1 المدخل
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

1 المدخل

on

  • 400 views

 

Statistics

Views

Total Views
400
Views on SlideShare
400
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
6
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

1 المدخل 1 المدخل Presentation Transcript

  • ‫المخ‬ ‫أنثى‬ ‫َم‬ ‫أ‬ ‫ذكر‬‫أستاذ الجراحة العامة‬ ‫د. عمرو شريف‬
  • ‫أطفالنا‬
  • ‫ألعاب أطفالنا‬
  • ‫أطفالنا يلعبون‬
  • ‫المهات والباء‬
  • ‫التعليم‬ ‫إناث‬ ‫ذكور‬ ‫المواد الدراسية‬ ‫التعليم الثانوى‬ ‫الرياضيات , الفيزياء , الكيمياء‬ ‫± %05‬ ‫± %05‬ ‫المستوى الساسى‬‫02 – %04‬ ‫06 – %08‬ ‫المستوى الرفيع‬ ‫التعليم الجامعى‬ ‫%51‬ ‫%58‬ ‫الهندسة‬ ‫%57‬ ‫%52‬ ‫اللغات‬ ‫الوليات المتحدة – انجلترا فى التسعينات‬
  • ‫التعليم‬‫اناث‬ ‫ذكور‬ ‫درجات الختبار‬ ‫الرياضيات‬‫1‬ ‫3‬ ‫أعلى 01%‬‫1‬ ‫7‬ ‫أعلى1%‬ ‫اللغات‬‫2‬ ‫1‬ ‫أعلى الدرجات‬‫1‬ ‫2‬ ‫أقل الدرجات‬ ‫الوليات المتحدة وانجلترا فى التسعينات‬
  • ‫العمل‬‫إناث‬ ‫ذكور‬ ‫مجالت العمل‬ ‫البنوك‬‫%39‬ ‫%7‬ ‫تيلر‬‫%1‬ ‫%99‬ ‫مديرون‬‫%2‬ ‫%89‬ ‫أساتذة الجامعات‬ ‫المستشفيات‬‫%05±‬ ‫%05±‬ ‫كلية الطب‬‫%69‬ ‫%4‬ ‫التمريض‬‫%2‬ ‫%89‬ ‫المراكز القيادية‬ ‫المدارس البتدائية‬‫%38‬ ‫%71‬ ‫المدرسون‬‫%91‬ ‫%18‬ ‫المديرون‬ ‫الوليات المتحدة وانجلترا فى الثمانينات‬
  • ‫العلماء‬‫إناث‬ ‫ذكور‬ ‫مجال التخصص‬‫%32‬ ‫%77‬ ‫البيولوجيا‬‫%5‬ ‫%59‬ ‫الفيزياء‬‫%3‬ ‫%79‬ ‫الهندسة‬ ‫الوليات المتحدة فى التسعينات‬
  • ‫جائزة نوبل في‬ ‫العلوم‬ ‫ا‬ ‫ثلث نساء فقط من بين 071عالم ً‬
  • ‫استطلع رأي‬ ‫رجل فقير تعاني زوجتة الغالية من‬ ‫مرض خطير و ليستطيع تدبير ثمن‬ ‫الدواء اللزم لها.‬ ‫هل توافق على أن يسرق الزوج‬ ‫الدواء من الصيدلية؟‬
  • ‫تساؤلت‬‫هل لحظت وجود فوارق سلوكية وعقلية بين الذكور‬ ‫والناث من أبنائك وزملئك؟‬ ‫هل هذه الفوارق حقيقية أم هى مجرد انطباعات؟‬ ‫البيولوجيا أم التنشئة ؟‬ ‫دور التنشئة.‬ ‫دور البيولوجيا ) الجينات – الهورمونات – المخ (‬ ‫أين المشكلة ؟‬ ‫كيف نستفيد من هذه الفوارق ؟‬
  • ‫سيمون بارون كوهين‬ The Essential Difference: The‫الفوارق الحقيقية بين المخ‬ Truth About the Male and .‫الذكوري والمخ النثوي‬ Female Brain By Simon Baron-Cohen
  • ‫ملمح وسمات التعاطف‬ ‫والتنظيم‬ ‫أسلوب اللعـب‬ ‫1(‬ ‫ألعاب التقمص‬ ‫2(‬
  • ‫ملمح وسمات التعاطف‬ ‫والتنظيم‬ ‫3(أسلوب التعارف.‬ ‫4(العلقات الجتماعية.‬ ‫5(الحميمية والتواصل.‬ ‫6(الموقف من معاناة الخرين.‬ ‫7(أسلوب الحوار.‬
  • ‫ملمح وسمات التعاطف‬ ‫والتنظيم‬ ‫8(التعامل مع التوتر.‬ ‫9(القدرة على امتصاص الصدمات.‬
  • ‫ملمح وسمات التعاطف‬ ‫والتنظيم‬ ‫.مفهوم النجاح )01‬ ‫11( السعي لتحقيق الرياسة والسيادة.‬‫21( الموقف من التفاقيات و الموضوعات المحسومة.‬
  • ‫ملمح وسمات التعاطف‬ ‫والتنظيم‬ ‫31( جرأة وإيجابية مقابل استحياء إيجابى.‬ ‫41( الهتمامات الجنسية والزوجية.‬ ‫51( المومة والبوة.‬
  • ‫ملمح وسمات التعاطف‬ ‫والتنظيم‬ ‫61(القدرات اللغوية.‬ ‫71(قراءة الفكار والمشاعر.‬
  • ‫ملمح وسمات التعاطف‬ ‫والتنظيم‬ ‫81(القدرات البصرية الفراغية.‬ ‫91(التعامل مع الجسام المتحركة.‬ ‫02(تصنيف و تكوين المنظومات.‬ ‫12(الدراسة والعمل.‬
  • ‫ملمح وسمات التعاطف‬ ‫والتنظيم‬ ‫22(العدوانية.‬ ‫32(الضطرابات النفسية السلوكية.‬ ‫42(الغتصاب.‬ ‫52(القتل.‬
  • ‫العقل التنظيمى الذكورى‬ ‫-‬ ‫العقل التعاطفى النثوى‬ ‫‪Feminine empathizing Brain‬‬ ‫‪masculine systematizing Brain‬‬ ‫لقد تم تشكيل المخ النثوي و‬ ‫إعداده سلف ً ليقوم بالمشاركة‬ ‫ا‬ ‫والتعاطف ، بينما تم تشيكل المخ‬ ‫الذكورى ليقوم بالوظائف التحليلية‬ ‫والتنظيمية.‬ ‫‪Simon Baron-Cohen‬‬
  • ‫العقل التعاطفي‬ ‫العقل التنظيمي‬ ‫انفعالي‬ ‫منطقي‬ ‫شخصي‬ ‫موضوعي‬ ‫العلقات النسانية‬ ‫الزعامة – النجاز‬ ‫الرفق‬ ‫التنافس – العدوانية‬ ‫تكتيكي‬ ‫استراتيجي‬‫الذكاء اللغوي – الشخصي‬ ‫الذكاء البصري الفراغي‬ ‫بين الأفراد.‬ ‫المنطقي - الرياضي التصنيفي.‬
  • ‫الفطرة أم التنشئة‬ ‫التوا ء م المتطابقة‬
  • ‫الفطرة أم التنشئة‬ ‫الكيبوتسا‬ ‫ت‬ ‫‪Kibbutz‬‬
  • ‫الفطرة أم التنشئة‬ ‫"إن السؤال عن أيهما أهم فى تشكيل‬ ‫سلوك النسان : العوامل البيولوجية‬ ‫الطبيعية أم العوامل التربوية المكتسبة ؛‬ ‫تمام ً كالسؤال عن أيهما أكثر تأثيرً في‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫تحديد حجم جسم ما ؛ طول الجسم أم‬ ‫عرضه ؟"‬
  • ‫نظرية التنشئة )1(‬ ‫تقوم العوامل الثقافية والتربوية‬ ‫بالدور الرئيسي فى تشكيل‬ ‫أسلوب تفكير وسلوك كل من الجنسين‬
  • ‫نظرية التنشئة )2(‬ ‫عوامل التنشئة‬ ‫أسلوب التربية فى البيت.‬ ‫1(‬ ‫صناعة لعب الطفال.‬ ‫2(‬ ‫نظام التعليم في المدارس.‬ ‫3(‬ ‫التمييز في أماكن العمل.‬ ‫4(‬ ‫وسائل العلم.‬ ‫5(‬ ‫المفاهيم الدينية.‬ ‫6(‬ ‫نظرة المجتمع.‬ ‫7(‬
  • ‫!!!!!!‬ ‫إن إنكار الفوارق الجنوسية‬‫البيولوجية فى بنية المخ وطريقة‬ ‫أداءه لوظائفه يعد من أكبر‬‫محاولت التدليس فى تاريخ العلم‬ ‫.الحديث‬‫‪Denial of Brain Gender‬‬ ‫‪Differences is one of‬‬ ‫‪the Biggest Lies‬‬ ‫‪in History of Modern‬‬ ‫‪Science‬‬
  • ‫ل تقل‬ ‫‪:DON‘T SAY‬‬ ‫‪I MADE UP MY‬‬ ‫لقد حسمت قناعاتي و لملمت‬ ‫‪MIND, DON‘T‬‬ ‫أوراقي فل تزعجني بحقائق‬‫‪BOTHER ME WITH‬‬ ‫جديدة‬ ‫‪FACTS‬‬
  • ‫شكرا ...ً‬