• Like
Laboratorium fisika I
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

Laboratorium fisika I

  • 1,184 views
Published

Laboratorium Fisika I

Laboratorium Fisika I

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,184
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3

Actions

Shares
Downloads
50
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. LABORATORIUM FISIKA SEKOLAH II. DESKRIPSIMata kuliah ini adalah mata kuliah wajib pada program S-1 ProgramStudi Pendidikan Fisika. Mata kuliah ini merupakan dasar dari aspekpedagogis materi ajar fisika di sekolah, oleh karena itu juga berfungsisebagai mata kuliah pendukung bagi kelompok Matakuliah KeahlianProgram Studi (MKKPS) pada progrm S-1 Program Studi PendidikanFisika. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkanmenguasai pengetahuan mengenai pengelolaan laboratorium fisikaserta memiliki kemampuan menggunakan dan memelihara alat-alatyang terdapat dalam kit fisika sekolah. Dalam perkuliahan inimahasiswa belajar dan dilatih mengenai pengelolaan laboratoriumyang meliputi desain laboratorium, fasilitas laboratorium, bahan habisdan alat-alat laboratorium, administrasi pengelolaan laboratorium,perencanaan kegiatan laboratorium, keselamatan kerja dilaboratorium, serta penggunaan dan pemeliharan alat-alat yangterdapat dalam kit fisika sekolah yang meliputi kit-kit mekanika,gelombang, optik, listrik-magnet dan termodinamika. Perkuliahandilaksanakan menggunakan pendekatan konseptual dan kontekstualdengan metoda demonstrasi, praktek, diskusi, tanya jawab, danceramah, dilengkapi dengan penggunaan LCD, OHP, dan alat peragafisika. Tahap penguasaan mahasiswa dievaluasi selain dengan UTSdan UAS juga melalui tugas berupa makalah dan presentasi. Bukusumber utama yang digunakan adalah: Fred Grover dan Peter Wallace(1979), Laboratory Organization and Management, Butterworth & Co(publisher) Ltd, London.
  • 2. II. SILABUS1. Identitas mata kuliahNama mata kuliah : Laboratorium Fisika Sekolah INomor kode : FI451Jumlah sks : 2 sksSemester : 5Kelompok mata kuliah : MKK Program StudiProgram Studi/Program : Pendidikan Fisika / S-1Status mata kuliah : WajibPrasyarat : Pernah mengikuti Fisika Dasar I dan IIDosen : Drs. La Tahang, M.Pd2. TujuanSetelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan menguasai pengetahuanmengenai pengelolaan laboratorium fisika serta memiliki kemampuanmenggunakan dan memelihara alat-alat yang terdapat dalam kit fisika SMP.3. Deskripsi isiDalam perkuliahan ini mahasiswa belajar dan dilatih mengenai pengelolaanlaboratorium yang meliputi desain laboratorium, fasilitas laboratorium, bahanhabis dan alat-alat laboratorium, administrasi pengelolaan laboratorium,perencanaan kegiatan laboratorium, keselamatan kerja di laboratorium, sertapenggunaan dan pemeliharan alat-alat yang terdapat dalam kit fisika SMP yangmeliputi kit-kit mekanika, gelombang, optik, listrik-magnet dan termodinamika.4. Pendekatan / Metoda pembelajaranKonseptual dan kontekstualMetode : demonstrasi, praktek, tanya jawab, diskusi, ceramahTugas : Makalah, PresentasiMedia : LCD, OHP, alat peraga fisika5. Evaluasi Kehadiran Tugas Presentasi UTS UAS6. Materi perkuliahan tiap pertemuanPertemuan 1 : Penjelasan Deskripsi, silabus, dan Satuan Acara Perkuliahan (SAP)Pertemuan 2 : Desain laboratoriumPertemuan 3 : Fasilitas Laboratorium
  • 3. Pertemuan 4 : Bahan habis dan alat-alat laboratoriumPertemuan 5 : Administrasi pengelolaan laboratoriumPertemuan 6 : Perencanaan kegiatan laboratoriumPertemuan 7 : Keselamatan kerja di laboratoriumPertemuan 8 : Ujian Tengah Semester.Pertemuan 9 : Pengantar mengenai Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat yang terdapat dalam kit fisika sekolahPertemuan 10 : Penggunaan dan pemeliharaan kit MekanikaPertemuan 11 : Penggunaan dan pemeliharaan kit GelombangPertemuan 12 : Penggunaan dan pemeliharaan kit OptikPertemuan 13 : Penggunaan dan pemeliharaan kit Listrik - magnetPertemuan 14 : Penggunaan dan pemeliharaan kit TermodinamikaPertemuan 15 : Refleksi dan penguatan mengenai Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat yang terdapat dalam kit fisika sekolahPertemuan 16 : Ujian Akhir Semester7. Daftar bukuFred Grover dan Peter Wallace (1979), Laboratory Organization and Management, Butterworth & Co (publisher) Ltd, London.G.L. Squires (1986), Practical Physics, J.W. Arrowsmith Ltd, Bristol.Manuan/Panduan percobaan kit fisika sekolah
  • 4. III. SATUAN ACARA PERKULIAHAN Matakuliah : Laboratorium Fisika Sekolah I Kode : F Standar Kompotensi:: SKS : 2 sks Menguasai pengetahuan fisika secara komprehensif, mantap dan cukup Semester : 5 mendalam sehingga lulusan dapat mengembangkan dan menyesuaikan diri Nama Dosen : Drs. La tahang, M.Pd terhadap berbagai situasi dan perubahanMinggu Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok/ Sub Materi Pengalaman Belajar Media Evaluasi Sumber Ke - Menerima informasi deskripsi, silabi dan SAP Deskripsi silabus dan SAP Laboratorium - Diskusi mengenai -LCD 1 Fisika Sekolah I implementasi -OHP deskripsi, silabi dan SAP, dalam kegiatan perkuliahan. 2 Menguasai  Membuat desain Desain laboratorium - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1) pengelolaan laboratorium  Denah laboratorium - Membuat makalah -OHP - Tugas 2) laboratorium  Mendeskripsikan ruangan-  Ruang praktikum - Presentasi ruang laboratorium  Ruang persiapan - Diskusi  Ruang penyimpanan  Ruang guru 3  Merancang instalasi- Fasilitas laboratorium - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1) instalasi laboratorium  Instalasi listrik - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)  Merancang mebeler  Instalasi air bersih - Presentasi laboratorium  Instalasi gas - Diskusi  Instalasi limbah  Instalasi komunikasi
  • 5. Minggu Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok/ Sub Materi Pengalaman Belajar Media Evaluasi Sumber Ke  Mebeler 4  Mengidentifikasi bahan- Bahan habis dan alat-alat laboratorium - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1) bahan habis  Bahan habis - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)  Mengidentifikasi bahan-  Bahan pembersih - Presentasi bahan pembersih  Alat tak bergerak (permanent) - Diskusi  Mengklasifikasikan alat-  Alat bergerak (tak permanent) alat laboratorium  Alat-alat (tools) perbaikan 5  Menjelaskan organisasi Administrasi pengelolaan laboratorium - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1) laboratorium  Organisasi laboratorium - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)  Menganalisis kebutuhan  Pengadaan alat-alat laboratorium - Presentasi pengadaan alat-alat  Inventarisasi fasilitas dan alat-alat - Diskusi laboratorium laboratorium  Membuat daftar inventaris  Administrasi penggunaan laboratorium alat-alat laboratorium dan alat-alat laboratorium  Membuat format-format  Administrasi peminjaman alat administrasi penggunaan, laboratorium peminjaman dan perawatan  Administrasi pemeliharaan alat-alat alat-alat laboratorium laboratorium 6  Membuat rencana kegiatan Pengembangan kegiatan laboratorium - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1) laboratorium  Perencanaan kegiatan laboratorium - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)  Mengevaluasi kegiatan  Pelaksanaan kegiatan laboratorium - Presentasi laboratorium  Evaluasi kegiatan laboratorium - Diskusi  Melakukan pemeliharaan  Perawatan dan persiapan alat dan perawatan alat-alat  Praktikum, demonstrasi dan kegiatan laboratorium pembelajaran di laboratorium 7  Mengidentifikasi instalasi Keselamatan kerja di laboratorium - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1) keselamatan laboratorium  Instalasi keselamatan (PPPK) - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)  Mendeskripsikan bahan dan  Bahan dan alat-alat keselamatan - Presentasi alat-alat keselamatan  Tata tertib kegiatan laboratorium - Diskusi  Membuat tata tertib kegiatan laboratorium 8 Ujian Tengah Semester Ujian
  • 6. Minggu Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok/ Sub Materi Pengalaman Belajar Media Evaluasi Sumber Ke tertulis 9 Mampu  Mengidentifikasi kit-kit Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1) menggunakan dan fisika sekolah yang terdapat dalam kit fisika sekolah - Diskusi -OHP - Tugas 2) merawat alat-alat  Mengenal isi dan struktur  Pengenalan kit fisika sekolah -Kit yang terdapat kit fisika sekolah  Penggunaan kit fisika sekolah untuk Fisika dalam kit fisika  Melakukan contoh kegiatan kegiatan pembelajaran Sekolah sekolah menangani dan memelihara  Pemeliharaan kita fisika sekolah kit fisika sekolah 10  Mengidentifikasi alat-alat Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1) dalam kit mekanika yang terdapat dalam kit mekanika - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)  Merangkai alat-alat dalam  Eksplorasi alat dalam kit - Praktikum -Kit kit mekanika  Percobaan menggunakan alat-alat - Presentasi dan Fisika  Melakukan percobaan dalam kit demonstrasi Sekolah dengan menggunakan  Demonstrasi penggunaan alat-alat - diskusi manual kit mekanika dalam kit  Mendemonstrasikan penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit mekanika 11  Mengidentifikasi alat-alat Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1) dalam kit gelombang yang terdapat dalam kit gelombang - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)  Merangkai alat-alat dalam  Eksplorasi dan indentifikasi alat dalam - Praktikum -Kit kit gelombang kit - Presentasi dan Fisika  Melakukan percobaan  Percobaan menggunakan alat-alat demonstrasi Sekolah dengan menggunakan dalam kit - diskusi manual kit gelombang  Demonstrasi penggunaan alat-alat  Mendemonstrasikan dalam kit penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit gelombang 12  Mengidentifikasi alat-alat Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1) dalam kit optik yang terdapat dalam kit optik - Membuat makalah -OHP - Tugas 2)
  • 7. Minggu Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok/ Sub Materi Pengalaman Belajar Media Evaluasi Sumber Ke  Merangkai alat-alat dalam  Eksplorasi dan indentifikasi alat dalam - Praktikum -Kit kit optik kit - Presentasi dan Fisika  Melakukan percobaan  Percobaan menggunakan alat-alat demonstrasi Sekolah dengan menggunakan dalam kit - diskusi manual kit optik  Demonstrasi penggunaan alat-alat  Mendemonstrasikan dalam kit penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit optik 13  Mengidentifikasi alat-alat Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Menerima informasi - Kehadiran 1) dalam kit listrik-magnet yang terdapat dalam kit listrik-magnet - Membuat makalah - Tugas 2)  Merangkai alat-alat dalam kit  Eksplorasi dan indentifikasi alat dalam - Praktikum listrik-magnet kit - Presentasi dan -LCD  Melakukan percobaan dengan  Percobaan menggunakan alat-alat demonstrasi -OHP menggunakan manual kit dalam kit - diskusi -Kit listrik-magnet  Demonstrasi penggunaan alat-alat Fisika  Mendemonstrasikan dalam kit Sekolah penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit listrik- magnet 14  Mengidentifikasi alat-alat Penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Menerima informasi - Kehadiran 1) dalam kit termodinamika yang terdapat dalam kit termodinamika - Membuat makalah - Tugas 2)  Merangkai alat-alat dalam kit  Eksplorasi dan indentifikasi alat dalam - Praktikum termodinamika kit - Presentasi dan -LCD  Melakukan percobaan dengan  Percobaan menggunakan alat-alat demonstrasi -OHP menggunakan manual kit dalam kit - diskusi -Kit termodinamika  Demonstrasi penggunaan alat-alat Fisika  Mendemonstrasikan dalam kit Sekolah penanganan dan penggunaan alat-alat dalam kit termodinamika 15 Refleksi dan penguatan tentang - Menerima informasi -LCD - Kehadiran 1)
  • 8. Minggu Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok/ Sub Materi Pengalaman Belajar Media Evaluasi Sumber Ke penggunaan dan pemeliharaan alat-alat - Diskusi -OHP - Tugas 2) yang terdapat dalam kit fisika sekolah -Kit Fisika Sekolah 16 Ujian Akhir Semester Ujian tertulis