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Taller de Análisis de la Comunicación en Instituciones Educativas
Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS)
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  1. 1. Instituciones educativas Acciones estratégicas en comunicación/educación Taller de Análisis de la Comunicación en Instituciones Educativas Profesorado en Comunicación Social | Facultad de Periodismo y Comunicación Social Universidad Nacional de La Plata
  2. 2. Institucionalización/transformación Legein / Tecné Instituido Instituyente PROCESO DE ELUCIDACION CRITICA DEL MAGMA DE SIGNIFICACIONES ESPECIFICIDAD DE LAS ACCIONES ESTRATEGICAS COMUNICACIONALES
  3. 3. INSTITUIDO INSTITUYENTE INTERIOR PENSAMIENTO HEREDADO LOGICA IDENTITARIA CONJUNTISTA • DE IDENTIDAD Y SIGNIFICADOS • DE RECONOCIEMIENTO • PRODUCE ANUDAMIENTOS • NOCION DE SEDIMENTO Lo instituido como lo sedimentario LA POLITICA IMAGINARIO EFECTIVO institución como redes simbólica y colectivamente sancionadas • MITO ↔ ORIGEN EXTERIOR IMPULSO HACIA EL FUTURO LÓGICA DE LOS MAGMAS • MAGMA DE SIGNIFICACIONES • CONSTRUCCION DE IMAGINARIOS • INTERCAMBIO INDETERMINADO DE SIGNIFICACIONES Creación de significaciones imágenes o figuras LO POLITICO IMAGINARIO RADICAL institución tiene funciones que no son lo que se expresa • ILUSION ↔ DESEO
  4. 4. RITUALES: Construcciones Simbólicas • Despliegue de gestos significativos a través de los cuales se construye la realidad. Modelos gestuales. • Se graban en la estructura de superficie como en la gramática profunda. • INTERPRETACION • SEMIOTICA • DRAMATURGICA • FENOMENOLOGICA
  5. 5. RITUALES •Producto cultural •Hecho político •Distribución objetiva del capital antropológico dominante •Se materializa en prácticas •Se inscribe en sistema cultural ampliado – Símbolo – Ethos – Paradigma-raíz – Discurso social – Liminalidad (Separación margen y reagregación)
  6. 6. Dimensiones de análisis comunicacional de las instituciones educativas • LO FUNDANTE. Mandato. origen. Utopía fundacional. Sentidos institucionales. Procesos etapas, actores. Construcción de sentidos. Contextos y condiciones macro estructurantes. Normativas y regulaciones • Documentos • Novelas institucionales • Tramas institucionales • Cuadros de época • Historias de vida • Domino institucional • Metáforas regresivas y progresivas. • Escenarios Futuros • Imaginarios fundantes
  7. 7. Dimensiones de análisis comunicacional de las instituciones educativas • LO CONCEPTUAL. • Concepciones y nociones acerca de institución, sociedad, educación, comunicación. • Saberes en diálogo • Categorías dominantes y emergentes de la tarea institucional. • Explicaciones acerca de la cultura y las practicas culturales de los sujetos institucionales • Análisis discurso. • Documentos/proyectos • Producciones comunicac. • Mapa de practicas • sabiduría cotidiana. • Nociones y practicas • Directorio de experticias . • Manual de procesos y circuitos • Mapas conceptuales. • Observación Etnografía.
  8. 8. Dimensiones de análisis comunicacional de las instituciones educativas • DINAMICA COMUNICACIONAL • Practica y proyecto • Regulaciones • Tiempo • Espacio • Conflictos problemas dilemas • Organización • Situaciones comunicacionales • Espacios de interlocución • Modos de circulación de la información • Redes intra e interinstitucional. • Acciones de intervención • Normativas • Organigramas • Agendas • Cartografías • Fotografía institucional • Recorridos institucionales • Taller • Productos comunicacionales • Mapeo de redes
  9. 9. Dimensiones de análisis comunicacional de las instituciones educativas • LO SIMBOLICO Mitos, rituales y rutinas • Lenguajes • Objetos significativos • Identidad comunicacional • Imágenes e imaginario • Miedos y prohibiciones • Prácticas: regresivas, conservadoras, progresivas, resistenciales • Estrategias de recuperación de sentidos. • Observación etnográfica • Etnometodología • Relatos • Galería de personajes míticos • Triangulaciones • Productos comunicacionales
  10. 10. Dimensiones de análisis comunicacional de las instituciones educativas • LOS ACTORES • Universo vocabular • Sujetos que se comunican • Identidades en juego. • Relaciones de poder. Referentes formales e informales • Conducción, estilo • Interrelación entre actores. • Comunicación interpersonal • Biografías profesionales • Espacios de recuperación de sentido. Prealimentación • Mapa de practicas • Cartografías • Psicodrama pedagógico • Ejercicios de distribución de poder. • Productos comunicacionales.
  11. 11. Acciones estratégicas • INSTRUMENTALES VOLUNTAD DE DOMINIO • COMUNICACIONALES VOLUNTAD DE EXPRESION
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