Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Kolaj
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply
Published

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
3,047
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
61
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. KOLAJ<br />
    • Kolaj ialah satu komposisi artistik yang mengandungi berbagai imej.
    • 2. Kolaj dihasilkan dengan cara memotong, mengoyak, menggunting, menindih bahan-bahan di atas permukaan rata.
    • 3. Bahantara yang digunakan untuk menghasilkan kolaj adalah bahan-bahan terbuang jenis kekacang , pelbagai jenis kertas dan fabrik.
    • 4. Pelekat-pelekat dan alatan yang digunakan dalam menghasilkan kolaj mempunyai kegunaannya tersendiri.
    • 5. Berbagai jenis permukaan boleh digunakan dalam menghasilkan kolaj bergantung kepada jenis bahan-bahan yang hendak digunakan.
    • 6. Teknik-teknik yang berbagai dalam kolaj mempunyai kesan yang berlainan pada setiap kolaj yang dihasilkan.
    • 7. Sebelum mengaplikasikan alatan dan media pada kolaj perlu fikirkan tema terlebih dahulu.
    • 8. Tema, alatan, bahan dan media perlu disesuaikan dengan tahap umur murid
    • 9. Langkah perpermulaan menghasilkan kolaj ialah dengan membuat lakaran untuk mendapatkan idea atau tema.
    • 10. Penekanan terhadap warna pada latar belakang rupa,bentuk, ruang yang berkaitan dengan tajuk perlu diutamakan semasa menghasilkan kolaj.
    • 11. Langkah terakhir yang sangat penting dan perlu dititikberatkan ialah memperlihatkankejadian sebenar.
    • 12. Aktiviti kolaj banyak melibatkan koordinasi tangan dan mata, ketekunan dan perasaan individu.
    • 13. Dalam aktiviti kolaj, guru harus menyesuaikan tahap murid dengan aktiviti kolaj yang hendak dijalankan.
    • 14. Tahap keupayaan murid bolah dibahagikan kepada 3 bahagian iaitu tahap manipulatif, tahap simbolik dan tahap realistik.
    • 15. Tahap manipulatif ialah tahap di mana murid suka meneroka, mencari bukti dan mendapat keseronokan.
    • 16. Tahap simbolik ialah tahap di mana murid boleh menjalani eksperimen mudah dan suka terhadap sesuatu benda.
    • 17. Tahap realistik ialah tahap di mana murid berada di peringkat matang dan boleh meluahkan perasaan melalui hasil kerja mereka.
    389890109220<br />MONTAJ<br />
    • Montaj ialah satu aktiviti seni menggambar menggunakan potongan gambar dari pelbagai sumber atau sumber yang sama.
    • 18. Aktiviti montaj menggunakan teknik memotong, menampal dan mencantum.
    • 19. Teknik tindihan dan teknik susunan gambar (mozek ) digunakan dalam aktiviti montaj.
    • 20. Cantuman gambar-gambar akan menghasilkan satu imej baru.
    • 21. Teknik superimpose, image edinting photography digunakan dengan menggunakan komputer dalam karya montajnya.
    • 22. George Grosz (1915) menggabungkan warna-warna basah (seni halus ) dan elemen-elemen fotografi superimpose dalam karya montajnya.
    • 23. Aktiviti montaj boleh digabungkan dengan aktiviti catan, kolaj dan mozek.
    • 24. Tema bagi aktiviti menghasilkan montaj boleh dikategorikan kepada tema lanskap, alam benda, figura dan corak huruf.
    • 25. Montaj berkualiti menggabungkan unsur-unsur seni dan prinsip-prinsip rekaan dalam hasil kerja.
    • 26. Warna-warna harmoni dan warna-warna kontra digunakan dalam montaj untuk menarik perhatian pemerhati.