Ppt test familia

TECNICAS DE EVALUACION PSICOLOGICA II

Test del dibujo de la familiaEl "Test del dibujo de la familia"es un test proyectivo que evalúafundamentalmente el estadoemocional de un niño, con respectoa su adaptación al medio familiar . Si bien existen diversas versiones,la técnica mas usada en la prácticaclínica actual es la descrita porLouis Corman en 1961

La técnica de aplicación del test consta de tres pasos:Paso 1:- Ubicar una mesa a la altura del niño- Disponer de un lápiz grafito blando, con buena punta, o lápices decolores.- Dar una de las siguientes indicaciones: o "Dibuja una familia"o "Imagina una familia que tú conoces y dibújala"o "Dibuja todo lo que quieras: las personas de una familia, objetos,animales"Paso 2: - Estar atentos junto al niño.- Explicitar que NO es una tarea con nota, de modo de disminuir su stress.- Poner especial atención a los períodos de inactividad entre el dibujo de un Personaje y otro.- Consignar la ubicación de la página en la cual se inició el dibujo, y el orden el que se dibujó a los personajes

Paso 3: Pedir al niño que nos explique que dibujó. Luego preguntar:" ¿Dónde están? " ¿Qué están haciendo ahí?" "Nómbrame todas las personas que están, desde la primera que dibujaste"" ¿Cuál es el más bueno de todos en esta familia? " ¿Cuál es el menosbueno de todos? " ¿Cuál es el más feliz? " ¿Cuál es el menos feliz? " ¿Y tú,en esta familia, a quién prefieres? - Reconocer en el dibujo:1. Identificación propia: "Suponiendo que formases parte de esta familia, ¿quién serías tú?". Preguntar la causa de su elección.2. . Reacciones afectivas: Consignar estados de inhibición, incomodidad y/o reacciones anímicas particulares al Dibujar a un personaje o al interrogarle. – Finalmente, preguntar si está contento con su dibujo; y si tuviera que hacerlo de nuevo si lo haría parecido o cambiaría cosas. Importante: No olvidar registrar la composición verdadera de la familia

En la interpretación del test defamilia se pueden distinguir 3planos.1. Plano Grafico2. Plano de las estructuras formales3. Plano de contenido

Plano Grafico Donde se aplican las regla s Generales de la grafología: - Intensidad del trazo - Ubicación en la pagina - Tamaño - Dirección del trazo - Espacios en blanco - Derecha - Izquierda

2. Plano de las Estructuras Formales

Plano de contenido MECANISMOS DE DEFENSA En el test de figura humana se Tiende a manifestar la defensa Por medio de la valorización y La desvalorización. El hecho de destacar una figura Familiar representa que para el Niño representa una figura Muy importante, ya sea porque Le admira, le tiene envidia oLo primero que hay que preguntarse Le causa temor.Es ¿ que tipo de proyección se trata? • El personaje valorizado tiendeSi el niño dibujo su familia tal y a ser dibujado en primer lugarComo se encuentra conformada • Puede destacarse en suen la realidad, o la distorsiono tamañoSegún sus deseos “ como le • Es dibujado con mayorgustaría que fuera en la realidad” Esmero

• Abundan lo detalles en la figura DesvalorizaciónValorizada*Puede ocupar la posición central La primera forma dede la pagina. Desvalorización Es la• Por lo general el niño habla Supresión, es decir, omitir unoAbiertamente sobre su deseo de De los integrante de laIdentificarse con el familia. Lo Que indica que hay sentimientos de agresividad frente a la persona Eliminada, de igual forma puede Suceder que el niño “ no se dibuje A si mismo en la familia” , esto Puede interpretarse como el Hecho de que “ le gustaría ser otro” NoValoración de la madre. La se siente a gusto con ladesvalorización del padre es posición Que ocupa en suevidente ya que lo suprime familia.

En la figura se observa laLa desvalorización también se Valoración del padre. EstáPuede apreciar cuando el dibujo dibujado en lugar preferente,Es mas pequeño que los demás. gran tamaño y más detalles. Paralelamente desvalorización de la madre. Otras formas de desvalorización Son: • Colocarlo de ultimo con Frecuencia a la orilla de la pagina • No tan bien definido como los Demás. • No colocarle nombre

Relaciones de DistanciaLa dificultad del sujeto paraestablecer Buena relaciones conciertas personas De la familiapuede manifestarse conUn distanciamientosimportantes en el Espacio. Valorización de la madre por temor. Los demás personajes retraídos y más pequeños. Padre minimizado. Distancia emocional, problemas de comunicación.

Agresividad La agresividad se puedemanifestar de varias formas.• Eliminación u omisión del Rival y/o figura autoritaria castrante.• Dibujar al rival incompleto, sin brazos y rasgos de contacto• La intensidad del trazo en el Cual es dibujada la figura. Niño hipersensible,• Cuando se dibuja un animal egocéntrico y agresivo. Se Salvaje. dibuja primero a sí mismo y• Cuando se margina la sombrea con presión. persona Objeto de agresividad a un extremo de la hoja.

cuando el niño aparentemente Reacciones Depresivas no se dibujo, habrá que indagar sino se habráSucede cuando el niño no proyectado sobre uno de losmanifiesta una reacción de miembros de la familiaagresión directa contra el dibujada.rival, sino hay una tendenciaa malquererse y a maltratarse Reacción regresivaque va desde la Sucede que el niño, ante ladesvalorización de sí mismo rivalidad fuerte que le produce unhasta la eliminación de sí nuevo hermano, entra en un afánmismo en el dibujo. de ser nuevamente el centro de la atención de los padres, entonces adoptar conductas regresivas. En el Test de la familia se evidencia, dibujándose o poniéndose de una edad menor de la que realmente tiene. Incluso puede dibujarse como un bebé.

La rivalidad Edípica: Edipo en el Test Familia En la situación Edípica normal los sentimientos agresivos deEsta situación Edípica se expresa celos con respecto al padre delen el dibujo por: mismo sexo son atenuados por- La identificación con el padre el afecto que se le tiene, pero endel mismo sexo. ciertas situaciones patológicas- Por acercamiento con el padre la agresividad aumenta y sedel sexo opuesto. convierte en fuente de conflicto. Este se manifiesta por: - Los celos de la pareja. - Desvalorización del padre del mismo sexo. - Eliminación del padre del mismo sexo. - Agresividad del padre del mismo sexo. - Agresividad simbolizada con un animal.

Niño de 10 añosEn primer lugar pintó a la madre, luego a sí mismo, a su hermano y en últimolugar su padre. El padre aparece como la figura más alta pero con los brazosmás cortos no apreciándose los dedos. El pelo se proyecta hacia arriba.Sin duda se trata de un niño retraído, con problemas emocionales, con miedo alexterior y que mantiene una relación de poco entendimiento con el padre. Elpadre no se ha asumido como modelo y probablemente la madre ocupa, enestos momentos, la atención preferente del niño, la figura en la que puederefugiarse (él se ha situado entre su hermano menor a la izquierda y su madre ala derecha). El niño al representar a su padre, le ha recortado los brazos y no sedistingue ningún dedo, al contrario de lo que sucede en las otras figuras.Probablemente y de forma inconsciente le ha querido limitar en su autoridadpintándole unos miembros más pequeños.Es posible que el niño viva angustiosamente un tipo de relación con el padreregida por patrones muy autoritarios o exigentes (el pelo hacia arriba puede serun indicador de persona huraña o que suele chillar) y que ello le haga encerrasemás en sí mismo.

El niño presentaba un C.I.=59 (WISC-R) con lo que estabadentro de un retraso mental de tipo leve.En este caso se vuelve a repetir el alejamiento del padre. Elniño se sitúa en el centro del grupo y su padre es, claramente,la figura de menor tamaño. Ello supone un síntoma dealejamiento afectivo y rechazo. Incluso la abuela aparececomo una figura de mayor tamaño. Probablemente el niñopintó las figuras de mayor o menor tamaño según suproximidad emocional y no según la realidad.Las limitaciones del niño se ponen de manifiesto en el dibujoal observar las diferentes figuras. La forma es correcta pero nohay elementos que diferencien una figura de otra. Son comoclones que sólo han variado en tamaño. La abuelaperfectamente podría pasar por el padre o el hermano. Estapobreza en la definición del personaje es una característica dela discapacidad mental.

Ppt test familia

by Ivonne Rueda

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