Trabajo realizado por un grupo de alumnos y alumnas de Quinto de Primaria dentro del área de Educación para la Ciudadanía al tratar del tema de la Integración de los discapacitados.
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Síndrome de down.
1. Síndrome de down
John Langdon Haydon
Down que fue el
primero en describir
esta alteración
El joven investigador
genética en Llamado:Jerome
1866,aunque nunca Lejeune
llegó a descubrir las
causas que producía.
En julio de 1958 un
joven investigador
descubrió que es una
alteración en el par de
cromosomas
2. Características del síndrome
de down
El síndrome de down es
un grave trastorno
genético que ocasiona
retraso mental al igual
que ciertas deformidades
físicas. En este síndrome,
la cara tiene algunos
rasgos semejantes a los
grupos mongoles, de ahí
que en el pasado se le
llamara, incorrectamente
mongolismo.
3. Estructuras y funciones
El niño con síndrome de
down tiene un
cromosoma de más. Aún
se desconoce por qué el
bebé tiene este
cromosoma extra, y cómo
ello perturba y distorsiona
el desarrollo de su
estructura y funciones
normales.
4. Embarazo
A partir de cierta edad
(40 - 45 años) se
recomienda a las mujeres
evitar el embarazo, ya
que existen mayores
posibilidades de errores
de este tipo.
5. Cromosoma 21
Tiene tres unidades del
cromosoma 21 (trisomía
21) en lugar de los dos
normales. Se produce
porque la célula hace una
copia de más del
cromosoma 21.
6. Integración educativa
Hace 30 años los Dar a los jóvenes con
niños con síndrome síndrome de down la
de down no acudían a oportunidad de
los colegio ordinarios trabajar significa no
si no a colegios sólo el salario
especiales. Les percibido, sino
enseñaban también el
habilidades reconocimiento de su
educativas para la valor social por parte
vida cotidiana. No de la familia y su
tenían modelos para aceptación en el seno
jugar, aprender a de la comunidad.
hablar o a
comportarse.
7. Síndrome de down
Es importante reflexionar sobre esta situación
Es importante reflexionar sobre esta situación
Y pensar que no es un castigo. Se les
Y pensar que no es un castigo. Se les
Debe prestar importante atención aa
Debe prestar importante atención
estos niños
estos niños