Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
RPP ekonomi SMA X
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

RPP ekonomi SMA X

  • 2,176 views
Published

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
2,176
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
123
Comments
0
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tema/Topik Pertemuan Ke : 1 : SMA / MA : X (sepuluh) : EKONOMI : Bank A. KOMPETENSI INTI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaan 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. KOMPETENSI DASAR 1.1 Mendeskripsikan bank, lembaga keuangan bukan bank, OJK dan bank sentral 1.2 Menyajikan peran dan produk bank, lembaga keuangan bukan bank, Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dan Bank Sentral C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Menjelaskan pengertian Bank, lembaga kauangan bukan bank, OJK dan bank sentral 2. Mengidentifikasi ciri-ciri bank, lembaga keuangan bukan bank, OJK dan bank sentral 3. Mendeskripsikan fungsi bank, lembaga kauangan bukan bank, OJK dan bank sentral 4. Memberikan contoh produk bank, lembaga keuangan bukan bank, OJK dan bank sentral D. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran siswa dapat : 1. Menjelaskan pengertian Bank, lembaga kauangan bukan bank, OJK dan bank sentral dengan menggunakan kalimat sendiri yang merujuk kepada sumber yang telah diberikan. 2. Mengidentifikasi ciri-ciri bank, lembaga keuangan bukan bank, OJK dan bank sentral setelah mengetahui pengertiannya masing-masing. 3. Mendeskripsikan fungsi bank, lembaga kauangan bukan bank, OJK dan bank sentral setelah memahami pengertian dan ciri-ciri dari Bank, lembaga keuangan bukan bank, OJK, dan Bank sentral 4. Memberikan contoh produk bank, lembaga keuangan bukan bank, OJK dan bank sentral
  • 2. E. MATERI AJAR 1. pengertian Bank, lembaga kauangan bukan bank, OJK dan bank sentral 2. ciri-ciri serta perbadaan antara Bank, lembaga kauangan bukan bank, OJK dan bank sentral 3. fungsi Bank, lembaga kauangan bukan bank, OJK dan bank sentral 4. contoh produk Bank, lembaga kauangan bukan bank, OJK dan bank sentral F. ALOKASI WAKTU Alokasi waktunya 2 x 45 menit G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN 1. Pendekatan : Saintifik 2. Metode : Cooperative Script H. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 (2 x 45 menit) KEGIATAN DESKRIPISI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan 10 menit a. persiapan untuk melakukan pembelajaran (siswa dan guru mebaca do’a menurut kepercayaan masingmasing dan di pimpin oleh ketua kelas) “Assalamualaikum Wr.Wb murid-murid, sehat semuanya? Sebelum melanjutkan pembelajaran hari ini alangkah baiknya kita berdo’a terlebih dahulu menurut kepercayaan masing-masing. Kepada ketua kelas silahkan pimpin doa” b. Menyampaikan garis besar materi yang akan di pelajari. c. menginformasikan tujuan dari pembelajaran yang akan dilaksanakan d. Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya. e. Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran
  • 3. KEGIATAN DESKRIPISI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Inti Kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui prosedur sebagai berikut: a. guru membagi siswa untuk berpasangan b. Pelaksanaan Cooperative Script - - - - Penutup Guru membagikan wacana/materi tiap siswa untuk dibaca dan membuat ringkasan Guru dan siswa menetapkan siapa yang pertama berperan sebagai pembicara dan siapa yang berperan sebagai pendengar Pembicara membacakan ringkasannya selengkap mungkin, dengan memasukkan ideide pokok dalam ringkasannya. Sementara pendengar : Menyimak/mengoreksi/menunjukkan ide-ide pokok yang kurang lengkap Membantu mengingat/menghafal ide-ide pokok dengan menghubungkan materi sebelumnya atau dengan materi lainnya Bertukar peran, semula sebagai pembicara ditukar menjadi pendengar dan sebaliknya. Serta lakukan seperti diatas (4) Pelaksanaan konfirmasi dilakukan dengan memberikan umpan balik berdasarkan hasil presentas a. Membuat kesimpulan tentang materi pembelajaran hari itu dilakukan siswa bersama guru b. Melaksanakan test / quiz c. Menugaskan peserta didik melakukan pengamatan untuk pertemuan berikutnya (PR) d. Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing.(religius) 70 Menit 5 Menit 45 Menit 20 Menit 10 Menit
  • 4. I. PENILAIAN HASIL BELAJAR Hasil kinerja peserta didik Hasil tes lisan/quiz Laporan pengamatan Hasil rubrik diskusi Tugas kelompok J. SUMBER BELAJAR Alat : Komputer/laptop, LCD,Power Point, Bahan/sumber ajar : 1. soal-soal quiz (terlampir) 2. internet K. TINDAK LANJUT Apa bila ada siswa remedial, di jadwalkan tersendiri (jadwal terlampir) Apabila ada siswa yang membutuhkan pengayaan tersendiri, di jadwalkan tersendiri (jadwal terlampir) Mengetahui, Kepala Sekolah Pekanbaru, …………….. Guru Mata Pelajaran Ekonomi ....................................... .......................................
  • 5. Lampiran Soal-soal quiz 1. Jelaskan definisi bank menurut pemahaman anda berdasarkan pengertian dari beberapa ahli! Jawaban: Kasmir, bank dikenal sebagai lembaga keuangan yang kegiatan utamanya menerima simpanan giro, tabungan dan deposito G.M. Verryn Stuart Bank adalah suatu badan yang bertujuan untuk memuaskan kebutuhan kredit, baik dengan alat-alat pembayarannya sendiri atau dengan uang yang diperolehnya dari orang lain, maupun dengan jalan mengedarkan alat-alat baru berupa uang giralKkfg Abdul Rachman. Bank adalah suatu jenis lembaga keuangan yang melaksanakan berbagai jenis jasa, sperti memberikan pinjaman, mengedarkan mata uang, pengawasan terhadap mata uang, bertindak sebagai tempat penyimpanan benda-benda berharga, membiayai usaha perusahaan-perusahaan dan lain-lain 2. tuliskan jenis-jenis bank dari apa yang telah anda pelajari! Jawaban: Bank Umum Bank Perkreditan Rakyat (BPR) Bank sentral Bank syariah