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E-learning a tu alcance: Como aprende un usuario 2.0. P-learning
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E-learning a tu alcance: Como aprende un usuario 2.0. P-learning

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Los usuarios de Internet no sólo aprenden mediante cursos. Especialmente los usuarios avanzados utilizan buscadores, blogs, redes sociales... para adquirir aquellos conocimientos de su interés. …

Los usuarios de Internet no sólo aprenden mediante cursos. Especialmente los usuarios avanzados utilizan buscadores, blogs, redes sociales... para adquirir aquellos conocimientos de su interés.
Los profesionales del e-learning debemos conocer estas estrategias para nosotros mismos y, también, para ayudar a los alumnos de nuestras organizaciones y de los cursos que ponemos en marcha.

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  • 1. e-learning Cómo a tu alcance aprende un usuario 2.0 p-learning Píldoras sobre e-Año 2013 learning Enrique Aliende
  • 2. P-LEARNINGE-learning a tu alcance Es una serie de píldoras formativas para ayudar a las organizaciones que comienzan o desarrollan iniciativas de e-learning.  Proporcionamos consejos. e-learning  Resolvemos las dudas a tu alcance más frecuentes.  Aclaramos conceptos básicos.  Presentamos las tecnologías más extendidas.
  • 3. P-LEARNINGCómo aprende un usuario 2.0: p-learning  Búsqueda de contenidos.  Gestores de páginas favoritas.  Sindicación de contenidos.  Lectura de blogs.  Podcast.  MOOCS.  Participación en redes sociales.
  • 4. P-LEARNING¿Qué es? La personalización en el aprendizaje puede ser un proceso de aprendizaje guiado o bien un proceso de autoformación. Los usuarios 2.0 gestionan su propio aprendizaje en la red.
  • 5. P-LEARNINGBúsqueda de contenidos Google: búsquedas eficaces:  Frases completas.  Búsquedas combinadas.  Definiciones: DEFINE:  Tipos de archivos: FILETYPE:  Omitir palabras: signo menos [-]  Búsqueda avanzada
  • 6. P-LEARNINGBúsqueda de contenidos Youtube: buscando videos. Funcionalidades.  Filtrar resultados.  Listas de reproducción.  Listado de videos de un usuario.  Suscripción a canales.  Feed de un canal.  Votación y comentarios.  Compartir y embeber.
  • 7. P-LEARNINGBúsqueda de contenidos Slideshare: buscando presentaciones. Funcionalidades.  Suscripción a un usuario.  Descargar presentaciones.  Votación y comentarios.  Compartir y embeber. Slideshare es también un servicio de alojamiento en la nube.
  • 8. P-LEARNINGBúsqueda de contenidos Scribb: buscando documentos.  Búsqueda y visionado de documentos.  Descarga para usuarios Premium.  Seguir a usuarios. Scribb es también un servicio de alojamiento en la nube.
  • 9. P-LEARNINGOtras herramientas de búsqueda Buscadores Videos Presentaciones Documentos Yahoo Vimeo MyPlick Issuu Bing Veoh SlideBoom Yumpu Wolfram Metacafe SlideServe Calameo Alpha Dailymotion 280slides Youblisher Footfind AutorStream Shelfari CCSearch SlideRocket Rtbot MyBrainshark Ask Jeeves SlideSix
  • 10. P-LEARNINGGestores de páginas favoritas Delicious (del.icio.us): servicio web de gestión de marcadores sociales:  Guardar enlaces con descripción y etiquetas.  Compartir favoritos.  Ver favoritos de otros usuarios.  Sindicarse.
  • 11. P-LEARNINGOtros gestores de páginas favoritas Blinklist Keepyourlinks Blue Dot Kippt De.lirio.us Marcador de LaRompe Diigo Memorizame.com dir.eccion.es MisElegidos.com Favoriting.com: El mas MisFavoritos.es popular en español Mister Wong Furl Newsvine GiveALink.org Qindex.info Ibookmaven Reddit Si.multaneo.us Seencuentra.com Kaboodle
  • 12. P-LEARNINGSindicación de contenidos  Proceso mediante el cual los usuarios obtienen el contenido de los feeds RSS gracias a un agregador o lector feed.  RSS: Really Simply Syndication, formato de XML que sirve para recoger el contenido publicado en las páginas web.
  • 13. P-LEARNINGSindicación de contenidos RSS in Plan English
  • 14. P-LEARNINGSindicación de contenidos Agregadores o lectores RSS: Programas clientes como Feedreader o RSSreader. Agregadores web como Google Reader.
  • 15. P-LEARNINGLectura de blogs Los blogs o bitácoras son sitios web en los que se publican artículos periódicamente presentándolos con un orden cronológico inverso. Pueden incluir otros recursos como:  Glosario.  Relación de artículos publicados.  Enlaces.  Nube de etiquetas.  Forma de suscripción.
  • 16. P-LEARNINGLectura de blogs  Los blogs, que pueden ser mantenidos por una o varias personas permiten incluir comentarios a las entradas, creando de este modo una comunidad de interés.  Pueden ser un recurso para lograr notoriedad.  Existen muchos blogs comerciales.  Para que tenga éxito tiene que transmitir confianza.
  • 17. P-LEARNINGLectura de blogs RSS in Plan English
  • 18. P-LEARNINGCrear un blog Muchos servicios web incluyen la posibilidad de crear un blog. También podemos emplear sitios específicos para blogs como wordpress o blogger. El proceso es sencillo:  Darse de alta como usuario.  Dar de alta un nuevo blog y escoger un nombre.  Configurar la apariencia.  Configurar los recursos que queremos que tenga.  Y… comenzar a postear.
  • 19. P-LEARNINGPodcast PODCAST surge de la yuxtaposición de POD, del inglés POrtable Device (dispositivo móvil) y CAST, del inglés broadCAST , (emitir un programa). Se trata de la difusión periódica de archivos de sonido o video para su reproducción en dispositivos móviles. La diferenciación de los podcast es la posibilidad de suscribirse a ellos.
  • 20. P-LEARNINGPodcast iTunes es un software desarrollado por Apple para reproducir, organizar y sincronizar iPods, iPhones e iPads, que permite, entre otras funciones, suscribirse a podcasts fácilmente.
  • 21. P-LEARNINGMOOCS MOOCS: Massive Open Online Courses (cursos masivos abiertos y en línea):  Abierto.  Normalmente gratuito.  Trabajo compartido.  Participativo y colaborativo.  Materiales y contenidos distribuidos.
  • 22. P-LEARNINGMOOCS Un ejemplo: http://iei.ua.es/mooc-emprendimiento/
  • 23. P-LEARNINGParticipación en redes sociales: Linkedin Linkedin: es una red social profesional que nos permite localizar profesionales y empresas, además de promocionarnos personalmente y buscar empleo. Podemos emplear Linkedin también para mejorar nuestros conocimientos:  Seleccionando, entre nuestros contactos, a aquéllos que pensemos que realmente nos pueden aportar ideas, experiencias y conocimientos de interés.  Suscribiéndonos a grupos y debates.  Siguiendo las aportaciones de nuestros contactos.
  • 24. P-LEARNINGParticipación en redes sociales: Twitter Twitter: es un servicio web de microbloging con características de red social que también nos puede permitir ampliar nuestros conocimientos:  Seguiendo a personas e instituciones cuyas aportaciones puedan ser interesantes y cuyas temáticas sean útiles.  Creando listas para clasificar a las personas o instituciones que seguimos.  Realizando búsquedas mediante hashtags de nuestro interés.  Revisando periódicamente los tweets de las personas e instituciones que seguimos pues, a partir de ellos, podemos llegar a páginas y contenidos que quizás nos ayuden a profundizar en el conocimiento del tema que tratan.  Programando la recepción de alertas por correo electrónico, por ejemplo, empleando el servicio de“twilert”.
  • 25. P-LEARNINGParticipación en redes sociales: e-learning Social Es una red social especializada en innovación aplicada a la educación y a la formación. Sus participantes son, principalmente, profesionales y empresas de este campo. Gran parte de sus contenidos están centrados en el uso e implementación de las Nuevas Tecnologías y el e-learning es su principal área. Permite:  Iniciar y seguir foros.  Crear y participar en grupos.  Elaborar blogs, artículos…  Compartir videos, convocatorias, RSS...
  • 26. En Técnicas AvanzadasDigitales proporcionamosservicios de consultoría de e-learning. CómoPuedes ponerte en contactocon nosotros a través del correo aprende unelectrónico: usuario 2.0 p-learning contacto@tadlearning.com Enrique Aliende http://tadlearning.com