La integración  de TIC en las escuelas Prov. de San Luis 2007 [email_address]
<ul><li>¿Cuál es el vínculo de los alumnos y de los docentes con las TIC en sus respectivas casas? ¿Y en la escuela?  </li...
<ul><li>Discriminación entre Informática y TIC. </li></ul><ul><li>Diferencias entre información y conocimiento. </li></ul>...
<ul><li>Los RRHH </li></ul>  Los temas por “agarrar”
<ul><li>Facilitador tecno-pedagógico vs. autonomía de los docentes. </li></ul><ul><li>La capacitación. </li></ul><ul><li>E...
<ul><li>El living de mi tía abuela,  el profesor Gabinete y otros. </li></ul><ul><li>(Los espacios pedagógicos y los de ge...
<ul><li>El Gabinete o el laboratorio de Informática o  aulas temáticas </li></ul><ul><li>Las aulas. </li></ul><ul><li>La B...
<ul><li>El PEI  </li></ul><ul><li>o cómo no morir en el intento de educar. </li></ul>  Los temas por “agarrar”
<ul><li>Eje articulador del P.E.I.: incorporación de las TIC a los </li></ul><ul><li>procesos de aprendizaje y enseñanza. ...
<ul><li>Promover el uso cotidiano de las TIC para favorecer la enseñanza y el aprendizaje. </li></ul><ul><li>Incorporar la...
<ul><li>La Tecnología </li></ul><ul><li>DELATA! </li></ul>  Los temas por “agarrar”
<ul><li>El Futuro!!!??? </li></ul>Los temas por “agarrar”
El futuro El futuro!!!???
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Estrategias de incorporación de TIC

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Estrategias de incorporación de TIC

  1. 1. La integración de TIC en las escuelas Prov. de San Luis 2007 [email_address]
  2. 2. <ul><li>¿Cuál es el vínculo de los alumnos y de los docentes con las TIC en sus respectivas casas? ¿Y en la escuela? </li></ul><ul><li>¿Hay relación telemática entre la escuela y los hogares de los alumnos? </li></ul><ul><li>¿Las TIC “aparecen” en el PEI? </li></ul><ul><li>¿Va a haber algún encargado del laboratorio? </li></ul><ul><li>¿Es significativo el plus que aportan las TIC para cualquier disciplina? </li></ul><ul><li>Todo está bárbaro, pero el cartucho de la impresora (cuando se acaba) quién lo compra? </li></ul><ul><li>¿Bill o Linux? </li></ul><ul><li>¿Cuándo se capacitan los docentes? ¿Los futuros colegas están “leyendo” sobre algo de esto? </li></ul><ul><li>¿Y con los celulares, qué hacemos? </li></ul><ul><li>Seguimos con los laboratorios de informática (qué viejo!)??? </li></ul> Algunas preguntas d e s o r d e n a d a s
  3. 3. <ul><li>Discriminación entre Informática y TIC. </li></ul><ul><li>Diferencias entre información y conocimiento. </li></ul><ul><li>Resistencias a las TIC, al cambio, a la innovación. </li></ul><ul><li>Trabajo monousuario y trabajo en red. </li></ul><ul><li>Soft variado vs. utilitarios básicos. </li></ul><ul><li>Código abierto vs. Código cerrado. </li></ul><ul><li>Capacitación específica “instrumental” vs. capacitación en estrategias didácticas. </li></ul><ul><li>Las TIC y la formación docente. </li></ul><ul><li>Las alfabetizaciones múltiples - Nuevas formas de conocer y de pensar. </li></ul><ul><li>El Blog o la Página Web de la escuela. </li></ul> Los temas por “agarrar”
  4. 4. <ul><li>Los RRHH </li></ul> Los temas por “agarrar”
  5. 5. <ul><li>Facilitador tecno-pedagógico vs. autonomía de los docentes. </li></ul><ul><li>La capacitación. </li></ul><ul><li>El soporte técnico. </li></ul><ul><li>Los/las bibliotecario/as. </li></ul><ul><li>Los equipos de conducción. </li></ul><ul><li>La formación docente. </li></ul> Los RRHH
  6. 6. <ul><li>El living de mi tía abuela, el profesor Gabinete y otros. </li></ul><ul><li>(Los espacios pedagógicos y los de gestión) </li></ul> Los temas por “agarrar”
  7. 7. <ul><li>El Gabinete o el laboratorio de Informática o aulas temáticas </li></ul><ul><li>Las aulas. </li></ul><ul><li>La Biblioteca </li></ul><ul><li>La Sala de Maestros y Profesores. </li></ul><ul><li>LIBRE ACCESO A LOS ESPACIOS PEDAGÓGICOS </li></ul><ul><li>Los ámbitos de la gestión: </li></ul><ul><li>Secretaría/Dirección. </li></ul> El living de mi tía abuela…
  8. 8. <ul><li>El PEI </li></ul><ul><li>o cómo no morir en el intento de educar. </li></ul> Los temas por “agarrar”
  9. 9. <ul><li>Eje articulador del P.E.I.: incorporación de las TIC a los </li></ul><ul><li>procesos de aprendizaje y enseñanza. </li></ul><ul><li>Integrar TIC en la escuela es transitar un proceso de innovación pedagógica. </li></ul><ul><li>Ubicación como eje transversal del diseño curricular institucional: NO es Informática como un área curricular aparte. </li></ul><ul><li>Integración o articulación curricular entre TIC y cada área. </li></ul><ul><li>Aprendizaje en redes: enfoque pedagógico de trabajo colaborativo. </li></ul> El PEI
  10. 10. <ul><li>Promover el uso cotidiano de las TIC para favorecer la enseñanza y el aprendizaje. </li></ul><ul><li>Incorporar las TIC como herramientas para optimizar la gestión institucional. </li></ul><ul><li>Lograr una alfabetización digital para alumnos y docentes. </li></ul><ul><li>Favorecer la puesta en práctica de formas de trabajo colaborativo entre alumnos y docentes. </li></ul><ul><li>Desarrollar aprendizajes interculturales. </li></ul> El PEI Objetivos y metas a trabajar
  11. 11. <ul><li>La Tecnología </li></ul><ul><li>DELATA! </li></ul> Los temas por “agarrar”
  12. 12. <ul><li>El Futuro!!!??? </li></ul>Los temas por “agarrar”
  13. 13. El futuro El futuro!!!???

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