DISEMINARE VIZITA DE STUDIUCreating and developing sustainable Internet-based                   partnerships              ...
În acest document prezint sinteticactivitatea pe care am desfăşurat-o înperioada 23.04.2012-27.04.2012 în calitatede benef...
Site-ul oficial al programului             sectorialhttp://www.anpcdefp.ro/programe/llp/comenius/index.html
Alte link-uri utile:http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/se    arch.cfmhttp://www.anpcdefp.ro/programe/llp/comen...
Date generale referitoare la proiectProgramul                        Învăţare pe Tot Parcursul VieţiiComponenta           ...
OBIECTIVE PROPUSE:- abordări inovatoare pentru organizarea şi îmbunătăţireaprocesului didactic in scoala mea-sa aduc in sc...
La vizita de studiu au participat factorii de deciziedin domeniul educatiei.(DOLAN Paul-Newcastle University-GB, PHILIPPOU...
Luni, 23.04.2012:1.Sa cunoastem programul vizitei2.Cine suntem noi? – prezentarea Scolii secundare 137“Angel Kunchev” de c...
Marti, 24.04.20012:1.Project-Based Education integrarea efectiva a tehnologiilor pentru unproces de educatie modern – prez...
Miercuri 25.04.20121.Programul Junior Achievement – prezentare interactive realiatade Anelia Stefanova, asistent principal...
Joi 26.04.200121.Program cultural, vizite la manastirea Troyan, Centrulde alpinism, Pestera Magura2. Discutii intre partic...
Vineri 27.04.20121.Vizita la Municipalitatea din Lyulin si discutii cu d-l primar MilkoMladenov2.Vizita la Inspectoratul R...
EXEMPLE DE BUNE PRACTICI DE LA PARTICIPANTII LA                          VIZITA DE STUDIUDe la Paul Dolan-Self Organised L...
De la MACIERZYŃSKI Jakub- parteneriate internaţionale (inclusiv Thailanda, Australia şi Kenya)De la FALDUTO Franca-site-ul...
EXEMPLE DE BUNE PRACTICI DE LA ORGANIZATORIDe la Dorotea Ilieva-Programul Junior AchievementDe la Kiril Rusev-Proiectul EN...
Kinect şi Envision au fost interesante modalităţi de utilizare atablelor interactive în mod eficient în cadrul sălii de cl...
Impactul participării la vizita de studiu în ceea ce priveşte nivelul  competenţelor profesionale din perspectiva funcţiei...
b)- Am dobândit noi cunoştinţe şi competenţe destinate cadrelordidactice si elevilor.Colegii mei vor folosi materialele di...
Bune practici ce pot fi transferate :-Folosirea mai activa a TIC in lectii, consiliere si orientare, inactivitatile scolar...
O observatie a grupului de studiu asupra activitatilor vizitei: ar fifost un exemplu foarte bun daca ar fi existat un echi...
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Diseminare vizita de studiu in Bulgaria
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Diseminare vizita de studiu in Bulgaria

709
-1

Published on

Diseminare vizita de studiu in Bulgaria, la Sofia, in perioada 23.04.2012-27.04.2012

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
709
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Diseminare vizita de studiu in Bulgaria

  1. 1. DISEMINARE VIZITA DE STUDIUCreating and developing sustainable Internet-based partnerships 23 – 27 APRILIE 2012, SOFIA - BULGARIA prof. Tabacaru Nelia, Şcoala cu clasele I-VIII Solonţ, Bacău, tel.:o761239848, 0234354216
  2. 2. În acest document prezint sinteticactivitatea pe care am desfăşurat-o înperioada 23.04.2012-27.04.2012 în calitatede beneficiar al unui grant în cadrulProgramului Transversal de Învăţare peTot Parcursul Vieţii-Activitatea cheie 1.1,componenta Vizite de Studiu pentrufactorii de decizie din domeniuleducatiei.
  3. 3. Site-ul oficial al programului sectorialhttp://www.anpcdefp.ro/programe/llp/comenius/index.html
  4. 4. Alte link-uri utile:http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/se arch.cfmhttp://www.anpcdefp.ro/programe/llp/comenius/fo rmulare.htmlhttp://studyvisits.cedefop.europa.eu/index.asp?cid =3&artid=6764&scid=77&artlang=EN&per_id=252 6http://studyvisits.cedefop.europa.eu/
  5. 5. Date generale referitoare la proiectProgramul Învăţare pe Tot Parcursul VieţiiComponenta Vizite de studiuAcţiunea Vizite de studiu pentru factorii dedecizie din domeniul educatieiNr. de referinţă 11-VS-R2-237-BCNr. contractului Contract pentru Vizite de studiunr.79/24.01.2012Suma aprobată 870 euroInstituţia beneficiarului Şcoala cu clasele I-VIII SolonţTitlul activităţii de formare Creating and developingsustainable Internet-based partnershipsLocul activităţii de formare SOFIA, BULGARIAInstituţia organizatoare 137 Secondary school “Angel Kunchev”Perioada vizitei de studiu 23.04.2012-27.04.2012
  6. 6. OBIECTIVE PROPUSE:- abordări inovatoare pentru organizarea şi îmbunătăţireaprocesului didactic in scoala mea-sa aduc in scoala mea fluxul de informaţie şi modul de predareşi instruire cu diferite instrumente media, noi motodologiibenefice procesului de predare-învăţare, pentru a creşteinteresul şi motivaţia elevilor prin virtualizarea predării, prinfolosirea TIC în lecţii si in activitatile educative scolare.siextrascolare , mai ales că peste 50% din elevi nu au Internetacasa, deci nu au acces la informaţie, asigurându-se astfeloportunităţi egale pentru grupuri dezavantajate.-cresteterea calitatii educatiei in scoala mea si dezvoltareacompetentelor cheie-schimbul de idei, opinii şi informaţii cu toţi participanţii lavizită, pentru a promova în scoala mea practicile unui sistemeducaţional inovativ şi cooperant-imbogatirea competenţelor de utilizare a limbilor străine-încheierea de parteneriate pentru a participa la proiecteeuropene comune.
  7. 7. La vizita de studiu au participat factorii de deciziedin domeniul educatiei.(DOLAN Paul-Newcastle University-GB, PHILIPPOU Nicos-Cyprus Productivity Centre-CY, RODRIGUEZGONZALEZ Rafael-IES FUENTE NUEVA-CONSEJERIA DE EDUCACION DE LA JUNTA DE ANDALUCIA-ES,CARTIER Julie-amélie-Collège de Lucciana-FR, CANNA Silvestro-Istituto di Istruzione Superiore Biagio Pascal-IT, MACIERZYŃSKIJakub-Nauczycielskie Kolegium Jezykow Obcych w Starym Tomyslu-PL,TABACARU Nelia-ŞCOALA CU CLASELE I-VIII SOLONŢ-RO, JANCZARUrszula-Zespol Szkol w Jankowie Pierwszym-PL, CALLEJA Christian-Malta College of Arts, Science and Technology-MT, NØRINGSETNorvall-Sogn og Fjordane Fylkeskommune-NO, DELABOUGLISEEtienne-ministère de l`éducation nationale rectorat de Rouen-FR,FALDUTO Franca-UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE - AMBITOTERRITORIALE DI VIBO VALENTIA-IT, FODORNÉ B. HORVÁTH Judit-Kecskeméti Humán Középiskola Szent-Györgyi A. Eü-i és Szoc.Szakközépisk. és Szakiskolája-HU, Diana Ferreira Oliveira-PT
  8. 8. Luni, 23.04.2012:1.Sa cunoastem programul vizitei2.Cine suntem noi? – prezentarea Scolii secundare 137“Angel Kunchev” de catre Mariana Zakova, directorulinstitutiei3.Prezentari ale participantilor la vizita de studiu despretarile lor, institutia unde lucreaza si cele mai bunepractice4. Discutii intre participantii la vizita de studiu si scrierearaportului pe ziua de luni
  9. 9. Marti, 24.04.20012:1.Project-Based Education integrarea efectiva a tehnologiilor pentru unproces de educatie modern – prezentare realizata de profesor doctorRumi Papancheva, lector la Universitatea “Prof. Assen Zlatarov”,presedinta Asociatiei de Educatie si Tehnologie2.”Inceputul primului nostru proiect in scoala” – prezentare interactivarealizata de prof. Dorotea Ilieva, sefa comisiei de Matematica si Stiinte inScoala 137. Prezentari interactive ale elevelor Gabriela Ilieva si ValeriaPopova.3. Vizita la Centrul de Dezvoltare de Resurse Umane “Longlife learningprogramme in Bulgaria” , intalnire cu Milena Karaangova, responsabiladepartamentului de Informatie, activitati de distributie si control si cuYasen Spasov, expert in departamentului de Informatie, activitati dedistributie si control4. Prezentarea “Envision”- angajarea educatiei prin participarea elevilor,prezentare realizata de Kiril Russev, manager si proprietar al companiei“NIMERO”, coauthor al proiectului ENVISION5. Prezentari ale participantilor la vizita de studiu despre tarile lor,institutia unde lucreaza si cele mai bune practice6. Discutii intre participantii la vizita de studiu si scrierea raportului peziua de marti
  10. 10. Miercuri 25.04.20121.Programul Junior Achievement – prezentare interactive realiatade Anelia Stefanova, asistent principal in probleme administrativesi economice, professor de economie2.eTwinning si utilizarea proiectelor eTwinning –prezentarerealizata de Rositsa Dimova, ambasdorul eTwinning in Bulgaria,asistent principal la nivelul elementar, activitati scolare cultural-creative3. Kinect, ENVISION – in lectii- prezentare realizata de DesislavaMilenkova, professor de nivel elementar, supervisor de inovatiiscolare4. Interviu “Cum particip in scimbarile care au loc in scoala”5. Prezentari ale participantilor la vizita de studiu despre tarile lor,institutia unde lucreaza si cele mai bune practice6. Discutii intre participantii la vizita de studiu si scrierea raportuluipe ziua de miercuri
  11. 11. Joi 26.04.200121.Program cultural, vizite la manastirea Troyan, Centrulde alpinism, Pestera Magura2. Discutii intre participantii la vizita de studiu si scrierearaportului pe ziua de joi
  12. 12. Vineri 27.04.20121.Vizita la Municipalitatea din Lyulin si discutii cu d-l primar MilkoMladenov2.Vizita la Inspectoratul Regional de Educatie din Sofia si discutiicu inspectorul general3. Intalnire si discutii cu Ministrul Educatiei, Tineretului si Stiintei laMunicipalitatea din Sofia5. Vizita la 137 Secondary school “Angel Kunchev”6. Discutii intre participantii la vizita de studiu si scrierea raportuluipe ziua de vineri si definitivarea raportului pe toata saptamana7. Cina festiva de bun ramas la Hotelul “Maria Luisa” din Sofia
  13. 13. EXEMPLE DE BUNE PRACTICI DE LA PARTICIPANTII LA VIZITA DE STUDIUDe la Paul Dolan-Self Organised Learning Environments –o metodă de dezvoltarea abilităţilor de gândire, de colaborare şi recuperareacompetenţelor informationale ale elevilor, prin modificareaabordării de predare şi activităţi.- Self-Organised Mediated Environments – SOMES - o metodă deutilizarea videoconferinţei pentru a conecta şcoli, profesori şi elevidin întreaga lume.-Digital Tabletops- folosite pentru învăţarea de colaborare şidezvoltare a abilităţilor de gândire.-Digital Kitchen- cercetarea şi dezvoltarea utilizarii tag-urilor defrecvenţă radio (RF Tag-uri), pentru a permite învăţareacolaborativă în situaţia o "viata reala".De la CARTIER Julie-amélie- un nou concept de bibliotecă: cacentru de învăţare
  14. 14. De la MACIERZYŃSKI Jakub- parteneriate internaţionale (inclusiv Thailanda, Australia şi Kenya)De la FALDUTO Franca-site-ul –bine proiectat si ilustrat, cu resurse pentru elevi, revisteonline, consiliere on-line,, informaţii despre festivaluri pentru copii şiactivităţi in care şcoala este implicata- Existenta unui site util pentru invatarea afacerilorhttp://www.economiascuola.it/De la Diana Ferreira Oliveira-strategii de comunicare intre tari, o carte de sunete cu aceleasilucruri in 4 limbi
  15. 15. EXEMPLE DE BUNE PRACTICI DE LA ORGANIZATORIDe la Dorotea Ilieva-Programul Junior AchievementDe la Kiril Rusev-Proiectul ENVISION - este un pachet software care ajuta profesorii in procesul deeducatie. La moment, gata-făcute lecţii şi conţinutul sunt disponibile numai pentru şcoalaprimară. ENVISION ofera educatie angajarea prin participarea elevilor. Controlul esteprin simplu un PC cu un proiector, o tastatură şi un mouse-ul pentru profesor şi elevii aunevoie de un mouse fără fir pentru fiecare. Este un sistem interactiv şi are 3 platforme:prezentare, de administrare şi un site de comunitate.Sistemul urmăreşte rezultateleindividuale studenţilor, precum şi sarcinile care includ variante multiple, de drag-drop,scris,) vot anonim, întrebările individuale şi, de cartografiere. În plus, cadrele didacticepot face propriile lor materiale pentru lectii. www.nimero.com.Tehnologia Microsoft Kinect- Aceasta tehnologie a fost creata iniţial pentru jocuri video,mult mai similar cu Wii de la Nintendo.Diferenţa majoră este faptul că operatorul Kinecteste tot corpul jucatorului. Instituţiile bulgare au identificat potenţialul acestui dispozitiv,şi încearcă să examineze posibilitatea de a folosi potenţialul dispozitivului pentru scopurieducaţionale. Deşi în prezent există foarte puţine software disponibile pe platformaKinect pentru scopuri educaţionale, aceasta este o problemă care poate fi rezolvată încazul în care cererea pentru astfel de aplicaţii este suficient de puternica. Instituţiilebulgare au comandat deja o companie de dezvoltare pentru a începe dezvoltarea desoftware pentru platforma Kinect, care vizează în mod special procesul educational.
  16. 16. Kinect şi Envision au fost interesante modalităţi de utilizare atablelor interactive în mod eficient în cadrul sălii de clasă, deşiaceasta tehnologie nu a fost deosebit de relevanta pentrusprijinirea parteneriatelor online.De la Rositsa Dimova-ambasadorul etwinning in Bulgaria-eTwinning ar fi o modalitate bună de a începe parteneriate întreparticipanţi.
  17. 17. Impactul participării la vizita de studiu în ceea ce priveşte nivelul competenţelor profesionale din perspectiva funcţiei deţinute si a scolii mele:a)-Mi-am dezvoltat competenţele de utilizare a limbii engleze(amfost singurul roman in grupul de studiu)-Prin schimbul de experienţe cu ceilalţi participanţi la curs si cuorganizatorii, mi-am actualizat cunoştinţele referitoare la alte ţărieuropene, la cultura şi sistemele lor educaţionale, educaţia trebuiesă fie accesibilă oricui şi trebuie să cuprindă nu doar cunoştinţe, citrebuie să includă şi dezvoltare personală şi culturală-Ma ajutat să-mi îmbogăţesc şi să-mi dezvolt continuu cunoştinţeleîn aria mea profesională, ma încurajat să adopt o abordare maireflexivă asupra modului în care transmit informaţiile, mi-amperfecţionat cunoştinţele de TIC, folosirea tehnologiilor moderneîn procesul didactic, în activitatatile educative scolare siextrascolare, în cadrul comisiilor.
  18. 18. b)- Am dobândit noi cunoştinţe şi competenţe destinate cadrelordidactice si elevilor.Colegii mei vor folosi materialele din timpulvizitei si vor accesa resurse electronice si site-uri.-Participarea la vizita de studiu are un impact deosebit asupracadrelor didactice si a elevilor prin cresterea interesului acestorapentru tematicile europene, pentru acumularea de informaţie maiales prin folosirea tehnologiilor moderne în şcoală-O viziune moderna si europeana in legatura cu rolul parteneriatelorla nivelul comunitatii-Dezvoltarea cunoaşterii diversităţii culturale în rândulelevilor, prin punctarea aspectelor legate de interculturalitate încadrul orelor de dirigenţie şi în alte activităţi şcolare şi extraşcolare.
  19. 19. Bune practici ce pot fi transferate :-Folosirea mai activa a TIC in lectii, consiliere si orientare, inactivitatile scolare si extrascolare si in proiecte de parteneriat cuinstitutii si scoli din tara si strainatate-Desfasurarea de proiecte eTwinning, drumul catre proiectebilaterale sau multilaterale cu tari din UE-Desfasurarea in scoala a Programulului Junior Achievement-Schimbarea aspectului exteriorului si interiorului scolii si al salilorde clasa-Valorizarea creatiilor elevilor intr-o proportie mai mare sipromovarea rezultatelor elevilor.Site-uri de la participanti: http://itlearning-bg.net/RumyanaPapancheva.aspx, office@nimero.com,WWW.RAYCHAMBERS.WORDPRESS.COM,www.kepa.giv.cy/enimerose-me, http://www.economiascuola.it/,www.portal.edu.ro
  20. 20. O observatie a grupului de studiu asupra activitatilor vizitei: ar fifost un exemplu foarte bun daca ar fi existat un echilibru întreactivităţile teoretice şi practice, în scopul de a dezvolta in continuarecunoştinţele şi abilităţile participantilor la vizita de studiu. Amapreciat in mod deosebit ospitalitatea şi eforturile organizatorilorpentru buna desfasurare a activitatilor vizitei de studiu. Recomand tuturor cadrelor didactice , factorilor dedecizie din domeniul educatiei sa participe la programeoferite de ANPCDEFP, in special Programul Transversal,Activitatea cheie 1.1. Vizite de Studiu , foarte benefice pentrufiecare si pentru institutia pe care o reprezinta.Sunt unica responsabila pentru continutul acestui material, Agentianationala si Comisia Europeana nu isi asuma responsabilitateapentru modul in care continutul informatiei va fi utilizat.Prof. Tabacaru NeliaScoala cu clasele I-VIII Solont, jud. Bacauhttp://scoalasolont.blogspot.comhttp://neliatabacaru.blogspot.com
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×