Este documento describe la educación en las zonas rurales de El Tambo, Cauca y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Señala que aunque las TIC pueden automatizar y facilitar la comunicación y el aprendizaje, su implementación en esta región se ve limitada por factores como la falta de acceso, conocimiento y actualización de los docentes. Propone que para aplicar las TIC de manera efectiva, se requiere un cambio de mentalidad tanto de los estudiantes como de los profesores.

1. La Educación en la Zona Rural
de El Tambo
y las Tics
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Franklin Samboni
Juan David Salazar
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2. Contenido
 La Educación en la Zona Rural de El
Tambo y las Tics
 Contexto
 Tics –ventajas y desventajas-
 Estudiantes y las Tics
 Docentes y las Tics
 Brecha digital
 Conclusión

3. La Educación en
la Zona Rural
de El Tambo y
las Tics
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 Las tics en la actualidad son el
método mas practico de
automatizar la información.
Aunque existen lugares como
la zona rural de El Tambo en
donde poder acceder a ellas no
están sencillo y si lo fuese no
existe el conocimiento para
aprovecharlas.
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4. Contexto
 En la zona rural de El
Tambo la educación
presenta muchas
deficiencias por no
contar con
escuelas, herramientas
o quizás profesores que
eduquen de manera
http://jenesano-boyaca.gov.co/apc-aa- adecuada a los jóvenes.
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Es interesante saber que
“en la Escuela Rural Mixta
Cerrito Uribe del
municipio de El Tambo
solo cuentan con 4
computadores para 95
alumnos”. http://www.eldiario.com.co/uploads/userfiles/201
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EDUCAR-1-DSC_1098-copia.jpg

5. Tics
Son el medio de automatizar la
información, de hacer mas practica y
fácil la comunicación, el aprendizaje y la
enseñanza, aunque esto no representa
una innovación si no se hace un cambio
en el sistema educativo.
sus ventajas serian:
 Obtener información al instante.
 Aplicaciones multimedia e información.
 Multitareas e interactividad.
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http://edithlupaca.wordpress.com/

6. Tics
Las desventajas de un mal uso serian:
 La distracción o perdida de tiempo.
 Adicción.
 El aspecto económico de esta región.
 La des actualización de los profesores.
Para la aplicación de las tics en la
educación de la zona rural del Tambo
Cauca se requiere de un cambio de
mentalidad tanto de los jóvenes como de
los docentes o directivos.
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http://edithlupaca.wordpress.com/

7. http://www.elliberal.com.co/liberal/cauca/101360-tambenos-celebraron-el-20-
de-julio-al-ritmo-de-la-cultura
 Aunque gran parte de los
http://eltambo-
cauca.gov.co/ap
estudiantes o nativos digitales
estén familiarizados con las
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tics, no disponen de el
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conocimiento necesario para que
puedan utilizarlas
adecuadamente.
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8. http://1.bp.blogspot.com/_S4-
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 „El que se atreva a enseñar nunca debe
dejar de aprender‟
 El método típico de enseñanza de muchos
docentes en El Tambo es un borrador y el
marcador. Aunque en la escuela Rural
Mixta Cerrito Uribe de EL Tambo ya se
están utilizando maneras alternativas
de educación falta mucho tiempo para
que se implementen totalmente.
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9.  Se puede observar claramente el apoyo de
algunas organizaciones, fundaciones en el
mejoramiento y calidad de educación como
por ejemplo que el Inst. Técnico
Agropecuario y Forestal “ITAF” Smurfit
Cartón de Colombia por medio de la
Fundación Smurfit Cartón de Colombia al
donó una sala de computo a jóvenes del
sector rural de El Tambo (C).

10.  La brecha digital existente entre estudiantes y
docentes es notoria, se debe reeducar a los
docentes para que comprendan la necesidad
del uso de las Tics en la educación actual,

11.  Cambiar el método de
educación y buscar
implementar las
Tics, debe iniciar con un
cambio de pensamiento
de los docentes para que
de esta manera logren
impactar
adecuadamente en los
estudiantes y éstos
sepan aprovechar los
verdaderos beneficios
que ofrecen las Tics.