INTERNET PARA LA ENSEÑANZA Y EL APREDIZAJE DEL E/LE VENTAJAS Y LIMITACIONES Mar Cruz Piñol

Mar Cruz Piñol

A MODO DE INTRODUCIÓN: INTERNET COMO NUEVO MEDIO DE TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN INTRODUCCIÓN * Las ventajas y las limitaciones que presenta Internet en la enseñanza de lenguas vienen determinadas por las propias características del medio. *En Internet también hay texto tal cual empleado en los suportes ahora llamados “tradicionales”. *Piñol cita Tusón: “A lo largo de la historia , la escritura ha tenido suportes muy variados” (el barro, el papiro, el pergamino, el papel…) Hoy hay el ordenador.

INTRODUCCIÓN

* Las ventajas y las limitaciones que presenta Internet en la enseñanza de lenguas vienen determinadas por las propias características del medio.

*En Internet también hay texto tal cual empleado en los suportes ahora llamados “tradicionales”.

*Piñol cita Tusón: “A lo largo de la historia , la escritura ha tenido suportes muy variados” (el barro, el papiro, el pergamino, el papel…) Hoy hay el ordenador.

POR LO TANTO… * AYER: Multimedios - fotocopias, mapas, transparencias, diapositivas, radiocasete, etc. *HOY : Hipermedios – combinación de la hipertextualidad y los multimedios (textos, imágenes, sonidos, video, etc. *La diferencia: El ordenador .

POR LO TANTO…

* AYER: Multimedios - fotocopias, mapas, transparencias, diapositivas, radiocasete, etc.

*HOY : Hipermedios – combinación de la hipertextualidad y los multimedios (textos, imágenes, sonidos, video, etc.

*La diferencia: El ordenador .

VENTAJAS * Interacción entre el usuario y la máquina * Interacción entre personas * Ampliación y actualización constantes de los contenidos

VENTAJAS

* Interacción entre el usuario y la máquina

* Interacción entre personas

* Ampliación y actualización constantes de los contenidos

INTERNET Y LA ENSEÑANZA DE LENGUAS COMO FUENTE INAGOTABLE DE MATERIAL AUTÉNTICO * La prensa diaria, emisoras de radio,información turística, información sobre ocio y aficiones, publicidad, revistas, libros, acceso a materiales sobre cualquier país hispanohablante/variedades de Español * Utilidades * Ventajas * Inconvenientes

COMO FUENTE INAGOTABLE DE MATERIAL AUTÉNTICO

* La prensa diaria, emisoras de radio,información turística, información sobre ocio y aficiones, publicidad, revistas, libros, acceso a materiales sobre cualquier país hispanohablante/variedades de Español

* Utilidades

* Ventajas

* Inconvenientes

2. COMO BATERIA DE CORRECCIÓN AUTOMÁTICA * Rellenar huecos, Elección múltipla, Relacionar, Crucigramas, Sopa de letras, Otros * Ventajas * Inconvenientes

2. COMO BATERIA DE CORRECCIÓN AUTOMÁTICA

* Rellenar huecos, Elección múltipla, Relacionar, Crucigramas, Sopa de letras, Otros

* Ventajas

* Inconvenientes

3. COMO HERRAMIENTA PARA LA COMUNICACIÓN ENTRE PERSONAS * Posibilidades . sincrónica (comunicación directa) . asincrónica (comunicación por el correo electrónico) * Utilidades en las destrezas * Ventajas * Inconvenientes

3. COMO HERRAMIENTA PARA LA COMUNICACIÓN ENTRE PERSONAS

* Posibilidades

. sincrónica (comunicación directa)

. asincrónica (comunicación por el correo electrónico)

* Utilidades en las destrezas

* Ventajas

* Inconvenientes

4. COMO ARCHIVO DE SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (PARA lOS PROFESORES) * Es una gran sala de profesores global; Todos pueden compartir materiales y planes de clase; Localización de los planes de clase en función de los niveles de los aprendices, de los contenidos gramaticales, de los contenidos funcionales, de las destrezas, etc. * Ventajas * Inconvenientes

4. COMO ARCHIVO DE SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (PARA lOS PROFESORES)

* Es una gran sala de profesores global;

Todos pueden compartir materiales y planes de clase;

Localización de los planes de clase en función de los niveles de los aprendices, de los contenidos gramaticales, de los contenidos funcionales, de las destrezas, etc.

* Ventajas

* Inconvenientes

5. COMO RECURSO PARA LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS PROFESORES * Ventajas

5. COMO RECURSO PARA LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS PROFESORES

* Ventajas

CONCLUSIONES: LA INTERNET NO ES LA PANACEA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE E/LE, PERO … * Tienes sus limitaciones: . No ahorra trabajo para el profesor . Puede fallar . No todo lo que está en Internet es de calidad . No todo el mundo se siente cómodo con las máquinas . No es sustituto de los libros . Su principal aportación está en lo que no está en los libros.

* Tienes sus limitaciones:

. No ahorra trabajo para el profesor

. Puede fallar

. No todo lo que está en Internet es de calidad

. No todo el mundo se siente cómodo con las máquinas

. No es sustituto de los libros

. Su principal aportación está en lo que no está en los libros.

Sin embargo… “ NO HAY NADA COMO PODER APRENDER DE LAS EXPERIENCIAS DE OTROS COLEGAS PARA, ASÍ, PODERNOS LANZAR SIN MIEDO A NAVEGAR”. Mar Cruz Piñol

“ NO HAY NADA COMO PODER APRENDER DE LAS EXPERIENCIAS DE OTROS COLEGAS PARA, ASÍ, PODERNOS LANZAR SIN MIEDO A NAVEGAR”.

Mar Cruz Piñol

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN LENGUA ESTRANJERA MODERNA ESPAÑOL, CESMAC EQUIPO Deborah Amaral Miranda Jane Medeiros dos Santos Joseli Rêgo Lopes Vera Lúcia de Melo Ramos 03 de março de 2007

EQUIPO

Deborah Amaral Miranda

Jane Medeiros dos Santos

Joseli Rêgo Lopes

Vera Lúcia de Melo Ramos

03 de março de 2007

SALUDAMOS A TODOS LOS COMPAÑEROS HASTA PRONTO!