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Cultura colaborativa
 

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    Cultura colaborativa Cultura colaborativa Presentation Transcript

    • Cultura colaborativa y proyectos educativos en red
    • La educación en la Sociedad de la Información
      • uso cotidiano de las TIC en las escuelas
      • alfabetización digital
      • mejora en la enseñanza y en el aprendizaje a través de la utilización de las redes informáticas y el potencial que ellas ofrecen.
    • El aprendizaje colaborativo
      • aprendizaje en colaboración = acción conjunta en grupos de pares para la construcción del conocimiento.
      • trabajo colaborativo = una filosofía de interacción y una forma de trabajo
      • innovaciones en cuanto al papel que juegan el docente y el alumno en una clase.
    • Replanteo del rol docente
      • coordinar, monitorear un aprendizaje que se desarrolla con diferentes ritmos según el grupo de alumnos.
      • diseñar cuidadosamente las diferentes propuestas
      • definir los objetivos y los materiales de trabajo
      • oficiar de mediador cognitivo =apuntar a la construgción del conocimiento y no a la repetición de información obtenida
    • Replanteo del rol alumno
      • autorregular el propio aprendizaje.
      • articular sus ideas con las de los compañeros de grupo.
      • conciliar puntos de vista diferentes y definir una estrategia de resolución de problemas.
      • interactuar entre sí y con la información para armar su propia respuesta al conflicto planteado.
      • aprender a autoevaluar permanentemente sus resultados a través de distintas estrategias.
    • Aprendizaje colaborativo asistido por computadoras
      • aprender accionando con otros, en grupo
      • enfatizar el papel comunicativo de las TIC como elemento mediador que apoya el proceso de aprendizaje
      • usar las redes informáticas para aprender a colaborar y colaborar para aprender
    • Desarrollo de propuestas didácticas colaborativas con uso de TIC
    • WEBQUESTS
      • Son proyectos didácticos o unidades de aprendizaje, armados por el docente, que integran a las TIC y el aprendizaje colaborativo como elementos potenciadores de la construcción del conocimiento .
    • Webquests
      • State University, de San Diego, EE.UU., 1995,Bernie Dodge y Tom March.
      • Trabajo estructurado destinado a un grupo colaborativo de alumnos, que propone gestionar información proveniente de Internet para resolver una situación problemática de la vida real.
      • Entre las consignas no se encuentra la búsqueda de información.
    • Estructura de una WebQuest
      • Introducción
      • Tarea
      • Proceso (Recursos previamente evaluados)
      • Evaluación
      • Conclusión
      • Ejemplo Plantilla
    • Internet y ambientes$colaborativos que cruzan fronteras .
      • El trabajo del grupo colaborativo se potencia con los diferentes recursos tecnológicos:
      • chat
      • correo electrónico
      • listas o foros
      • trabajo con documentos conjuntos, oponiendo puntos de vista, realidades diferentes, etc.
    •  
    • Aplicaciones 2.0
      • Uso educativo de blogs y wikis.
      • Mapas, fotos, audio (podcasting), vídeos (videocasting).
      • Simulaciones
      • Mapas conceptuales en línea como herramientas para el aprendizaje
    •  
    • Potencial como herramienta en la enseñanza
      • se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente.
      • enseñanza con weblogs con una mirada constructivista entiende el blog como un medio personal y propio del alumno
    • Competencias que puede desarrollar el alumno
      • Organización del discurso
      • Compromiso con la audiencia
      • Fomento del debate
      • Construcción de identidad
      • Creación de comunidades de aprendizaje
    • Blogs de aula
      • Cuando se utiliza un blog con los alumnos debemos decidir si vamos a utilizar un blog colectivo para todo el grupo clase o cada alumno va a tener su blog individual. Los sistemas de publicación que permiten crear varios usuarios son:
        • Bitácoras.com : en el sistema gratuito permite crear hasta cinco usuarios.
        • Blogia : es el más indicado para crear un blog de aula. Es gratuito y muy sencillo de manejar.
    • Blogs de aula :ejemplos
      • http://lilysil.blogspot.com/
      • http ://www.lacoctelera.com/pri22de03
      • Aula de La Cartuja de Monegros (Huesca)
    • Wiki
      • Es una aplicación gratuita y de interfaz amigable que facilita las conexiones sociales y el intercambio de información
      • Un wiki es básicamente una página web editable por cualquiera
      • sitio Web donde se acepta que usuarios creen, editen, borren o modifiquen el contenido de una forma interactiva, fácil y rápida.
    • Hacer un wiki
      • http://www.wikispaces.com/site/for/teachers
      • Tutoriales de Wikispaces:
      • http://www.wikispaces.com/help-spanish
    • Ejemplos de Wikis educativos
      • http://socionatural.wikispaces.com/
      • http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Portada
      • http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n
    • Wikis Media
      • http://educadultos.wikispaces.com/
      • http://portales.educared.net/wikiEducared/index.php?title=Portada