2. encuentro cantabria

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2. encuentro cantabria

  1. 1. La ternura de los pequeños detalles
  2. 2. Aprender a ser nosotros mismos • Cuerpo-espíritu-mente • Estamos – Sentimos – Nos relacionamos – Pensamos – Planeamos – Hacemos – Revisamos – Mejoramos • ¿Cómo estamos?¿Cómo lo hacemos?¿Cómo nos relacionamos? • ¿Cómo DESEARÍAMOS QUE FUESE? • Una vida dulce, gozosa, disfrutona … ¿Qué podemos hacer para conseguirlo?
  3. 3. Aprender a convivir • Una pedagogia de la vida cotidiana • Una pedagogía de la ternura • Vivir junto a otros que quieren vivir • Ser yo mismo junto a otros que son ellos mismos • Amistad, descubrimiento del otro • Pedir y dar apoyo • Cooperar, colaborar, compartir …
  4. 4. Organización cooperativa y democrática • Una comunidad de aprendizaje donde todas y todos nos relacionamos de forma cálida y amigable • Donde participamos para crear cauces fluidos de comunicación e intercambio de información • Donde pedimos ayuda a otras clases para que nos ayuden en nuestros proyectos
  5. 5. Los mayores nos ayudan
  6. 6. Le contamos que queremos escribir y nos orienta cómo hacerlo
  7. 7. T Y tú … ¿qué harías? Y, a ti … ¿qué te parece? ¿Te parece bien si …..?
  8. 8. Compartimos intereses
  9. 9. Creamos muchas cosas juntos
  10. 10. Damos nuestras noticias
  11. 11. Exponemos nuestras dudas
  12. 12. CREADORES Y CREADORAS DE CULTURA • No meros consumidores de cultura • Juntos creamos NUEVOS SIGNIFICADOS • Juntos construimos SEÑAS DE IDENTIDAD • Vamos ENLAZÁNDONOS … creando VINCULOS …
  13. 13. En el aula aprendemos a vivir juntos Qué vamos a hacer juntos? ¿Sabemos?¿Contamos con ayuda? ¿Cómo lo haremos? ¿De qué se encarga cada uno? ¿Qué necesitamos? ¿Cómo lo conseguimos? ¿Cuándo queremos tenerlo terminado?
  14. 14. - Mejorar nuestras relaciones personales interactuando en pequeños grupos - Enseñar a los demás y aprender de los demás, creando nuestro grupo de trabajo, tomando decisiones, repartiendo tareas, coevaluando y autoevaluándonos - Conocernos a nosotros mismos, comprender más a los demás, ampliar miras - Descubrir lo que somos capaces de hacer juntos Planear juntos, llevar el plan a cabo y conseguir el producto que nos hemos propuesto Será para nosotros un Aprendizaje cooperativo que nos dará ocasión de:
  15. 15. Planear, hac er, revisar, mejorar, mo strar y comunicar lo aprendido
  16. 16. En el corro hacemos propuestas
  17. 17. En el corro planeamos
  18. 18. Intercambiamos opiniones
  19. 19. Presentamos nuestros propósitos
  20. 20. En el corro compartimos nuestros descubrimientos
  21. 21. Aportamos información
  22. 22. La vida cotidiana: 0-6, a su ritmo • Los momentos de comunicación: – El corro – El desayuno – La comida, – el aseo, – las salidas, – los talleres, – el recreo, – El juego Los momentos de intimidad: - La llegada, - salida, - la siesta, - el cambio - la despedida - El juego
  23. 23. El baúl de las sorpresas
  24. 24. El desayuno
  25. 25. Manipulamos, descubrimos, observam os, probamos, comprobamos, degusta mos y … lavamos, disfrutando, lo que hemos usado …
  26. 26. o
  27. 27. Los talleres antes y despues del desayuno

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