Pendekatan

Pemusatan Guru - Bercerita -

Ciri-Ciri Pemusatan Guru
1 . Dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran, guru memainkan peranan yang penting, sedangkan murid berperanan sebagai penonton sahaja.
2.Komunikasi dan interaksi di antara guru dan murid adalah sehala. Guru banyak bercakap dan murid banyak mendengar.
3.Ciri kepimpinan guru bersifat autokratik. Murid-murid tidak berpeluang menyumbangkan pendapat mereka. Guru banyak bertindak mengawal dan memberi arahan.
4. Strategi pengajaran dan pembelajaran lebih mengutamakan pencapaian objektif pengajaran guru.

Penyebaran ilmu pengetahuan lebih diutamakan daripada penyebaran nilai murni atau perkembangan emosi .
Strategi ini mementingkan pencapaian murid berdasarkan keputusan uijan dan peperiksaan
Teknik mengajar guru ditumpukan kepada penyampaian fakta-fakta secara menghafal. Pembelajaran murid banyak berbentuk mengingat dan menghafal dan kurang berupaya membuat intepretasi.
Interaksi di antara murid adalah pasif dan sifat-sifat sosial yang positif kurang dapat dipupuk.
Mementingkan pengolahan kaedah keseluruhan kelas. Perbezaan murid dari segi kebolehan dan minat tidak diberi perhatian
Di bawah strategi pemusatan guru, murid-murid menjadi kurang kreatif dan tidak berinisiatif.

PRINSIP-PRINSIP STRATEGI PEMUSATAN GURU
Dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran guru adalah sebagai pakar ilmu yang mengawal proses P&P dan berupaya mengawal hak murid-murid untuk menerima maklumat.
Murid-murid diibaratkan sebagai bekas ‘ kosong’ di mana pembelajaran dilihat sebagai satu proses penambahan ilmu, kemahiran dan nilai
Pengajaran mengutamakan murid-murid yang sederhana pencapaian akedemik
Semua murid berkembang mengikut kadar yang sama

KAEDAH-KAEDAH YANG TERANGKUM DALAM STRATEGI PEMUSATAN GURU
Pengajaran langsung : Membantu murid-murid belajar mengenai konsep dan kemahiran melalui langkah-langkah seperti pengenalan, persembahan maklumat baru, amalan terbimbing dan amalan berdikari.
Kuliah : Paling biasa digunakan walaupun paling dikritik atas sebab sebab berikut iaitu masa perancangan yang terhad, bersifat luas dan boleh diaplikasikan bagi apa jua kandungan serta mudah dilaksanakan. Murid bersifat pasif.
Perbincangan –kuliah : Merupakan gabungan kuliah dan penyoalan oleh guru.

BERCERITA - KEPENTINGAN BERCERITA
Akan berupaya melibatkan diri dalam aktiviti pemetaan semantik yang membawa kepada penambahan kebolehan mendefinisi, mengkategori dan mengaitkan perkataan.
Murid-murid akan berpeluang untuk meningkatkan kemahiran menggunakan kamus dengan cara mencari definisi perkataan, menjana satu senarai sinonim(sama erti) dan antonim(berlawanan erti). Ini akan memupuk dan meluaskan kosa
Setelah selesai bercerita yang dikongsi secara terbuka, murid-murid yang mempunyai kelemaahan semantik a dan kemahiran meta-linguistik.

Pelajar berpeluang untuk mengingat semula serta memrihalkan peristiwa-peristiwa lampau, bercerita semula yang bertujuan meluas serta mengurus kandungan maklumat tanpa mengiira peranan mereka sama ada sebagai pendengar atau tukang bercerita
Melalui bercerita, murid-murid berpeluang untuk masuk dalam dunia naratif dan belajar mengenai pelbagai setting, watak, masalah, reaksi dan sebagainya
6. Mengembangkan kemahiran mendengar, meningkatkan ekspresi verbal, meningkatkan kefahaman, mewujudkan imej mental dan memupuk penaakulan verbal

LANGKAH-LANGKAH PERLU DALAM PERSEDIAAN TEKNIK BERCERITA
Pilih cerita yang sesuai dengan umur,minat, kebolehan dan pengetahuan am murid
Kaji dahulu cerita dan masukkan aspek-aspek bahasa yang sesuai
Hafazkan frasa dan ayat-ayat penting dalam cerita tersebut
Guru perlu membuat latihan bercerita. Guna suara yang menarik dan dengan penuh emosi

Guru berada dalam keadaan yang selesa semasa bercerita samada duduk atau berdiri
Boleh gunakan ABM tambahan yang menarik seperti gambar atau bahan maujud
Sediakan kad-kad frasa atau ayat-ayat untuk tujuan pembelajaran yang selanjutnya
Penyampaian cerita boleh dibantu dengan penggunaan pita rakaman, boneka atau secara lisan untuk kesan bunyi yang lebih mendalam

SEKIAN TERIMA KASIH

Pendekatan

by suzanasmz

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

Statistics

Pendekatan Presentation Transcript