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Redes y ofimática

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Presentación de módulo teórico 2

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  • 1. Módulo 3: Redes y paquete ofimático
  • 2. Redes y Nodos
  • 3. Redes y Nodos Denominamos red a todo sistema interconectado de elementos o personas y nodos a dichos elementos
  • 4. Redes de computadoras Diferentes tipos de información Aprendizaje colaborativo/cooperativo Almacenamiento de datos
  • 5. Redes de computadoras Canales
  • 6. Paquete ofimático
    • son un conjunto de aplicaciones de productividad pensados originalmente para el uso en oficinas, pero que se han estandarizado en todos los hogares.
    Procesador de textos Planilla de Cálculo Presentador de Diapositivas Base de Datos
  • 7. Gratuita Libre Paga Código cerrado Gratuita Colaborativa Online
  • 8. Procesador de texto
    • Es una aplicación que nos permite editar, dar formato, grabar y modificar documentos escritos en una PC. Es el actual sustituto de las máquinas de escribir, aunque con mayor capacidad, ya que pueden incluirse imágenes y mezclar otros datos.
    docs.google OpenOffice Writer Microsoft Word
  • 9. Planilla de cálculo
    • Es una aplicación que nos permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas (la cual es la unión de filas y columnas). Habitualmente es posible realizar cálculos complejos con fórmulas y funciones, y dibujar distintos tipos de gráficas.
    docs.google OpenOffice Calc Microsoft Excel
  • 10. Presentador de diapositivas
    • Es una aplicación diseñada para hacer presentaciones prácticas con texto esquematizado, fácil de entender. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación.
    OpenOffice Impress Microsoft Power Point Tutorial SlideShare
  • 11. Base de datos
    • Los Sistemas gestores de bases de datos (SGBD), son aplicaciones dedicadas a servir de interfaz entre una base de datos y el usuario. Permiten almacenar sistemáticamente una base o banco de datos determinado, y posteriormente acceder a estos de forma rápida y estructurada.
    OpenOffice Base Microsoft Acces
  • 12. Ofimática y educación
    • para que los estudiantes comuniquen de manera efectiva sus conocimientos, deben transmitir con claridad el contenido a una audiencia específica. Sin embargo, dicho mensaje requiere más que el simple acceso a los datos; estos datos se deben procesar para generar información útil. Claramente, si se descuida cualquiera de las fases del proceso, las otras también se verán afectadas ( www.eduteka.org ).
  • 13. Preguntas
  • 14. Sitiografia
    • Imagenes:
    • http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page
    • http://www.santafe.gov.ar/magic/inver/espanol/infraestructura_ferroviaria.htm
    • www.lttechno.com/links/collaborate/
    • http://www.eurosur.org/imagenes/corro.gif
    • http://www.lehrer.uni-karlsruhe.de/~za714/informatik/infkurs/uebertrag1.html
    • http://www.wpclipart.com/
    • www.planeet.biz/bluetooth/index.html
    • http://www.clubic.com/shopping-89130-0-linksys-wkpc54g-kit-wifi-54g-pour-portable.html
    • http://penta2.ufrgs.br/redes296/cliente_ser/tutoria_.htm
    • http://www.p2pgaly.szm.sk/jak_to_funguje.html
    • http://www.janelanaweb.com/digitais/p2p.html
    • http://www.besolutions.cl/serv_esc.html
    • http://integratedlearningonline.academiccomputing.dal.ca/Instructional%20Resources/Educational%20Applications/Course%20Management%20System/ICONS/Casual_Transparent.php
    • http://www.duodesign.co.uk/web_design/webservices/flash/
    • www.ice.udl.es/udv/manuals/openoffice/openoffice-vs-ms-office-lennys-camargo.pdf