Matriz 3º teste 9º ano

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  • 1. ESCOLA BÁSICA PEDRO NUNES DE ALCÁCER DO SAL ANO LETIVO 2011/ 2012 MATRIZ DE CONTEÚDOS/ COMPETÊNCIAS DA FICHA DE AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 9º ANO TEMAS/ CONTEÚDOS/ CONCEITOS COMPETÊNCIAS TIPOS DE QUESTÕESTema: CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO Durante a realização da ficha de avaliação deverás ser capaz de:Tema: Interdependência entre espaços  Identificar as causas do aumento das trocas comerciais a nível Questões decom diferentes níveis de mundial. memorização,desenvolvimento  Definir balança comercial. conhecimento e  Calcular a balança comercial de vários países. compreensão  Comércio internacional  Identificar países com balança comercial deficitária, excedentária e (resposta curta).  Transacções comerciais equilibrada. Questões que  Balança comercial  Definir balança de pagamentos. envolvem a análise de - deficitária  Distinguir balança comercial de balança de pagamentos. mapas, gráficos, - excedentária  Referir os países que constituem a Tríade. quadros e textos. - equilibrada  Explicar o controlo do comércio internacional por parte dos países que  Exportações compõem a Tríade.  Importações  Definir multinacional.  Balança de pagamentos  Indicar exemplos de multinacionais.  Acordos do GATT (Acordo Geral sobre  Relacionar os Acordos do GATT com as taxas alfandegárias. Direitos Aduaneiros e Comércio)  Relacionar os Acordos do GATT com a OMC (Organização Mundial do  OMC (Organização Mundial de Comércio). Comércio)  Referir o tipo de produtos exportados pelos países desenvolvidos e  Tríade e Países (economias emergentes) pelos países em vias de desenvolvimento, bem como os respectivos  PMA (Países Menos Avançados) sectores de actividade.  Degradação dos termos de troca  Referir as causas da dependência económica dos países em vias de  Endividamento externo desenvolvimento em relação aos países desenvolvidos.  Explicar a degradação dos termos de troca.  Relacionar a degradação dos termos de troca com o endividamento externo.  Relacionar o valor dos produtos exportados pelos países desenvolvidos com o valor dos produtos exportados pelos países em vias de desenvolvimento.  Explicar o défice comercial de alguns países.  Identificar e explicar os obstáculos (fatores) ao desenvolvimento dos países.
  • 2. ESCOLA BÁSICA PEDRO NUNES DE ALCÁCER DO SAL ANO LETIVO 2011/ 2012 MATRIZ DE CONTEÚDOS/ COMPETÊNCIAS DA FICHA DE AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 9º ANO Comércio justo  Explicar no que consiste o comércio justo.  Apresentar as formas de cooperação internacional. Cooperação internacional  Explicar o papel do investimento estrangeiro, da ajuda humanitária e Investimento estrangeiro da ajuda monetária no desenvolvimento dos países em Ajuda Monetária desenvolvimento.  Salientar a importância de organizações como a ONU e as ONG (em áreas como a educação, saúde, segurança, entre outras) no desenvolvimento dos países mais pobres. Ajuda Humanitária:  Dar exemplos de Organizações Não Governamentais (ONG).  Identificar os objetivos do Milénio. ONU (Organização das Nações Unidas) UNICEF UNESCO FAO OMS ONG (Organização Não Governamental) Médicos do Mundo Cruz Vermelha Portuguesa AMI CARITAS Médicos sem Fronteiras Amnistia Internacional OIKOS Banco Alimentar contra a Fome Crescente Vermelho Objetivos do Milénio Bom Estudo!