Proyecto de Ciencias Naturales

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Proyecto de Ciencias Naturales

  1. 1. LA CAZA DEL TESORO “ El Planeta Tierra”
  2. 2. PRESENTACIÓN RECURSOS UTILIZADOS PREGUNTAS ¿? RECURSOS “ LA GRAN PREGUNTA” EVALUACIÓN OBJETIVOS EL DESAFÍO
  3. 3. PREGUNTAS ¿Cómo es la Tierra interiormente? ¿Cuáles son los subsistemas terrestres? ¿En qué consiste cada uno? ¿Qué es la biosfera? ¿Qué favorece su existencia?
  4. 4. RECURSOS El interior de la Tierra: *Las capas de la Tierra http :// www.astromia.com / tierraluna / capastierra.htm Los subsistemas terrestres: *El agua en la Tierra: http :// www.astromia.com *Las rocas y minerales: http :// www.astromia.com / tierraluna / corteza.htm * El aire: http :// www.astromia.com / tierraluna / atmosfera.htm La vida en el Planeta Tierra:* La biosfera http :// jmarcano.topcities.com / beginner /vida2. html
  5. 5. “ LA GRAN PREGUNTA” ¿Cómo podemos cuidar nuestro Planeta?
  6. 6. EVALUACIÓN 1.- Comprobar que están correctamente organizados los gru-pos de trabajo y tienen asumidas cada uno sus funciones. 2.- Desarrollo del trabajo sin tiempos muertos de inactividad. 3.- Comprobar que cada grupo tiene documentación sobre el tema. 4.- Elaboración de artículos a partir de los textos indagados. 5.- Elaboración de un trabajo escrito en formato digital (utilizando el procesador de textos).
  7. 7. OBJETIVOS <ul><li>Conocer el interior del Planeta Tierra y sus subsistemas </li></ul><ul><li>Respetar el ambiente natural </li></ul><ul><li>Aprender a consultar bibliotecas virtuales </li></ul><ul><li>Sacar ideas básicas de ellas </li></ul><ul><li>Aprender a &quot;copiar&quot; y &quot;pegar&quot; fotos, dibujos, etc. </li></ul><ul><li>Aprender a &quot;navegar&quot; por Internet </li></ul><ul><li>Crear documentos informáticos en hipertexto </li></ul><ul><li>Imprimir documentos elaborados </li></ul><ul><li>Aprender a manejar los diferentes hardware </li></ul>
  8. 8. RECURSOS UTILIZADOS Páginas WEB Enciclopedias virtuales Libros y enciclopedias normales
  9. 9. EL DESAFÍO ARMA UN FOLLETO EN DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE
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