[3] silabus pkn

398
-1

Published on

SILABUS PKN KELAS 6

Published in: Business, Spiritual
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
398
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

[3] silabus pkn

  1. 1. SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah :Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VISemester : 1STANDAR KOMPETENSI : 1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. 1
  2. 2. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat1.1. Mendiskripsi-kan  Perjuangan  Membahas perjuangan-  mendiskripsi-kan  Tugas  Penilaian  Mencerita- 2 x 35  Buku nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket dalam proses Kemerdekaan.  Menyebutkan berbagai pahlawan u  Penilaian mengapa (buku perumusan  Indonesia dijajah organisasi yang ada pada  Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke- sebagai Dasar  Penilaian dijajah wargane  Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap Negara. selama garaan di berbagai  Menyebutkan nama-  Menceritakan arti dan ratusan untuk wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah  Kebangkitan organisasi yang  Menyebutkan isi bangsa Dasar Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas kemerdekaan. VI,  Organisasi mem-  Memahami nilai tiap- perjuangkan  Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan kemerdekaan Pemuda ESIS,  Membahas isi Pancasila karangan  Sumpah Pemuda. Dra.  Isi Sumpah Dyah Pemuda. Sri-  Rumusan wilujeng, Pancasila yang M.pd.) disahkan pada hal 1-4, tanggal 18 4-11, Agustus 1945 12-19.  Teman  Orang tua  Koran. Dst.1.2. Menceritakan  Proses perumusan  Membahas Persiapan  Menceritakan nilai Tugas  Penilaian  Menjelask 4 x 35  Buku secara singkat Pancasila. Kemerdekaan Indone- kebersamaan dalam Individu unjuk an menit Paket hal nilai  Persiapan sia. proses Perumusan kerja. mengapa 4 -11. kebersamaan Kemerdekaan  Menyebutkan tokoh- Pancasila sebagai  Penilaian terjadi dalam proses Indonesia. tokoh pengurus Badan Dasar Negara. tulisan. perubahan perumusan Penyelidik Usaha-usaha  Menyebutkan isi dalam 2
  3. 3. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat1.1. Mendiskripsi-kan  Perjuangan  Membahas perjuangan-  mendiskripsi-kan  Tugas  Penilaian  Mencerita- 2 x 35  Buku nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket dalam proses Kemerdekaan.  Menyebutkan berbagai pahlawan u  Penilaian mengapa (buku perumusan  Indonesia dijajah organisasi yang ada pada  Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke- sebagai Dasar  Penilaian dijajah wargane  Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap Negara. selama garaan di berbagai  Menyebutkan nama-  Menceritakan arti dan ratusan untuk wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah  Kebangkitan organisasi yang  Menyebutkan isi bangsa Dasar Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas kemerdekaan. VI,  Organisasi mem-  Memahami nilai tiap- perjuangkan  Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan kemerdekaan Pemuda ESIS,  Membahas isi Pancasila karangan  Sumpah Pemuda. Dra.  Isi Sumpah Dyah Pemuda. Sri-  Rumusan wilujeng, Pancasila yang M.pd.) disahkan pada hal 1-4, tanggal 18 4-11, Agustus 1945 12-19.  Teman  Orang tua  Koran. Dst. Pancasila  Badan Penyelidik Persiapan Kemerdeka-an perumusan Negara RI. rumusan sebagai Dasar Usaha-usaha Indonesia.  Menyebutkan isi Pancasila Negara. Persiapan  Mengetahui proses Piagam Jakarta yang Kemerdekaan perumusan Dasar Negara  disahkan Indonesia. Menyebutkan isi pada RI. Pancasila  Perumusan Dasar tanggal 18 3
  4. 4. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat1.1. Mendiskripsi-kan  Perjuangan  Membahas perjuangan-  mendiskripsi-kan  Tugas  Penilaian  Mencerita- 2 x 35  Buku nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket dalam proses Kemerdekaan.  Menyebutkan berbagai pahlawan u  Penilaian mengapa (buku perumusan  Indonesia dijajah organisasi yang ada pada  Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke- sebagai Dasar  Penilaian dijajah wargane  Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap Negara. selama garaan di berbagai  Menyebutkan nama-  Menceritakan arti dan ratusan untuk wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah  Kebangkitan organisasi yang  Menyebutkan isi bangsa Dasar Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas kemerdekaan. VI,  Organisasi mem-  Memahami nilai tiap- perjuangkan  Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan kemerdekaan Pemuda ESIS,  Membahas isi Pancasila karangan  Sumpah Pemuda. Dra.  Isi Sumpah Dyah Pemuda. Sri-  Rumusan wilujeng, Pancasila yang M.pd.) disahkan pada hal 1-4, tanggal 18 4-11, Agustus 1945 12-19.  Teman  Orang tua  Koran. Dst. Negara RI.  Menyebutkan nama-  Memahami nilai tiap- Agustus  Isi perumusan nama para tokoh peru- tiap butir Pancasila 1945. Dasar Negara mus Dasar Negara RI.  Panitia Sembilan  Menyebutkanisi rumusan tiap-tiap tokoh perumus  Anggota Panitia 4
  5. 5. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat1.1. Mendiskripsi-kan  Perjuangan  Membahas perjuangan-  mendiskripsi-kan  Tugas  Penilaian  Mencerita- 2 x 35  Buku nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket dalam proses Kemerdekaan.  Menyebutkan berbagai pahlawan u  Penilaian mengapa (buku perumusan  Indonesia dijajah organisasi yang ada pada  Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke- sebagai Dasar  Penilaian dijajah wargane  Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap Negara. selama garaan di berbagai  Menyebutkan nama-  Menceritakan arti dan ratusan untuk wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah  Kebangkitan organisasi yang  Menyebutkan isi bangsa Dasar Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas kemerdekaan. VI,  Organisasi mem-  Memahami nilai tiap- perjuangkan  Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan kemerdekaan Pemuda ESIS,  Membahas isi Pancasila karangan  Sumpah Pemuda. Dra.  Isi Sumpah Dyah Pemuda. Sri-  Rumusan wilujeng, Pancasila yang M.pd.) disahkan pada hal 1-4, tanggal 18 4-11, Agustus 1945 12-19.  Teman  Orang tua  Koran. Dst. Sembilan Dasar Negara RI.  Panitia Persiapan  Menyebutkan nama- Kemerdekaan nama anggota Panitia Indonesia Sembilan.  Rumusan  Menyebutkan isi Piagam 5
  6. 6. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat1.1. Mendiskripsi-kan  Perjuangan  Membahas perjuangan-  mendiskripsi-kan  Tugas  Penilaian  Mencerita- 2 x 35  Buku nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket dalam proses Kemerdekaan.  Menyebutkan berbagai pahlawan u  Penilaian mengapa (buku perumusan  Indonesia dijajah organisasi yang ada pada  Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke- sebagai Dasar  Penilaian dijajah wargane  Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap Negara. selama garaan di berbagai  Menyebutkan nama-  Menceritakan arti dan ratusan untuk wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah  Kebangkitan organisasi yang  Menyebutkan isi bangsa Dasar Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas kemerdekaan. VI,  Organisasi mem-  Memahami nilai tiap- perjuangkan  Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan kemerdekaan Pemuda ESIS,  Membahas isi Pancasila karangan  Sumpah Pemuda. Dra.  Isi Sumpah Dyah Pemuda. Sri-  Rumusan wilujeng, Pancasila yang M.pd.) disahkan pada hal 1-4, tanggal 18 4-11, Agustus 1945 12-19.  Teman  Orang tua  Koran. Dst. Pancasila yang Jakarta disahkan pada  Membahas Panitia tanggal 18 Persiapan Kemerdeka-an Agustus 1945 Indonesia  Membahas isi Pancasila 6
  7. 7. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat1.1. Mendiskripsi-kan  Perjuangan  Membahas perjuangan-  mendiskripsi-kan  Tugas  Penilaian  Mencerita- 2 x 35  Buku nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket dalam proses Kemerdekaan.  Menyebutkan berbagai pahlawan u  Penilaian mengapa (buku perumusan  Indonesia dijajah organisasi yang ada pada  Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke- sebagai Dasar  Penilaian dijajah wargane  Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap Negara. selama garaan di berbagai  Menyebutkan nama-  Menceritakan arti dan ratusan untuk wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah  Kebangkitan organisasi yang  Menyebutkan isi bangsa Dasar Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas kemerdekaan. VI,  Organisasi mem-  Memahami nilai tiap- perjuangkan  Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan kemerdekaan Pemuda ESIS,  Membahas isi Pancasila karangan  Sumpah Pemuda. Dra.  Isi Sumpah Dyah Pemuda. Sri-  Rumusan wilujeng, Pancasila yang M.pd.) disahkan pada hal 1-4, tanggal 18 4-11, Agustus 1945 12-19.  Teman  Orang tua  Koran. Dst.1.3. Meneladani nila-  Meneladani nila-  Membaca dan  Menerapkan nila-nilai  Tugas  Penilain  Robert 2 x 35  Bukunilai juang para tokoh nilai perjuangan mengamati gambar. juang para tokoh individ tulisan. melihat menit. Paketyang berperan dalam  Menjawab pertanyaan perumus Pancasila u  Penam- temannyaproses perumusan dengan memilih jawaban dalam kehidupan pilan berkelahi.Pancasila sebagai yang tepat lalu seharí-hari. kap. Sikap yangDasar Negara dalam mewarnainya. seharusnya 7
  8. 8. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat1.1. Mendiskripsi-kan  Perjuangan  Membahas perjuangan-  mendiskripsi-kan  Tugas  Penilaian  Mencerita- 2 x 35  Buku nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket dalam proses Kemerdekaan.  Menyebutkan berbagai pahlawan u  Penilaian mengapa (buku perumusan  Indonesia dijajah organisasi yang ada pada  Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke- sebagai Dasar  Penilaian dijajah wargane  Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap Negara. selama garaan di berbagai  Menyebutkan nama-  Menceritakan arti dan ratusan untuk wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah  Kebangkitan organisasi yang  Menyebutkan isi bangsa Dasar Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas kemerdekaan. VI,  Organisasi mem-  Memahami nilai tiap- perjuangkan  Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan kemerdekaan Pemuda ESIS,  Membahas isi Pancasila karangan  Sumpah Pemuda. Dra.  Isi Sumpah Dyah Pemuda. Sri-  Rumusan wilujeng, Pancasila yang M.pd.) disahkan pada hal 1-4, tanggal 18 4-11, Agustus 1945 12-19.  Teman  Orang tua  Koran. Dst.kehidupan seharí-hari diambil Robert adalah….  Perjuangan  Menjawab ulangan berisi  Mengerjakan soal  Tugas  Pilihan  Arti 2 x 35  Buku membela materi yang berkaitan dengan baik berkaitan latihan ganda. Pancasila menit paket hal 8
  9. 9. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat1.1. Mendiskripsi-kan  Perjuangan  Membahas perjuangan-  mendiskripsi-kan  Tugas  Penilaian  Mencerita- 2 x 35  Buku nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket dalam proses Kemerdekaan.  Menyebutkan berbagai pahlawan u  Penilaian mengapa (buku perumusan  Indonesia dijajah organisasi yang ada pada  Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke- sebagai Dasar  Penilaian dijajah wargane  Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap Negara. selama garaan di berbagai  Menyebutkan nama-  Menceritakan arti dan ratusan untuk wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah  Kebangkitan organisasi yang  Menyebutkan isi bangsa Dasar Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas kemerdekaan. VI,  Organisasi mem-  Memahami nilai tiap- perjuangkan  Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan kemerdekaan Pemuda ESIS,  Membahas isi Pancasila karangan  Sumpah Pemuda. Dra.  Isi Sumpah Dyah Pemuda. Sri-  Rumusan wilujeng, Pancasila yang M.pd.) disahkan pada hal 1-4, tanggal 18 4-11, Agustus 1945 12-19.  Teman  Orang tua  Koran. Dst. kemerdekaan: dengan nila-nilai juang dengan materi .  Essai. adalah .... 23– 24.  Persiapan dalam proses perumusan mengenai nila-nilai  Ulanga a. tiga sila kemerdekaan Pancasila sebagai Dasar juang dalam proses n Negara. perumusan Pancasila b. empat Indonesia. harian. sila sebagai Dasar Negara.  Perumusan Dasar c. lima sila 9
  10. 10. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat1.1. Mendiskripsi-kan  Perjuangan  Membahas perjuangan-  mendiskripsi-kan  Tugas  Penilaian  Mencerita- 2 x 35  Buku nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket dalam proses Kemerdekaan.  Menyebutkan berbagai pahlawan u  Penilaian mengapa (buku perumusan  Indonesia dijajah organisasi yang ada pada  Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke- sebagai Dasar  Penilaian dijajah wargane  Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap Negara. selama garaan di berbagai  Menyebutkan nama-  Menceritakan arti dan ratusan untuk wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah  Kebangkitan organisasi yang  Menyebutkan isi bangsa Dasar Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas kemerdekaan. VI,  Organisasi mem-  Memahami nilai tiap- perjuangkan  Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan kemerdekaan Pemuda ESIS,  Membahas isi Pancasila karangan  Sumpah Pemuda. Dra.  Isi Sumpah Dyah Pemuda. Sri-  Rumusan wilujeng, Pancasila yang M.pd.) disahkan pada hal 1-4, tanggal 18 4-11, Agustus 1945 12-19.  Teman  Orang tua  Koran. Dst. Negara RI. d. enam  Rumusan sila Pancasila yang disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945 10
  11. 11. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat1.1. Mendiskripsi-kan  Perjuangan  Membahas perjuangan-  mendiskripsi-kan  Tugas  Penilaian  Mencerita- 2 x 35  Buku nilai-nilai juang Meraih perjuangan nilai-nilai juang para individ lisan. kan (menit) paket dalam proses Kemerdekaan.  Menyebutkan berbagai pahlawan u  Penilaian mengapa (buku perumusan  Indonesia dijajah organisasi yang ada pada  Menceritakanarti dan tulis Indonesia Pendidik Pancasila oleh Bangsa Asing masa perjuangan bangsa nilai Kebangkitan dapat an Ke- sebagai Dasar  Penilaian dijajah wargane  Perlawanan rakyat Indonesia. Nasional. sikap Negara. selama garaan di berbagai  Menyebutkan nama-  Menceritakan arti dan ratusan untuk wilayah. nama para tokoh nilai Sumpah Pemuda tahun oleh Sekolah  Kebangkitan organisasi yang  Menyebutkan isi bangsa Dasar Nasional. memperjuang-kan Pancasila asing. Kelas kemerdekaan. VI,  Organisasi mem-  Memahami nilai tiap- perjuangkan  Membahas isi Sumpah tiap butir Pancasila terbitan kemerdekaan Pemuda ESIS,  Membahas isi Pancasila karangan  Sumpah Pemuda. Dra.  Isi Sumpah Dyah Pemuda. Sri-  Rumusan wilujeng, Pancasila yang M.pd.) disahkan pada hal 1-4, tanggal 18 4-11, Agustus 1945 12-19.  Teman  Orang tua  Koran. Dst.  Teladan para pejuang Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship ) 11
  12. 12. SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : ............................Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )Kelas : VISemester :1STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia 12
  13. 13. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat2.1. Menjelaskan  Pemilihan Umum  Membahas proses  Menceritakan proses  Tugas  Penilaian  Menjelas- 4 x 35  Buku Proses Pemilu di Indonesia. Pemilihan Umum di Pemilu di Indonesia. Indivi lisan. kan menit paket dan Pilkada.  Arti dan asas Indonesia.  Menyebutkan arti dan du  Penilaian mengapa (buku Pemilihan Umum.  Membahas asas Pemilihan Umum  Tugas tulisan di negara Pendidik di Indonesia. berpas kita an  Pelaksanaan  Pelaksanaan Pemilu diadakan Kewarga Pemilu. mulai dari Pemilu  Menyebutkan tahun- angan pemilihan negaraan  Proses Pemilu pertama sampai Pemilu tahun pemilihan umum. untuk presiden dan 2004 umum di Indonesia. Sekolah  Mengapa wakil.  Membahas perubahan  Menyebutkan tiga pelaksanaa Dasar  Komisi Pemilihan tata cara pemilu tahun tahapan dalam pemilu n Kelas Umum. 2004. tahun 2004. kampanye VI,  Membahas pemilihan  Menyebutkan harus terbitan  Ketentuan presiden dan wakil persyaratan calon diatur ESIS, Kampanye presiden. presiden dan wakil sedemikian karangan  Pemilihan Kepala presiden. Dra.  Membahas komisi rupa? Daerah Dyah Pemilihan Umum.  Menyebutkan daftar  Buatlah Sriwiluje  Menyebutkan ketentuan presiden RI. laporan ng, kampanye  Menyebutkan tugas proses M.pd.) dan wewenang KPU pemilihan hal 25 -  Membahas pemilihan Pemilu Presiden dan ketua kelas 43 Kepala Daerah Wakil Presiden di sekolahmu  Teman  Mengetahui larangan-  Orang larangan pada tua pelaksanaan kampanye.  Koran  Menyebutkan aturan-  Museum aturan pemilihan Kepala Daerah.  Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP).2.2.Mendes-kripsikan  Lembaga-lembaga  Membahas Lembaga-  -Menyebut-kan Tugas  Penilaian  Menjelas- 2 x 35  Buku 13
  14. 14. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat2.1. Menjelaskan  Pemilihan Umum  Membahas proses  Menceritakan proses  Tugas  Penilaian  Menjelas- 4 x 35  Buku Proses Pemilu di Indonesia. Pemilihan Umum di Pemilu di Indonesia. Indivi lisan. kan menit paket dan Pilkada.  Arti dan asas Indonesia.  Menyebutkan arti dan du  Penilaian mengapa (buku Pemilihan Umum.  Membahas asas Pemilihan Umum  Tugas tulisan di negara Pendidik di Indonesia. berpas kita an  Pelaksanaan  Pelaksanaan Pemilu diadakan Kewarga Pemilu. mulai dari Pemilu  Menyebutkan tahun- angan pemilihan negaraan  Proses Pemilu pertama sampai Pemilu tahun pemilihan umum. untuk presiden dan 2004 umum di Indonesia. Sekolah  Mengapa wakil.  Membahas perubahan  Menyebutkan tiga pelaksanaa Dasar  Komisi Pemilihan tata cara pemilu tahun tahapan dalam pemilu n Kelas Umum. 2004. tahun 2004. kampanye VI,  Membahas pemilihan  Menyebutkan harus terbitan  Ketentuan presiden dan wakil persyaratan calon diatur ESIS, Kampanye presiden. presiden dan wakil sedemikian karangan  Pemilihan Kepala presiden. Dra.  Membahas komisi rupa? Daerah Dyah Pemilihan Umum.  Menyebutkan daftar  Buatlah Sriwiluje  Menyebutkan ketentuan presiden RI. laporan ng, kampanye  Menyebutkan tugas proses M.pd.) dan wewenang KPU pemilihan hal 25 -  Membahas pemilihan Pemilu Presiden dan ketua kelas 43 Kepala Daerah Wakil Presiden di sekolahmu  Teman  Mengetahui larangan-  Orang larangan pada tua pelaksanaan kampanye.  Koran  Menyebutkan aturan-  Museum aturan pemilihan Kepala Daerah.  Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP). lembaga-lembaga Negara. lembaga negara sesuai lembaga-lembaga Individu tulisan. kan menit paket. 14
  15. 15. Penilaian S Materi Indikator A Kompeten Pengalaman J Be Co umber/ Pokok dan Uraian Pencapaian lokasi si Dasar Belajar enis ntuk ntoh Bahan/ Materi Kompetensi Waktu Tagihan Instrumen Instrumen Alat2.1. Menjelaskan  Pemilihan Umum  Membahas proses  Menceritakan proses  Tugas  Penilaian  Menjelas- 4 x 35  Buku Proses Pemilu di Indonesia. Pemilihan Umum di Pemilu di Indonesia. Indivi lisan. kan menit paket dan Pilkada.  Arti dan asas Indonesia.  Menyebutkan arti dan du  Penilaian mengapa (buku Pemilihan Umum.  Membahas asas Pemilihan Umum  Tugas tulisan di negara Pendidik di Indonesia. berpas kita an  Pelaksanaan  Pelaksanaan Pemilu diadakan Kewarga Pemilu. mulai dari Pemilu  Menyebutkan tahun- angan pemilihan negaraan  Proses Pemilu pertama sampai Pemilu tahun pemilihan umum. untuk presiden dan 2004 umum di Indonesia. Sekolah  Mengapa wakil.  Membahas perubahan  Menyebutkan tiga pelaksanaa Dasar  Komisi Pemilihan tata cara pemilu tahun tahapan dalam pemilu n Kelas Umum. 2004. tahun 2004. kampanye VI,  Membahas pemilihan  Menyebutkan harus terbitan  Ketentuan presiden dan wakil persyaratan calon diatur ESIS, Kampanye presiden. presiden dan wakil sedemikian karangan  Pemilihan Kepala presiden. Dra.  Membahas komisi rupa? Daerah Dyah Pemilihan Umum.  Menyebutkan daftar  Buatlah Sriwiluje  Menyebutkan ketentuan presiden RI. laporan ng, kampanye  Menyebutkan tugas proses M.pd.) dan wewenang KPU pemilihan hal 25 -  Membahas pemilihan Pemilu Presiden dan ketua kelas 43 Kepala Daerah Wakil Presiden di sekolahmu  Teman  Mengetahui larangan-  Orang larangan pada tua pelaksanaan kampanye.  Koran  Menyebutkan aturan-  Museum aturan pemilihan Kepala Daerah.  Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP). Negara Sesuai Majelis UUD 1945 hasil negara sesuai UUD mengapa  Koran. 15

×