• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Karakteristik anak usia sd
 

Karakteristik anak usia sd

on

  • 17,834 views

 

Statistics

Views

Total Views
17,834
Views on SlideShare
17,809
Embed Views
25

Actions

Likes
2
Downloads
214
Comments
3

3 Embeds 25

http://sukatmaputri.blogspot.com 23
http://sukatmaputri.blogspot.de 1
http://sukatmaputri.blogspot.dk 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

13 of 3 previous next Post a comment

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Karakteristik anak usia sd Karakteristik anak usia sd Presentation Transcript

    • KARAKTERISTIK PEMBELAJAR USIA SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH
    • Rida A: penjelasan tentang watak nyataanak?Tia r: bagaimana cara mengatasi anak yangtidak mau belajar ?Dina : asimilasi dan akomodasi dalamkehidupan sehari-hari?
    • (Supandi, 1992), Masa keserasiansekolah dasar dibagi kedalam dua fase atau dua tingkatan,yaitu: • Masa Kelas Rendah • Masa Kelas Tinggi
    • Karasteristik siswaSemua watak yang nyata dantimbul dalam suatu tindakan siswa dalam kehidupannya setiap saat.
    • • KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH :a) Perkembangan Fisikb) Perkembangan Sosialc) Perkembangan Emosid) Perkembangan Kecerdasan
    • a) Perkembangan Fisik• Pertumbuhan fisiknya telah mencapai kematangan• Telah mampu mengontrol tubuh dan keseimbangannya• Telah berkembang koordinasi tangan dan mata untuk melakukan sesuatu hal seperti menulis
    • b) Perkembangan Sosial Anak telah dapat menunjukkan keakuannya tentang jenis kelaminnya, telah mulai berkompetisi dengan teman sebaya, mempunyai sahabat, telah mampu berbagi, dan sedikit demi sedikit mulai berprilaku mandiri.
    • Perkembangan Perkembangan Emosi Kecerdasan• Sudah dapat • Mengelompokkan obyek mengekspresikan reaksi terhadap • Sudah mulai berminat terhadap angka dan orang lain tulisan• Mulai mampu • Meningkatnya mengontrol emosi, perbendaharaan kata• Mulai mampu • senang berbicara berpisah dengan • memahami sebab orang tua terutama akibat kelas tiga sekolah • berkembangnya dasar pemahaman terhadap ruang dan waktu.
    • Anak usia sekolah dasar kelas rendah juga mempunyai keterampilan yang dapat dicapai diantaranya, yaitu :•Social-helpskills• Play skills
    • Teori Piaget Piaget (1950) menyatakan bahwa setiap anak memiliki caratersendiri dalam menginterpretasikan dan beradaptasi dengan lingkungannya (teori perkembangan kognitif).
    • Perilaku Belajar• Mulai memandang dunia secara objektif, bergeser dari satu aspek situasi ke aspek lain secara reflektif dan memandang unsur-unsur secara serentak• Mulai berpikir secara operasional• Mempergunakan cara berpikir operasional untuk mengklasifikasikan benda-benda• Membentuk dan mempergunakan keterhubungan aturan- aturan, prinsip ilmiah sederhana, dan mempergunakan hubungan sebab akibat.• Memahami konsep substansi, panjang, lebar, luas, dan berat.
    • Karakteristik Pembelajar Siswa Kelas RendahKecenderunganbelajar anak usia • Konkritsekolah dasarmemiliki tiga ciri, • Integratifyaitu: • HierarkisKonkrit
    • Karakteristik anak Usia SD terbagi menjadi 4 karakter :1. Karakteristik pertama anak SD adalah senang bermain.2. Karakteristik yang kedua adalah senang bergerak.3. Karakteristik yang ketiga dari anak usia SD adalah anak senang bekerja dalam kelompok.4. Karakteristik yang keempat anak SD adalah senang merasakan atau melakukan dan memperagakan sesuatu secara langsung.
    • Tiga tanda dorongan keluar yang terdapat pada Rentang usia anak sekolah dasar kelas rendah besar, yaitu:• Memiliki dorongan untuk keluar dari rumah dan memasuki kelompok sebaya (peer group).• Keadaan fisik yang memungkinkan atau mendorong anak memasuki dunia permainan dan pekerjaan yang membutuhkan keterampilan jasmani.• Memiliki dorongan mental untuk memasuki dunia konsep, logika, simbol, dan komunikasi yang luas.
    • Faktor Pendukung Keberhasilan Guru dalam Memahami Karakteristik Anak
    • SELESAI
    • Konsepsi karater• Tindakan, tabiat, perilaku yang dilakukan dengan spontan sebgai cerminan dari kepercayaan dan nilai yang dianutnya• (enthusiasme-moral-etika-akhlak)• Sebuah pola, baik itu pikiran, sikap,maupun tindakanyang melekat pada diri seseorang (munir)