El documento describe el papel central del juego en el aprendizaje y desarrollo de los niños en la educación infantil. Explica que, según Vygotski, las funciones psicológicas superiores aparecen primero a través de la interacción social y el juego grupal. También destaca que, para Piaget, el juego simbólico es fundamental para que los niños puedan representar y comprender el funcionamiento de las cosas. Finalmente, señala que Vygotski ve el juego como un factor básico que permite a los niños des