L’ADOLESCÈNCIA L’etapa més important  de la nostra vida
FEM UNA MICA D’HISTÒRIA ... <ul><li>Com va començar tot? </li></ul>
ELS PARES PENSEM ... ???...
Ja tenim un/a nen/a <ul><li>Ja tenim al Jordi o a la Cristina al món. </li></ul><ul><li>Són una meravella. </li></ul>
En els primers mesos .... <ul><li>Formen part del nostre entorn. </li></ul><ul><li>Comencen a donar mostres de la seva man...
Ja comencen a fer  i a desfer. <ul><li>Aprenen   a experimentar conductes noves. </li></ul><ul><li>I això pot comportar el...
HABILITATS PERTORBADORES <ul><li>Algunes de les seves habilitats ens encanten. </li></ul><ul><li>Encara que de vegades pre...
Comença l’escola .... <ul><li>Preocupacions per a les mares i els pares. </li></ul><ul><li>I alguns neguits  </li></ul><ul...
CONFLICTES I ESCOLA <ul><li>Poden aparèixer alguns problemes relacionats amb l’escola: </li></ul><ul><li>Baix rendiment. <...
LA FAMÍLIA ENCARA  VA A UNA <ul><li>La convivència encara és força elevada. </li></ul><ul><li>Anem junts de passeig, al ci...
PERQUÈ JA ARRIBA L’ADOLESCÈNCIA <ul><li>Els 12 anys acostuma a ser l’inici dels problemes. </li></ul><ul><li>Als 14 anys j...
EL PRIMER SENYAL ... <ul><li>Arriba de l’escola, en prou feines em saluda i es tanca a l’habitació sense explicar-me res. ...
... EL SEGON <ul><li>Ens diuen que els fa  falta  un telèfon mòbil... </li></ul><ul><li>I caiem al seu parany perquè ens d...
I EL TERCER <ul><li>Els encanta xatejar... </li></ul>Els amics cobren una importància cabdal K tal? Kdm? Esca tic    . A1...
I què en diem  dels amics? <ul><li>Si no en tenen ...  </li></ul><ul><li>ens preocupem . </li></ul><ul><li>I si en tenen  ...
Per què no poden venir a casa i jugar al TRIVIAL? <ul><li>Comencen a voler sortir fins tard. </li></ul><ul><li>I el nostre...
DE PETITS  ... SEMPRE ESTAVEN MOTIVATS   <ul><li>En canvi ara els costa il·lusionar-se.  </li></ul><ul><li>No s’apassionen...
ARRIBA LA MOTO <ul><li>L’adolescència comporta alguns riscos. </li></ul><ul><li>Alguns símbols externs cobren protagonisme...
I ELS PRIMERS AMORS <ul><li>L’aparició de l’interès per l’altre sexe acabarà d’arreglar o d’embolicar les coses. </li></ul>
SI ENS HAGUESSIN  FET CAS ... <ul><li>Potser pensem que les influències negatives  </li></ul><ul><li>els estan portant per...
DONEM-LOS  LA PARAULA ... <ul><li>Què en pensen </li></ul><ul><li>de tot això que </li></ul><ul><li>estan vivint? </li></ul>
ELLS PENSEN ... <ul><li>Fins quan durarà tot això? </li></ul><ul><li>Quin neguit, quina inseguretat. </li></ul><ul><li>Dei...
EL MEU FÍSIC  ESTÀ CANVIANT <ul><li>Creixo de manera desproporcionada. </li></ul><ul><li>Apareixen els caràcters sexuals p...
EM SENTO INSEGURA <ul><li>Tinc molts dubtes: </li></ul><ul><li>Seré valorada pels meus amics? </li></ul><ul><li>Com faig c...
TINC SORT  DELS MEUS AMICS <ul><li>Els meus amics és el millor que tinc. </li></ul><ul><li>Em comprenen, m’ajuden ...........
EM PREGUNTO SI ESTUDIAR ÉS EL MEU FUTUR <ul><li>Deixo els estudis o  continuo estudiant? </li></ul><ul><li>Clarificar el f...
ASSUMEIXO UNS VALORS  COM  A PROPIS <ul><li>L’èxit, la solidaritat,  </li></ul><ul><li>la justícia, els diners,  </li></ul...
CADA COP SÓC  MÉS INDEPENDENT ... <ul><li>Cal assumir responsabilitats. </li></ul><ul><li>És moment de prendre decisions. ...
CONSOLIDO  UNA PERSONALITAT <ul><li>Arribar a ser única, diferent a totes les persones d’aquest món.  </li></ul><ul><li>SE...
MARES I PARES ... QUÈ HI PODEM FER? <ul><li>? </li></ul>
SE M’ACUDEIX .... <ul><li>Apretar a córrer. </li></ul><ul><li>Enfrontar-nos-hi cada dia,  </li></ul><ul><li>cada moment. <...
EL QUE NO HAURÍEM DE FER ÉS .... INCULPAR-NOS <ul><li>Per què és tan horrible aquest noi? </li></ul><ul><li>Què he fet mal...
I ARRIBEN LES NOTES ... <ul><li>Arriba el final del primer (o segon) trimestre. </li></ul><ul><li>. Esperança? </li></ul><...
SI LES NOTES SÓN POSITIVES... - QUÈ PUC FER PER MILLORAR? - SEGUIRÉ PEL MATEIX CAMÍ. - PUC APRENDRE MOLTES COSES. - HE SIG...
+ RESPONSABILITAT DEURE ACOMPLERT SI LES NOTES SÓN NEGATIVES.. M’AGRADARIA VULL NECESSITO
M O T I V A C I Ó T  E  M  P  S   REINGRÉS POSITIU REINGRÉS NEGATIU POSSIBLES CAMINS A SEGUIR ...   + -
LA IMPORTÀNCIA DELS PENSAMENTS
VUIT CONSELLS I NOMÉS VUIT
<ul><li>Potser la clau és preguntar-nos: </li></ul><ul><li>“ QUÈ ENS AGRADARIA  </li></ul><ul><li>QUE ENS FESSIN A NOSALTR...
CONSELL 2: TENIR PACIÈNCIA <ul><li>Tenir molta paciència. </li></ul><ul><li>Comptar fins a 100. </li></ul><ul><li>L’adoles...
CONSELL 3: PRACTICAR L’EMPATIA <ul><li>Procurar posar-nos en el seu lloc. </li></ul><ul><li>Veure les coses com ells les v...
CONSELL 4: PREVEURE  LES CONSEQÜÈNCIES <ul><li>Ensenyar-los a preveure les conseqüències dels actes. A no ser esclaus dels...
CONSELL 5:  COMPRENDRE  LES SEVES EMOCIONS <ul><li>La por, la sorpresa,  </li></ul><ul><li>la tristor, la ràbia,  </li></u...
CONSELL 6: AJUDAR-LOS A PLANIFICAR  EL SEU FUTUR <ul><li>Ajudar-los a preguntar-se : </li></ul><ul><li>Què en vull fer del...
CONSELL 7: Fomentar  creences potenciadores <ul><li>Creure en les seves possibilitats. </li></ul><ul><li>Fer-los adonar qu...
CONSELL 8:  EN DEFINITIVA ... <ul><li>Escoltar-los. </li></ul><ul><li>Fer-los costat. </li></ul><ul><li>Animar-los. </li><...
I PER ACABAR ... UNES FRASES  QUE ET FARAN RUMIAR
Vés fins on arribis a veure i, quan hi arribis, t’adonaràs que encara hi pots veure més lluny.
TOT ESTÀ PER FER ... TOT ÉS POSSIBLE.
Les coses millors i  més boniques del món  no poden veure’s  ni tocar-se,   però   se senten en el cor.
“ No puc” mai no ha aconseguit  res de res.  “ Ho intentaré” ha aconseguit  molts miracles.
I UNA FRASE ... <ul><li>La foscor més gran del món pot ser il·luminada per una humil espelma. </li></ul>
Enfadar-se és molt fàcil <ul><li>El que costa és enfadar-se: </li></ul><ul><li>amb la persona adequada, </li></ul><ul><li>...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat

339

Published on

Adolescència

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
339
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat

  1. 1. L’ADOLESCÈNCIA L’etapa més important de la nostra vida
  2. 2. FEM UNA MICA D’HISTÒRIA ... <ul><li>Com va començar tot? </li></ul>
  3. 3. ELS PARES PENSEM ... ???...
  4. 4. Ja tenim un/a nen/a <ul><li>Ja tenim al Jordi o a la Cristina al món. </li></ul><ul><li>Són una meravella. </li></ul>
  5. 5. En els primers mesos .... <ul><li>Formen part del nostre entorn. </li></ul><ul><li>Comencen a donar mostres de la seva manera de ser. </li></ul>
  6. 6. Ja comencen a fer i a desfer. <ul><li>Aprenen a experimentar conductes noves. </li></ul><ul><li>I això pot comportar els primers conflictes . </li></ul>
  7. 7. HABILITATS PERTORBADORES <ul><li>Algunes de les seves habilitats ens encanten. </li></ul><ul><li>Encara que de vegades preferiríem que no en tinguessin tantes. </li></ul>
  8. 8. Comença l’escola .... <ul><li>Preocupacions per a les mares i els pares. </li></ul><ul><li>I alguns neguits </li></ul><ul><li>per als nens. </li></ul>
  9. 9. CONFLICTES I ESCOLA <ul><li>Poden aparèixer alguns problemes relacionats amb l’escola: </li></ul><ul><li>Baix rendiment. </li></ul><ul><li>Problemes conductuals. </li></ul><ul><li>Relacions negatives amb els companys. </li></ul>
  10. 10. LA FAMÍLIA ENCARA VA A UNA <ul><li>La convivència encara és força elevada. </li></ul><ul><li>Anem junts de passeig, al cinema i </li></ul><ul><li>de vacances... </li></ul><ul><li>Però això no durarà! </li></ul>
  11. 11. PERQUÈ JA ARRIBA L’ADOLESCÈNCIA <ul><li>Els 12 anys acostuma a ser l’inici dels problemes. </li></ul><ul><li>Als 14 anys ja es presenta amb intensitat. </li></ul><ul><li>I als 16 anys ... </li></ul><ul><li>ens sembla que és </li></ul><ul><li>impossible sobreviure </li></ul><ul><li>a un adolescent. </li></ul>
  12. 12. EL PRIMER SENYAL ... <ul><li>Arriba de l’escola, en prou feines em saluda i es tanca a l’habitació sense explicar-me res. </li></ul><ul><li>Que estrany!!! </li></ul>
  13. 13. ... EL SEGON <ul><li>Ens diuen que els fa falta un telèfon mòbil... </li></ul><ul><li>I caiem al seu parany perquè ens diem: </li></ul><ul><li>“ ... Així sabrem on està” </li></ul><ul><li>“ És que tots en tenen...” </li></ul>
  14. 14. I EL TERCER <ul><li>Els encanta xatejar... </li></ul>Els amics cobren una importància cabdal K tal? Kdm? Esca tic  . A10!
  15. 15. I què en diem dels amics? <ul><li>Si no en tenen ... </li></ul><ul><li>ens preocupem . </li></ul><ul><li>I si en tenen ... vinga patir . </li></ul><ul><li>Sempre neguits!!! </li></ul>
  16. 16. Per què no poden venir a casa i jugar al TRIVIAL? <ul><li>Comencen a voler sortir fins tard. </li></ul><ul><li>I el nostre patiment creix i creix. </li></ul>
  17. 17. DE PETITS ... SEMPRE ESTAVEN MOTIVATS <ul><li>En canvi ara els costa il·lusionar-se. </li></ul><ul><li>No s’apassionen per res. </li></ul><ul><li>Diem que </li></ul><ul><li>els falta motivació . </li></ul>
  18. 18. ARRIBA LA MOTO <ul><li>L’adolescència comporta alguns riscos. </li></ul><ul><li>Alguns símbols externs cobren protagonisme. </li></ul><ul><li>És el temps de la moto. </li></ul>
  19. 19. I ELS PRIMERS AMORS <ul><li>L’aparició de l’interès per l’altre sexe acabarà d’arreglar o d’embolicar les coses. </li></ul>
  20. 20. SI ENS HAGUESSIN FET CAS ... <ul><li>Potser pensem que les influències negatives </li></ul><ul><li>els estan portant per mal camí. </li></ul>
  21. 21. DONEM-LOS LA PARAULA ... <ul><li>Què en pensen </li></ul><ul><li>de tot això que </li></ul><ul><li>estan vivint? </li></ul>
  22. 22. ELLS PENSEN ... <ul><li>Fins quan durarà tot això? </li></ul><ul><li>Quin neguit, quina inseguretat. </li></ul><ul><li>Deixeu-me explicar: </li></ul><ul><li>“ el que em passa és que ...” </li></ul>
  23. 23. EL MEU FÍSIC ESTÀ CANVIANT <ul><li>Creixo de manera desproporcionada. </li></ul><ul><li>Apareixen els caràcters sexuals primaris. </li></ul><ul><li>I els secundaris: grans a la cara, </li></ul><ul><li>pel, ... </li></ul>
  24. 24. EM SENTO INSEGURA <ul><li>Tinc molts dubtes: </li></ul><ul><li>Seré valorada pels meus amics? </li></ul><ul><li>Com faig comprendre als meus pares que m’estic fent gran? </li></ul><ul><li>Què serà del meu futur? </li></ul>
  25. 25. TINC SORT DELS MEUS AMICS <ul><li>Els meus amics és el millor que tinc. </li></ul><ul><li>Em comprenen, m’ajuden ........ </li></ul><ul><li>i em donen seguretat. </li></ul>
  26. 26. EM PREGUNTO SI ESTUDIAR ÉS EL MEU FUTUR <ul><li>Deixo els estudis o continuo estudiant? </li></ul><ul><li>Clarificar el futur és una de les tasques que més em preocupen. </li></ul>
  27. 27. ASSUMEIXO UNS VALORS COM A PROPIS <ul><li>L’èxit, la solidaritat, </li></ul><ul><li>la justícia, els diners, </li></ul><ul><li>la felicitat, la cooperació, </li></ul><ul><li>la qualitat, la sensibilitat, </li></ul><ul><li>la tranquil·litat, el poder, </li></ul><ul><li>la responsabilitat, ... </li></ul><ul><li>és el moment de decidir-me per uns valors </li></ul>
  28. 28. CADA COP SÓC MÉS INDEPENDENT ... <ul><li>Cal assumir responsabilitats. </li></ul><ul><li>És moment de prendre decisions. </li></ul><ul><li>He d’independitzar-me paulatinament de la família. </li></ul>
  29. 29. CONSOLIDO UNA PERSONALITAT <ul><li>Arribar a ser única, diferent a totes les persones d’aquest món. </li></ul><ul><li>SER JO MATEIXA. </li></ul><ul><li>Però de vegades penso que sóc estranya, que ningú no m’entén. </li></ul>
  30. 30. MARES I PARES ... QUÈ HI PODEM FER? <ul><li>? </li></ul>
  31. 31. SE M’ACUDEIX .... <ul><li>Apretar a córrer. </li></ul><ul><li>Enfrontar-nos-hi cada dia, </li></ul><ul><li>cada moment. </li></ul><ul><li>“ Passar de tot”. </li></ul><ul><li>???? </li></ul>
  32. 32. EL QUE NO HAURÍEM DE FER ÉS .... INCULPAR-NOS <ul><li>Per què és tan horrible aquest noi? </li></ul><ul><li>Què he fet malament? </li></ul><ul><li>No m’ho mereixo!!! </li></ul>
  33. 33. I ARRIBEN LES NOTES ... <ul><li>Arriba el final del primer (o segon) trimestre. </li></ul><ul><li>. Esperança? </li></ul><ul><li>. Por? </li></ul><ul><li>. Incertesa? </li></ul><ul><li>. Ràbia? </li></ul><ul><li>. Alegria? </li></ul><ul><li>. Sorpresa? </li></ul>
  34. 34. SI LES NOTES SÓN POSITIVES... - QUÈ PUC FER PER MILLORAR? - SEGUIRÉ PEL MATEIX CAMÍ. - PUC APRENDRE MOLTES COSES. - HE SIGUT CAPAÇ D’OBTENIR UN BON RENDIMENT. ÉS BO QUE ET DIGUIS COSES COM AQUESTES:
  35. 35. + RESPONSABILITAT DEURE ACOMPLERT SI LES NOTES SÓN NEGATIVES.. M’AGRADARIA VULL NECESSITO
  36. 36. M O T I V A C I Ó T E M P S REINGRÉS POSITIU REINGRÉS NEGATIU POSSIBLES CAMINS A SEGUIR ... + -
  37. 37. LA IMPORTÀNCIA DELS PENSAMENTS
  38. 38. VUIT CONSELLS I NOMÉS VUIT
  39. 39. <ul><li>Potser la clau és preguntar-nos: </li></ul><ul><li>“ QUÈ ENS AGRADARIA </li></ul><ul><li>QUE ENS FESSIN A NOSALTRES?” </li></ul>CONSELL 1: LA SOLUCIÓ ÉS ...
  40. 40. CONSELL 2: TENIR PACIÈNCIA <ul><li>Tenir molta paciència. </li></ul><ul><li>Comptar fins a 100. </li></ul><ul><li>L’adolescència s’acabarà algun dia. </li></ul><ul><li>Nosaltres també vam ser adolescents. </li></ul>
  41. 41. CONSELL 3: PRACTICAR L’EMPATIA <ul><li>Procurar posar-nos en el seu lloc. </li></ul><ul><li>Veure les coses com ells les veuen. </li></ul><ul><li>I sentir-les com les senten. </li></ul>
  42. 42. CONSELL 4: PREVEURE LES CONSEQÜÈNCIES <ul><li>Ensenyar-los a preveure les conseqüències dels actes. A no ser esclaus dels errors. </li></ul><ul><li>Si ho fan abans de prendre una decisió ..... ajuda a triar la millor alternativa. </li></ul>
  43. 43. CONSELL 5: COMPRENDRE LES SEVES EMOCIONS <ul><li>La por, la sorpresa, </li></ul><ul><li>la tristor, la ràbia, </li></ul><ul><li>la vergonya, la culpa, l’alegria, l’ansietat, </li></ul><ul><li>la felicitat, .... </li></ul><ul><li>Cal esforçar-se en comprendre les seves emocions. </li></ul>
  44. 44. CONSELL 6: AJUDAR-LOS A PLANIFICAR EL SEU FUTUR <ul><li>Ajudar-los a preguntar-se : </li></ul><ul><li>Què en vull fer del meu futur? </li></ul><ul><li>Quines capacitats tinc? </li></ul><ul><li>Sóc capaç d’esforçar-me per aconseguir ser allò que vull? </li></ul>
  45. 45. CONSELL 7: Fomentar creences potenciadores <ul><li>Creure en les seves possibilitats. </li></ul><ul><li>Fer-los adonar que són capaços d’assolir moltes fites. </li></ul><ul><li>Dir-los: “Endavant”, “te’n sortiràs”, “ets molt capaç de fer-ho bé”, ... </li></ul>
  46. 46. CONSELL 8: EN DEFINITIVA ... <ul><li>Escoltar-los. </li></ul><ul><li>Fer-los costat. </li></ul><ul><li>Animar-los. </li></ul><ul><li>I, per sobre de tot, </li></ul><ul><li>estimar-los. </li></ul>
  47. 47. I PER ACABAR ... UNES FRASES QUE ET FARAN RUMIAR
  48. 48. Vés fins on arribis a veure i, quan hi arribis, t’adonaràs que encara hi pots veure més lluny.
  49. 49. TOT ESTÀ PER FER ... TOT ÉS POSSIBLE.
  50. 50. Les coses millors i més boniques del món no poden veure’s ni tocar-se, però se senten en el cor.
  51. 51. “ No puc” mai no ha aconseguit res de res. “ Ho intentaré” ha aconseguit molts miracles.
  52. 52. I UNA FRASE ... <ul><li>La foscor més gran del món pot ser il·luminada per una humil espelma. </li></ul>
  53. 53. Enfadar-se és molt fàcil <ul><li>El que costa és enfadar-se: </li></ul><ul><li>amb la persona adequada, </li></ul><ul><li>en el moment precís, </li></ul><ul><li>amb la intensitat exacta, </li></ul><ul><li>per un motiu justificat </li></ul><ul><li>i de la manera més convenient. </li></ul>
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×