Este documento discute el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de idiomas a pesar de que los estudiantes no tengan acceso a computadoras. Señala que la información disponible en Internet puede ser útil para los profesores pero que el conocimiento no se transmite solo a través de la tecnología. También destaca que aprender un idioma implica más que memorizar vocabulario y estructuras, requiere comprender una cultura. Finalmente, recomienda que los profesores comuniquen sus intenciones de usar las nuevas tecn