Como trabajar con autores de contenido para el desarrollo de un curso de e-learning

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En este documento se aportar algunas ideas para trabajar con los expertos autores del contenido para un curso de e-learning

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  • 1. Cómo trabajarcon los autoresen uncontenido dee-learningEnrique AliendePíldoras sobre e-learningpara organizacionesAño 2013e-learninga tu alcance
  • 2. E-learning a tu alcanceTRABAJANDO CONAUTORESEs una serie de píldorasformativas para ayudar alas organizaciones quecomienzan o desarrollaniniciativas de e-learning.›  P r o p o r c i o n a m o sconsejos.›  Resolvemos las dudasmás frecuentes.›  Aclaramos conceptosbásicos.›  P r e s e n t a m o s l a st e c n o l o g í a s m á sextendidas.e-learninga tu alcance
  • 3. El contenidoTRABAJANDO CONAUTORESUno de los elementos de todo proyecto de e-learning es el contenido:El contenido suele estar en forma dedocumento, de diferentes tipos, aunque enalgunos enfoques está distribuido a través dela web.Contenido es todo aquello que sequiere enseñar o aprendermediante un curso.
  • 4. El contenidoTRABAJANDO CONAUTORESPodemos emplear contenidos ya existentesdesarrolladas por proveedores de mercado,o bien,en ocasiones, decidiremos desarrollarlos nosotrosmismos:›  Porque no existe el contenido que necesitamos›  Porque habría que adaptarlo a las característicasy necesidades de nuestra organización›  Porque es un contenido corporativo›  Por razones de marketing interno o externo
  • 5. El contenidoTRABAJANDO CONAUTORESPara el desarrollo de este nuevo contenido:›  Puede que partamos de documentación yaexistente›  Pero, en algunos casos, designaremos aexpertos en el área temáticacorrespondiente para que creen elcontenido de partida.Posteriormente digitalizaremos este contenidopara convertirlo en material de e-learning.Es a este caso al que dedicamos estapresentación.
  • 6. Entonces…›  ¿Podemos encargar un contenido y luegotransformarlo?›  ¿Cualquier experto puede crear uncontenido para e-learning?›  ¿Qué iniciativas debemos desarrollar parafacilitar el trabajo del experto?›  ¿Qué instrucciones podemos proporcionar alos expertos para hacer más sencilla laposterior transformación del contenido?Las preguntasTRABAJANDO CONAUTORES
  • 7. Si nuestros expertos notienen experiencia en eldesarrollo de contenidospara e-learning:Algunas respuestasTRABAJANDO CONAUTORESAntes de que comiencensu trabajo, debemosdedicar un tiempo aponerles en situación yorientarles.Formándolescomo autoresConvocandoreunión previaMediante un curso amedida, de carácterintensivo y prácticoPara proporcionar lainformación ydocumentaciónnecesaria.
  • 8. ›  Darles a conocer nuestra organización.›  Explicarles el objetivo del proyecto, a quién va dirigido,qué aprendizajes se espera que los alumnos hayanadquirido al finalizar el curso…›  Formarles sobre qué es el e-learning, sus principalescaracterísticas y cómo aprender los individuos en uncurso de esta modalidad.›  Mostrarles cuál es el proceso de creación de un materialinteractivo para e-learning y qué figuras intervienen,incidiendo en su papel como expertos.›  Enseñarles qué recursos didácticos pueden utilizar.›  Orientarles sobre cómo deben redactar y qué pautas deformato deben seguir.›  Presentarles un listado o “check-list” de los materialesque como autores deben entregar.La reunión previaTRABAJANDO CONAUTORES
  • 9. Una sesión inicial en la que tratar estos temasresultará de mucha ayuda, pero…La reunión previaTRABAJANDO CONAUTORES•  …no debemos olvidarque es imprescindibleentregarles un manualque recoja estainformación•  …y, además,proporcionarles ejemplosy plantillas.
  • 10. El desarrollo de un contenido interactivo para e-learning es siempre un proceso complejo que hayque saber controlar.Resumiendo…TRABAJANDO CONAUTORESPlanificando elasesoramiento de losautores expertos yproporcionándoles unmanual que oriente sutrabajo, todo será muchomás fácil.
  • 11. En Técnicas Avanzadas Digitalesproporcionamos servicios deconsultoría de e-learning.Puedes ponerte en contactocon nosotros a través del correoelectrónico:contacto@tadlearning.comhttp://tadlearning.comCómo trabajarcon los autoresen uncontenido dee-learningEnrique Aliende