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Title
どんなタイトルが良いのか?
各雑誌・論文等によって異なる。
→ 投稿規程を確認する必要性あり
タイトルの 3 原則
1. すべて大文字で始まる。
2. 最後にピリオドはつけない。
3. 語の最初の文字のみを大文字にする時は、
冠詞、前置詞、接続詞の 3 品詞は除く。
タイトル主要 3 パターン( a )見た目編
1.   The significance of team teaching in Japanese
EFL contexts
2.   The Significance of Team Teach...
タイトル主要 3 パターン( b )形式編
1.   The significance of team teaching in Japanese
EFL contexts
2.   Team teaching makes a differenc...
タイトル主要 3 パターン( b )形式編
1.   The significance of team teaching in Japanese
EFL contexts
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  1. 1. Title
  2. 2. どんなタイトルが良いのか? 各雑誌・論文等によって異なる。 → 投稿規程を確認する必要性あり
  3. 3. タイトルの 3 原則 1. すべて大文字で始まる。 2. 最後にピリオドはつけない。 3. 語の最初の文字のみを大文字にする時は、 冠詞、前置詞、接続詞の 3 品詞は除く。
  4. 4. タイトル主要 3 パターン( a )見た目編 1.   The significance of team teaching in Japanese EFL contexts 2.   The Significance of Team Teaching in Japanese EFL Contexts 3.   THE SIGNIFICANCE OF TEAMTEACHING IN JAPANESE EFL CONTEXTS
  5. 5. タイトル主要 3 パターン( b )形式編 1.   The significance of team teaching in Japanese EFL contexts 2.   Team teaching makes a difference in Japanese EFL contexts 3.   Team teaching in Japanese EFL contexts: Does it make a difference?
  6. 6. タイトル主要 3 パターン( b )形式編 1.   The significance of team teaching in Japanese EFL contexts 2.   Team teaching makes a difference in Japanese EFL contexts 3.   Team teaching in Japanese EFL contexts: Does it make a difference?
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