგია – ტექნიკა (მონიშნეთ პროექტისათვის საჭირო ტექნოლოგიური უზრუნველყოფა) ფოტოკამერა კომპიუტერი (ები) ციფრული კამერა DVD ფლეიერი ინტერნეტკავშირი ლაზერული დისკი საბეჭდი მანქანა/პრინტერი პროექტორი სკანერი ტელევიზორი VCR, ვიდეო ვიდეოკამერა ვიდეო საკონფერენციო აღჭურვილობა. სხვა ტექნოლოგია – პროგრამული უზრუნველყოფა (მონიშნეთ პროექტის ფარგლებში გამოყენებული პროგრამა/პროგრამები ) მონაცემთა ბაზა/ცხრილები საგამომცემლო პროგრამები ელფოსტის პროგრამა ენციკლოპედია კომპაქტდისკზე ფოტო/სურათების დამუშავება ინტერნეტძიება მულტიმედია ვებგვერდის შექმნა ვორდის პროგრამა სხვა ბეჭდვითი მასალები პრინტერი,ინტერნეტ კავშირი ,ციფრული კამერა. ინვენტარი/მასალები კომპიტერი,პროექტორი,ეკრანი,DVD ფლეიერი,ციფრული კამერა. ინტერნეტრესურსები http://translate.google.ge/;https://www.google.ge/ ; https://ka.wikipedia.org სხვა რესურსები ვიდეო საკონფერენციო აღჭურვილობა. პედაგოგები,მოსწავლეები, ადგილობრივი საზოგადოების წარმომადგენლები, მშობლები და ა.შ.

×