“Internet
spiegato
agli
        Umarells&Zdaore”
un esperimento di alfabetizzazione informatica
Di che cosa si tratta?        4
lezioni
al
Centro
    Commerciale
Mingan5,
   organizzate
dall’Agenzia
di
 Comunicazione
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Perché è in linea con i principi dell’Agenda Digitale?                               Agenda
Digitale
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Il
primo
asse
si
  ...
...all’inclusione sociale e spaziale       • usando
un
linguaggio
legato
al
territorio

        
                         ...
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lezioni
                   4
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 10
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    ...
gli argomenti più trattati  Internet
mail
Social
Network
Immagini/Video
  Word
Connessione
Skype
e‐commerce
Musica
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Punti di                        Punti di       forza                        debolezza  • Linguaggio
familiare
   
        ...
Chi sono i formatori? Un
laboratorio
formaPvo
          Associazione
specializzata
nel
creare
    che
crea,
anzitu8o,
    ...
2011
Grazie!http://www.sociallab.bologna.it sociallab.bologna@gmail.com     h8p://www.tagbolab.it/


Internet per Umarells&Zdaore
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Internet per Umarells&Zdaore

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Presentazione del corso di alfabetizzazione digitale tenuto da SocialLab al convegno "Quale contributo del Terzo Settore all’Agenda Digitale del comune di Bologna?" - Bologna, Urban Center, 18.10.2012

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Internet per Umarells&Zdaore

  1. 1. “Internet
spiegato
agli
 Umarells&Zdaore”
un esperimento di alfabetizzazione informatica
  2. 2. Di che cosa si tratta? 4
lezioni
al
Centro
 Commerciale
Mingan5,
 organizzate
dall’Agenzia
di
 Comunicazione
SdB
–
S5le
di
 Bologna
e
rivolte
a
un
pubblico
solitamente
sogge8o
 a
esclusione
digitale.
 Si
tra8a
della
II^
edizione,
ripetuta
con
le
stesse
modalità
 dell’edizione
precedente.

  3. 3. Perché è in linea con i principi dell’Agenda Digitale? Agenda
Digitale

Il
primo
asse
si
 riferisce
al
diri:o
alla
rete
che
a
sua
 volta
comprende
sia
il
tema
 dell’inclusione
digitale
–
e
quindi
la
 riduzione
del
digital
divide
–
sia
il
tema
 delle
infrastru:ure
(banda
larga
e
wi‐fi).
va dall’inclusione digitale...•
coinvolge
un
pubblico
sogge8o
al
digital
divide

(popolazione
over
60)
•
ha
il
supporto
di
una
rete
WI‐FI

(aKvata
all’interno
del
centro
commerciale)


  4. 4. ...all’inclusione sociale e spaziale • usando
un
linguaggio
legato
al
territorio

 
 (umarells
e
zdaore)
• uscendo
dagli
spazi
tradizionali

 
(un
centro
commerciale
di
periferia)
 • unendo
la
presenza
on
line
e
off
line

 
 (più
familiare
al
pubblico
interessato)

  5. 5. alcuni dati2011 – 1° Edizione 2012 – 2° Edizione 4
lezioni
 4
lezioni
 10
partecipanP
 25
partecipanP
5
donne
e
5
uomini
 10
donne
e
15
uomini
 2
sono
tornaP
 15
sono
tornaP

  6. 6. gli argomenti più trattati Internet
mail
Social
Network
Immagini/Video
 Word
Connessione
Skype
e‐commerce
Musica
Film
Ricerca
 Google
QuoPdiani
Mappe
Viaggi&TrasporP
 E visto che il corso stava per finire...corsi
gratuiP
di
alfabePzzazione
digitale
in
ci8à

  7. 7. Punti di Punti di forza debolezza • Linguaggio
familiare
 
 • Difficoltà
nella
comunicazione
 
 • Presenza
in
un
luogo
 
 • Durata
breve
del
corso
 
insolito
per
la
formazione
 • Destru8urazione
del
 
 • Lingua
inglese
conosciuta
da
 
 corso
 pochi
 • Fidelizzazione
degli
 
 “alunni”,
grazie
al
loro
 stesso
passaparola

  8. 8. Chi sono i formatori? Un
laboratorio
formaPvo
 Associazione
specializzata
nel
creare
 che
crea,
anzitu8o,
 spazi
di
conversazione
tra
la
dimensione
inclusione
digitale
verso
gli
 online
e
quella
offline,
tra
ci8adinanza
e
 studenP,
con
una
 isPtuzioni,
opera
in
riferimento
a
 formazione
learning
by
 progeK
riguardanP
la
cultura,
la
 doing

 comunicazione
e
l’innovazione.
dall’Università... alla professione
  9. 9. 2011
  10. 10. Grazie!http://www.sociallab.bologna.it sociallab.bologna@gmail.com h8p://www.tagbolab.it/



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