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Educaciòn virtual

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  • 1. UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÈCNICA Y EN CIENCIAS“SAN FRANCISCO DE QUITO”
    NOMBRE: SUSANA CATUCUAMBA
    CURSO: SEXTOCONTABILIDAD E INFORMÀTICA
    FECHA: 6 DE JUNIO DEL 2011
    LIC: RODRIGO MULLO
  • 2. EDUCACIÒN VIRTUAL
    INTRODUCCIÒN
    En la actualidad debido a los grandes avances y la incorporación de las tecnologías en el ámbito académico ha propiciado el intercambio de información entre alumnos y docentes de una manera dinámica a través de la red, avanzando y aportando en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, haciendo cada vez mas efectivo el uso de las aulas virtuales utilizando el Internet como medio eficaz para garantizar a lo que le denominamos Enseñanza Virtual (enseñanza a través del internet).
  • 3. ¿QUÉ ES EDUCACIÓN VIRTUAL?
    Es una posibilidad de ajustarse en tiempo, espacio, forma y necesidades aprendizajes del estudiante. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación en aulas virtuales.
  • 4. CLASES DE EDUCACION VIRTUAL
    La educación virtual puede ser:
    E-LEARNING
    Es la enseñanza a distancia en la que predomina la comunicación asincrónica a través del internet.
  • 5. CLASES DE EDUCACIÒN VIRTUAL
    B-LEARNING
    Es la combinación de la enseñanza virtual y presencial, en la que predomina la comunicación sincrónica y asincrónica, aquí es necesario crear ambientes de aprendizaje propicios para el buen proceso de la enseñanza-aprendizaje a través de lo virtual.    
  • 6. VENTAJAS
    Dentro de las razones que se mencionan para considerar la educación virtual, como una alternativa seria y presente, están la reducción de costos, el acceso de nuevos públicos a la tecnología y el mayor compromiso de todos los participantes en el proceso educativo.
     
  • 7. VARIOS ELEMENTOS SE DESTACAN EN ESTE NUEVO ESQUEMA DE APRENDIZAJE:
    Exploración – El uso de Internet como una herramienta de exploración
    Experiencia– El estudiante virtual se ve involucrado en una nueva experiencia social y de aprendizaje que puede incluir comunicaciones directas con su profesor, discusiones con sus compañeros de curso o estudio individual de contenidos a su propio ritmo.
     
    Compromiso – Los cursos virtuales ofrecen una oportunidad única al estudiante de compartir experiencias con otros, lo que refuerza el sentido de colaboración y de comunidad.
  • 8. ELEMENTOS DE ESTE ESQUEMA DE APRENDIZAJE:
    Flexibilidad – Desde cualquier lugar y a cualquier hora, los estudiantes pueden tener acceso a sus cursos virtuales.
    Actualidad – Los profesores tienen la oportunidad de actualizar sus materiales y temas de discusión instantáneamente lo que hace que los cursos se mantengan novedosos y consistentes con la actualidad.
     
    Personalización –la educación virtual sí permite un contacto personal entre el profesor y el alumno. El intercambio de mensajes escritos y la posibilidad de seguimiento detallado del progreso proporciona al profesor un conocimiento del alumno muchas veces mayor que en cursos presenciales.
  • 9. CARACTERÌSTICAS
    • Es un sistema de enseñanza-aprendizaje, que se operacionaliza a través de tecnología de telecomunicaciones y redes de computadoras.
    • 10. Es un modelo educativo que está centrado en el aprendizaje colaborativo, a través de los servicios de las redes de computadoras.
    • 11. El profesor es básicamente un facilitador de ambientes de aprendizaje.
    • 12. El estudiante aprende por sí mismo y a su propio ritmo, a través de la red, interactuando con sus compañeros, sus profesores y con los textos.
    • 13. Debe haber un permanente desempeño del alumno, lo mismo que una respuesta inmediata a las consultas.
  • TECNOLOGIA A UTILIZAR
    Entre los diferentes medios que se usan en la educación virtualson: World Wide Web (www), El Correo Electrónico, El Vídeo Correo, El WebPhone, La Vídeo Conferencia, Los grupos de discusión, Las conferencias en línea (Chat), la transferencia de archivos (Ftp), Software multimedia (CD-ROM, DVD).
  • 14. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÒN VIRTUAL
    La autoeducación
    La autoformación
    La descentración
    La virtualización
    La tecnologización
    La sociabilidad virtual
  • 15. CONCLUSIÒN
    En la actualidad las instituciones tanto públicas como privadas están desarrollando y ofreciendo programas de educación virtual que podemos considerar que el nuevo modelo educativo virtual está plenamente implantado, soportado como un espacio para estimular el trabajo colaborativo y autónomo tanto desde su perspectiva tecnológica como didáctica, y su uso se irá incrementando en los próximos años con mejores descendencias tecnológicas de aprendizaje.