Sound & CGI - B
2013年10月4日
(代講) 田所 淳
今日の内容
‣ フィールドレコーディングの課題発表
‣ 今後の授業の展開について
フィールドレコーディング課題発表
フィールドレコーディング課題発表
‣ フィールドレコーディングしてきた音を発表しましょう!
‣ 発表手順
1.まず録音してきた音を再生
2.録音した場所、対象、方法などを発表
3.録音を通して、気付いたことは何か?
授業の今後の展開
授業の今後の展開
‣ フィールドレコーディングによって、いままで気づかなかった
様々な環境音への発見
‣ 「サウンドスケープ」という概念
‣ レーモンド・マリー・シェーファー (Raymond Murray
Schafer) により提唱
授業の今後の展開
‣ 今後は、この録音した音を素材にして音響作品を制作していく
‣ 「具体音」による音楽 → ミュージック・コンクレート
ミュージック・コンクレート
‣ 「具体音」を使用した音楽作品
‣ ミュジーク・コンクレート(musique concrète)
‣ 具体音楽
‣ 楽音(楽器による音)だけではなく、動物や人の声、鉄道や都市
の環境音などの騒音を電気的な操作などに...
ミュージック・コンクレート
‣ ピエール・シェフェール (Pierre Schaeffer) により創始
‣ ピエール・アンリ (Pierre Henry) と共に具体音による音響作品
の研究・制作
‣ スプリンクラーや汽車の音から創り出された5...
ミュージック・コンクレート
‣ 時間の許す限り、いろいろな作品を聴いてみましょう!
‣ Pierre Schaeffer Etude Aux Chemins De Fer (1948)
‣ Pierre Henry Expressionism 1...
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Sound & CGI-B, 2013.10.04

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Sound & CGI-B, 2013.10.04

  1. 1. Sound & CGI - B 2013年10月4日 (代講) 田所 淳
  2. 2. 今日の内容 ‣ フィールドレコーディングの課題発表 ‣ 今後の授業の展開について
  3. 3. フィールドレコーディング課題発表
  4. 4. フィールドレコーディング課題発表 ‣ フィールドレコーディングしてきた音を発表しましょう! ‣ 発表手順 1.まず録音してきた音を再生 2.録音した場所、対象、方法などを発表 3.録音を通して、気付いたことは何か?
  5. 5. 授業の今後の展開
  6. 6. 授業の今後の展開 ‣ フィールドレコーディングによって、いままで気づかなかった 様々な環境音への発見 ‣ 「サウンドスケープ」という概念 ‣ レーモンド・マリー・シェーファー (Raymond Murray Schafer) により提唱
  7. 7. 授業の今後の展開 ‣ 今後は、この録音した音を素材にして音響作品を制作していく ‣ 「具体音」による音楽 → ミュージック・コンクレート
  8. 8. ミュージック・コンクレート ‣ 「具体音」を使用した音楽作品 ‣ ミュジーク・コンクレート(musique concrète) ‣ 具体音楽 ‣ 楽音(楽器による音)だけではなく、動物や人の声、鉄道や都市 の環境音などの騒音を電気的な操作などによって加工・構成し て録音した音楽作品
  9. 9. ミュージック・コンクレート ‣ ピエール・シェフェール (Pierre Schaeffer) により創始 ‣ ピエール・アンリ (Pierre Henry) と共に具体音による音響作品 の研究・制作 ‣ スプリンクラーや汽車の音から創り出された5つの小品集「エ チュード」(1948) → ミュージック・コンクレート初の作品
  10. 10. ミュージック・コンクレート ‣ 時間の許す限り、いろいろな作品を聴いてみましょう! ‣ Pierre Schaeffer Etude Aux Chemins De Fer (1948) ‣ Pierre Henry Expressionism 1952 musique aans titre fete foraine , (1952) ‣ John Cage, Williams mix (1951 - 53) ‣ Karlheinz Stockhausen Gesang der Jünglinge (1955‒56) ‣ Maggi Payne, Airwaves (realities) (1987) ‣ Carl Stone, Shing Kee (1986)
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