Mtro morones tuning_al

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Mtro morones tuning_al

  1. 1. <ul><li>Proyecto ALFA-TUNING América Latina 2004-2006 </li></ul>
  2. 2. Proyecto TUNING América Latina <ul><li>Antecedentes : </li></ul><ul><li>Proyecto Tuning generado en la Unión Europea, en 2001, para apoyar al cumplimiento de los objetivos de la Declaración de Boloña, respecto a la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior </li></ul><ul><li>En Tuning-Unión Europea participan 135 universidades europeas. </li></ul><ul><li>El proyecto Tuning no se centra en los sistemas educativos de cada país sino en la estructura y contenido de los estudios, los cuales son responsabilidad de las universidades. </li></ul>
  3. 3. Proyecto TUNING América Latina <ul><li>Antecedentes : </li></ul><ul><li>Tuning-América Latina se crea en 2004 y responde al interés de universidades europeas y latinoamericanas por apoyar la creación del Espacio Común de Enseñanza Superior de la Unión Europea, América Latina y el Caribe (UEALC) </li></ul><ul><li>Es una idea intercontinental con el aval de la Comisión Europea y los ministerios de educación latinoamericanos </li></ul>
  4. 4. Proyecto TUNING América Latina <ul><li>Objetivos : </li></ul><ul><li>contribuir al desarrollo de titulaciones comparables en América Latina </li></ul><ul><li>impulsar un alto nivel de convergencia en ellas </li></ul><ul><li>crear una estructura curricular modelo que promueva la integración latinoamericana de titulaciones </li></ul><ul><li>crear redes entre universidades y otras entidades para favorecer la convergencia en disciplinas </li></ul><ul><li>participar en la puesta a punto de estructuras educativas, organismos de acreditación y aseguramiento de la calidad y las universidades </li></ul>
  5. 5. Proyecto TUNING América Latina <ul><li>Participantes : </li></ul><ul><li>Comité de Gestión (representantes europeos y latinoamericanos) </li></ul><ul><li>18 centros nacionales Tuning: uno en cada país latinoamericano y representado por ministerios de educación u otros organismos </li></ul><ul><li>representantes de 62 universidades latinoamericanas </li></ul><ul><li>Los trabajos de Tuning implican la participación de académicos, profesionales, empleadores y estudiantes </li></ul>
  6. 6. Proyecto TUNING América Latina <ul><li>PROFESIONES A TRABAJAR: </li></ul><ul><li>1a. Fase </li></ul><ul><li>Admón. de empresas </li></ul><ul><li>Educación </li></ul><ul><li>Historia </li></ul><ul><li>Matemáticas </li></ul><ul><li>2a. Fase </li></ul><ul><li>Física </li></ul><ul><li>Química </li></ul><ul><li>Geología </li></ul><ul><li>Enfermería </li></ul><ul><li>3a. Fase </li></ul><ul><li>Ingenierías </li></ul><ul><li>Arquitectura </li></ul><ul><li>Medicina </li></ul><ul><li>Derecho </li></ul>
  7. 7. Proyecto TUNING América Latina <ul><li>Líneas de trabajo para cada profesión: </li></ul><ul><li>Competencias genéricas y específicas </li></ul><ul><li>Enfoques de enseñanza y aprendizaje </li></ul><ul><li>Créditos académicos </li></ul><ul><li>Calidad de los programas </li></ul>
  8. 8. Proyecto TUNING América Latina <ul><li>Centros nacionales Tuning: </li></ul><ul><li>Tienen por objetivo la difusión permanente de los avances desarrollados por el proyecto. Así, trasladan el debate a universidades no participantes, a grupos como colegios de profesionales, asociaciones empresariales. </li></ul><ul><li>Centro Nacional Tuning de México: </li></ul><ul><li>SEP-Dirección General de Educación Superior </li></ul>
  9. 9. Proyecto TUNING América Latina <ul><li>Universidades mexicanas participantes : </li></ul><ul><li>Admón. de empresas : U. de Guanajuato e ITESM </li></ul><ul><li>Educación : UAE Hidalgo </li></ul><ul><li>Historia : UA Yucatán y BUA Puebla </li></ul><ul><li>Matemáticas : UAM-I y U Colima </li></ul><ul><li>La ANUIES forma parte del Comité de Gestión del Proyecto Tuning </li></ul>
  10. 10. Proyecto TUNING América Latina <ul><li>Resultados esperados : </li></ul><ul><li>Documento final que recoja competencias generales y específicas de las disciplinas </li></ul><ul><li>Guía para traslado de competencias a los programas de estudio </li></ul><ul><li>Diagnóstico sobre duración de titulaciones, sistema y tipo de créditos, métodos de enseñanza-aprendizaje en AL </li></ul><ul><li>Redes temáticas de universidades europeas y latinoamericanas </li></ul>

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