1 Ba Tp A Forrest Lies

474 views

Published on

een powerpoint over Kopp-kinderen , een artikel voor onze wiki voor het vak ICT

Published in: Travel
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
474
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

1 Ba Tp A Forrest Lies

  1. 1. KOPP-KINDEREN IN CRISIS. ONDERBOUWING EN BESCHRIJVING VAN EEN KORTE INTERVENTIE NA EEN ACUTE PSYCHIATRISCHE SITUATIES VAN EEN GEZINSLID Bron: VAN HENTEREN J., OVERZIER P. Tijdschrift voor orthopedagogiek, kinderpsychiatrie en klinische kinderpsychologie. jg. 33, nr. 2, 2008 (Gelezen door Lies Forrest)
  2. 2. THEORETISCH MODEL <ul><li>Uitgangspunten: </li></ul><ul><ul><li>Veel indirecte processen bij bepalen van sociaal-emotionele ontwikkeling </li></ul></ul><ul><ul><li>Wederzijdse beïnvloeding tussen ouder en omgeving </li></ul></ul><ul><ul><li>Opvoedingsklimaat is het meest bepalend </li></ul></ul><ul><ul><li>Sociaal-emotionele ontwikkeling wordt bepaald door de cognities </li></ul></ul>
  3. 3. INLEIDING <ul><li>¼ van de volwassenen kampt met een psychische aandoening </li></ul><ul><li>Leidt tot dreigende situaties </li></ul><ul><li>Kinderen die erbij opgroeien </li></ul><ul><li>Vaker zelf psychische problemen hebben </li></ul><ul><li>Later een verhoogde kans op een psychische ziekte </li></ul>
  4. 4. DOELSTELLING INTERVENTIE <ul><li>Te verwoorden op niveau van wat er gebeurd is </li></ul><ul><li>Uitleg over psycho - educatie </li></ul><ul><li>Leren beschermende factoren herkennen </li></ul><ul><li>Verkrijgen van informatie over signalen bij psychopathologie bij kinderen </li></ul><ul><li>Krijgen van passende mogelijkheden voor professionelen hulp </li></ul><ul><li>Opvoedingsondersteuning gebonden </li></ul>
  5. 5. HET PROTOCOL <ul><li>De medewerker van de crisisdienst tijdens na het bezoek: </li></ul><ul><ul><li>Noteert of kind jonger is dan 21 jaar </li></ul></ul><ul><ul><li>Gaat na of er opvang voor de kinderen kan zijn </li></ul></ul><ul><ul><li>Levert het volledig formulier in op secretariaat </li></ul></ul><ul><li>De secretaresse van de crisisdienst </li></ul><ul><ul><li>Faxt het formulier naar het KVO-team </li></ul></ul><ul><li>De preventiewerker (doorlopend: </li></ul><ul><ul><li>Tweemaal per week aanwezig bij overdracht van crisisdienst </li></ul></ul>
  6. 6. HET PROTOCOL <ul><li>De preventiewerker (bij binnenkomst van de gegevens): </li></ul><ul><ul><li>Binnen 1 week contact met de crisisdienst </li></ul></ul><ul><ul><li>Als geen huisbezoek mogelijk is, probeert men telefonisch </li></ul></ul>
  7. 7. HET PROTOCOL <ul><li>De preventiewerker (tijdens het huisbezoek) </li></ul><ul><ul><li>Legt de doelen van het gesprek uit </li></ul></ul><ul><ul><li>Vraagt de kinderen naar hun visie </li></ul></ul><ul><ul><li>Geeft psycho–educatie </li></ul></ul><ul><ul><li>Vraag of men binnen het gezin met elkaar over die dingen praat </li></ul></ul><ul><ul><li>Legt ouders uit wat zorgelijke signalen zijn </li></ul></ul><ul><ul><li>Vertelt dat veel ouders het moeilijk hebben bij de opvoeding </li></ul></ul><ul><ul><li>Dring bij het gezin op verdere hulp (als het nodig is) </li></ul></ul><ul><ul><li>Sluit af door te vragen hoe het gesprek was </li></ul></ul>
  8. 8. HET PROTOCOL <ul><li>De preventiewerker (na het huisbezoek) </li></ul><ul><ul><li>Informeert de verantwoordelijke en/of huisarts over het gesprek </li></ul></ul>
  9. 9. RESULTATEN <ul><li>Was in te delen in 5 categorieën </li></ul><ul><ul><li>Geen aandacht voor kopp bij de crisisdienst </li></ul></ul><ul><ul><li>Er is geen systematische procedure, maar wel is er een beetje aandacht voor kopp </li></ul></ul><ul><ul><li>Er is systematische contact tussen de crisisdienst en de kopp-preventieprogramma’s </li></ul></ul><ul><ul><li>Systematisch één of meerdere huisbezoeken </li></ul></ul><ul><ul><li>Een soortgelijke interventie </li></ul></ul>
  10. 10. CONCLUSIE <ul><li>De kopp-kinderen is een kwetsbare groep </li></ul><ul><li>Door die crisis kan men vlug veranderen </li></ul><ul><li>Door middel van een crisisdienst is deze groep systematisch te bereiken </li></ul>
  11. 11. VERWIJZINGEN <ul><li>Vollebergh W., de Graaf R. en ten Have, M. (2003) Psychische stoornissen in Nederland. Overzicht van de resultaten van Nemesis. Utrecht: Trimbos-instituut </li></ul><ul><li>Van Yperen T. (2003). Resultaten in de jeugdzorg: begrippen, maatstaven en methoden. Utrecht: NIZW jeugd </li></ul><ul><li>Ruiter M., Bohlmeijer E. en Blekman J. (2005) Derde gids preventie van psychische stoornissen en verslavingen. Thema openbare geestelijke gezondheidszorg. Utrecht: Trimbos-instituut </li></ul><ul><li>Mulder C.L. en Wierdsma A.L. (2002) voor wie is de acute diens? Verschillen tussen eenmalige en frequente gebruikers. Tijdschrift voor psychiatrie, 44; 523-531 </li></ul>

×