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“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento a Nuestra diversidad”

                                                             Lima, 26 de noviembre del 2012

CIRCULAR N° 024 – 2012/CEN-SUTEP

Señor (a) : Secretarios Generales de las Regiones

ASUNTO : VIII   Asamblea Nacional de Delegados: 08 DICIEMBRE 2012

CONSIDERACIONES GENERALES IMPORTANTES:

1. CONGRESO DESOYÓ LAS PROPUESTAS DE LOS MAESTROS

El congreso, su mayoría, desoyó la voz de los maestros expresada en el Proyecto de
Nueva Ley del Profesorado elaborado por el SUTEP, en el cual se busca el desarrollo
de las políticas educativas con una visión integral, orientado al desarrollo de los
educadores profesionales. En este proyecto se resuelve la unidad de regímenes
legales, consagrando la capital importancia de la educación como eje principal del
desarrollo nacional. Poco valieron los sólidos argumentos, basados en la constitución,
esgrimidos por los congresistas que defendieron el Dictamen en minoría; el Ministerio
de Economía impuso sus “argumentos” y en una nefasta noche el Congreso de la
República aprobó por mayoría el proyecto de la llamada Ley de Reforma Magisterial,
que borra de un plumazo derechos adquiridos por el magisterio nacional en heroicas
jornadas de lucha. Con esto se demuestra que lo de “primer poder del Estado” es una
quimera pues lo que se ha demostrado es que también el Congreso está sometido a
los dictados del Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial, a través de su
propio Ministro de Economía: Luis Castilla.

2. LA “LEY DE REFORMA MAGISTERIAL” ES CONTINUISMO NEOLIBERAL

La “Ley de Reforma Magisterial” es la continuadora del DS 051-91-PCM (que redujo al
mínimo la bonificación por preparación y evaluación de clases); de la Ley 28449 (que
liquidó la Ley 20530 de los cesantes y jubilados) y de la Ley de “Carrera Pública
Magisterial” 29062. En todas ellas está presente como factor esencial la promoción de
la educación como servicio-mercancía y del ahorro fiscal como dogma en el
achicamiento del Estado. Resultados: La privatización de la educación y la agresión
sostenida contra los derechos de los maestros. Por eso, esta LRM configura una
estafa contra los maestros: Se suprime su bonificación del 30% y a
cambio de ello se dan “aumentos” que son de menor monto. Para lograr ello no han
reparado en degradar los niveles de los maestros y alargar la carrera “meritocrática” a
8 “escalas” (niveles).

3. LA LUCHA TAMBIÉN ES EN EL TERRENO LEGAL

El SUTEP, sin dejar de lado las acciones directas de masas, previa consulta a las
Bases, está formulando la respuesta legal de los maestros del país con el apoyo
solidario del Constitucionalista Dr. Javier Valle Riestra y otros abogados, con la
finalidad de impulsar:

a) Acción de inconstitucionalidad de la Ley de Reforma Magisterial. (está en proceso
recabar las firmas en planillones adquiridos al Tribunal Constitucional)
b) Acciones de amparo que serán presentados por los maestros.
c) Una iniciativa legislativa con nuestro proyecto de Nueva Ley del Profesorado, para
lo cual se recabarán 70 000 firmas.

Estas consideraciones nos lleva a convocar a la VIII Asamblea Nacional de
Delegados del SUTEP a realizarse del día sábado 08 de diciembre a horas 2:00
p.m. en nuestro local institucional, Camaná 550 – Lima

AGENDA:
1. Situación política y educativa nacional.
2. Posición del SUTEP sobre la Ley de Reforma Magisterial Nº 29944
3. Congreso Estatutario.
4. Actividades pedagógicas verano 2013 y II Olimpiada Nacional Magisterial.
5. Plan de Lucha

PARTICIPACIÓN:
Según el Art. 39º y 55º del Estatuto y Reglamento convocamos a participar de la VIII
Asamblea Nacional de Delegados a: Los miembros del CEN y tres (3) Delegados
por cada SUTE Regional.

DISPOSICIÓN ESPECÍFICA
Cada CER debe garantizar la implementación y realización de los respectivos eventos
previos a la VIII Asamblea Nacional y consolidar los aportes de cada base y de los
eventos orgánicos el cual se hará llegar por escrito a la presente Asamblea Nacional
de Delegados.

DISPOSICIÓN FINAL
Cualquier otra acción sobre el tema será comunicada oportunamente.



         RENEE RAMÍREZ PUERTA                      HAMER VILLENA ZÚÑIGA
            Secretario General                     Secretario de Organización
               CEN SUTEP                                  CEN SUTEP

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VII ASAMBLE NACIONAL DE DELEGADOS DEL SUTEP

  • 1. “Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento a Nuestra diversidad” Lima, 26 de noviembre del 2012 CIRCULAR N° 024 – 2012/CEN-SUTEP Señor (a) : Secretarios Generales de las Regiones ASUNTO : VIII Asamblea Nacional de Delegados: 08 DICIEMBRE 2012 CONSIDERACIONES GENERALES IMPORTANTES: 1. CONGRESO DESOYÓ LAS PROPUESTAS DE LOS MAESTROS El congreso, su mayoría, desoyó la voz de los maestros expresada en el Proyecto de Nueva Ley del Profesorado elaborado por el SUTEP, en el cual se busca el desarrollo de las políticas educativas con una visión integral, orientado al desarrollo de los educadores profesionales. En este proyecto se resuelve la unidad de regímenes legales, consagrando la capital importancia de la educación como eje principal del desarrollo nacional. Poco valieron los sólidos argumentos, basados en la constitución, esgrimidos por los congresistas que defendieron el Dictamen en minoría; el Ministerio de Economía impuso sus “argumentos” y en una nefasta noche el Congreso de la República aprobó por mayoría el proyecto de la llamada Ley de Reforma Magisterial, que borra de un plumazo derechos adquiridos por el magisterio nacional en heroicas jornadas de lucha. Con esto se demuestra que lo de “primer poder del Estado” es una quimera pues lo que se ha demostrado es que también el Congreso está sometido a los dictados del Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial, a través de su propio Ministro de Economía: Luis Castilla. 2. LA “LEY DE REFORMA MAGISTERIAL” ES CONTINUISMO NEOLIBERAL La “Ley de Reforma Magisterial” es la continuadora del DS 051-91-PCM (que redujo al mínimo la bonificación por preparación y evaluación de clases); de la Ley 28449 (que liquidó la Ley 20530 de los cesantes y jubilados) y de la Ley de “Carrera Pública Magisterial” 29062. En todas ellas está presente como factor esencial la promoción de la educación como servicio-mercancía y del ahorro fiscal como dogma en el achicamiento del Estado. Resultados: La privatización de la educación y la agresión sostenida contra los derechos de los maestros. Por eso, esta LRM configura una estafa contra los maestros: Se suprime su bonificación del 30% y a
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