• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Prasyarat Kemahiran Menulis
 

Prasyarat Kemahiran Menulis

on

  • 16,734 views

 

Statistics

Views

Total Views
16,734
Views on SlideShare
16,643
Embed Views
91

Actions

Likes
4
Downloads
689
Comments
1

3 Embeds 91

http://www.slideshare.net 88
http://anakpba.blogspot.com 2
https://twitter.com 1

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

11 of 1 previous next

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • nota yang sangat membantu
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Prasyarat Kemahiran Menulis Prasyarat Kemahiran Menulis Presentation Transcript

    • PRASYARAT KEPADA KEMAHIRAN MENULIS TUTORIAL 3
    • PENGENALAN • Menulis adalah satu proses atau untuk menghasilkan bahan yang berbentuk idea, pendapat, pengalaman, perasaan, maklumat dalam bentuk tulisan untuk berhubung dengan orang lain atau dengan dirinya. • Menulis juga adalah proses penghasilan simbol-simbol grafik yang disusun berdasarkan pertuturan yang membentuk ayat.
    • ASPEK-ASPEK BERKAITAN DENGAN KEMAHIRAN MENULIS • 2 jenis kemahiran menulis iaitu kemahiran menulis secara mekanis dan kemahiran untuk pelahiran (mental) • Kemahiran menulis mekanis dikuasai pada peringkat awal supaya murid dapat menghasilkan tulisan yang kemas dan boleh dibaca. • Kemahiran menulis pelahiran (mental) dijalankan selepas kanak-kanak dapat menguasai kemahiran mekanis.
    • PERKEMBANGAN OTOT HALUS dan KOORDINASI MATA DAN TANGAN • Kebolehan menulis memerlukan kematangan urat saraf yang mengawal jari dan tangan • Kematangan urat saraf menghasilkan penyelarasan di antara mata dengan tangan, iaitu penyelarasan yang penting bagi kebolehan menulis.
    • KEBOLEHAN MEMEGANG ALAT TULIS • Pada peringkat awal, kanak-kanak akan menggenggam alat tulis kerana otot halus mereka masih lagi belum matang. • Setelah otot halus mereka matang kanak- kanak akan diajar cara memegang alat tulis dengan betul dan kemudian guru akan menyuruh mereka menconteng dengan cara memegang alat tulis dengan betul.
    • KEBOLEHAN MEMBUAT LAKARAN ASAS (basic stokes) DAN PERSEPSI ABJAD / NOMBOR • Kanak-kanak yang berumur dua tahun telah menggunakan jari dan tangan mereka untuk menconteng dan melukis gambar mengikut tanggapan mereka • Contengan adalah merupakan asas kebolehan menulis • Sambil kanak-kanak mempelajari tentang fungsi lambang huruf (tulisan) sebagai wakil bunyi (suara), mereka dapat membezakan bentuk-bentuk huruf yang digunakan dalam bacaan • Kebolehan yang mereka dapati daripada contengan lukisan itu digunakan untuk meniru huruf yang mereka lihat dalam bacaan mereka