Formatos de Planificacion

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Formatos de Planificación seleccionados por los profesores de la Cátedra FaCE- UC

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Formatos de Planificacion

  1. 1. Formato de Educación Inicial PLAN QUINCENAL
  2. 2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNAño EscolarMUNICIPIO ESCOLAR NºESTADO:C.E.I.B:. PLAN SEMANAL QUINCENALJUSTIFICACION:Docente:_________________________________________Nivel:_______________________________Matricula:_________ Edades:____________SecciónDesde: __________Hasta.__________ Duración:______________
  3. 3. ÁREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTES FINALIDADES APRENDIZAJES A SER INDICADORES ALCANZADOS
  4. 4. ESTRATEGIASPERIODO DE LA JORNADA Aplicar estrategias de tipo lúdicas, afectivas y cognitivas. RECURSOSBienvenidaDesayunoPlanificaciónTrabajos libres en losespaciosRecuentoTrabajos en pequeñosgruposActividades colectivasDespedida
  5. 5. Planificación de los trabajos en pequeños gruposFinalidad Inicio Desarrollo Cierre Recursos
  6. 6. Formato de Educación Primaria
  7. 7. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS CATEDRA: PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE ENSENANZA Y APRENDIZAJENombre de la institución: ________________________________________________________________Docente:____________________________ Grado:___________________ Sección:________________PEIC: ________________________________________________________________________________Proyecto de Aprendizaje: _________________________________________________________________Tiempo de desarrollo: ___________________ Inicio:_______________ Culminación:_______________ Objetivos del Proyecto Se espera, una vez culminado este proyecto, que el estudiante sea capaz de:
  8. 8. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS CATEDRA: PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE PLANIFICACION DE CONTENIDOSTITULO DEL PEIC____________________________________________________________________________________TITULO DEL P.A_____________________________________________________________________________________EJE INTEGRADOR____________________________________________________________________________________ AREA DE CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORESAPRENDIZAJE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
  9. 9. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS CATEDRA: PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE PLAN DE EVALUACIONCompetencias Indicadores Técnica de Instrumento de Forma y Tipo de Evaluación Evaluación Evaluación
  10. 10. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS CÁTEDRA : PLANIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PLAN DE CLASETITULO DEL P.A.:________________________________________________________ FECHA: ______________________ÁREA DE APRENDIZAJE: _______________________________________________________________________________AÑO: ___________________ SECCIÓN: _________________________ DOCENTE: _______________________________EJES INTEGRADORES: _________________________________________________________________________________ Contenido Inicio Desarrollo Cierre Recursos
  11. 11. Formato de Educación Secundaria
  12. 12. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS CATEDRA: PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE ENSENANZA Y APRENDIZAJEDocente_______________________________ Lapso 1_____ 2 ____ 3 ____ Año_____ Secciones___________Área de Aprendizaje:_________________________ Disciplina: _______________________________________PEIC:_____________________________________________________________________________________PA:________________________________________________________________________________________Duración: ___________________________ Desde: ____________________ Hasta: _______________________Diagnostico: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Propósito: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  13. 13. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS CATEDRA: PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE PLANIFICACION DE LAPSOTITULO DEL PEIC____________________________________________________________________________________TITULO DEL P.A_____________________________________________________________________________________EJE INTEGRADOR____________________________________________________________________________________ ESTRATEGIASCONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOSCONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL De Enseñanza De Aprendizaje
  14. 14. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGOGICAS CATEDRA: PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE PLAN DE EVALUACIONCompetencias Indicadores Técnica de Instrumento de Forma y Tipo de Fecha Evaluación Evaluación Evaluación
  15. 15. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS CÁTEDRA : PLANIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PLAN DE CLASETITULO DEL P.A.:________________________________________________________ FECHA: ______________________ÁREA DE APRENDIZAJE: _______________________________________________________________________________AÑO: ___________________ SECCIÓN: _________________________ DOCENTE: _______________________________EJES INTEGRADORES: _________________________________________________________________________________ Contenido Inicio Desarrollo Cierre Recursos
  16. 16. Docente_______________________________ Lapso 1_____ 2 ____ 3 ____ Año_____ Secciones___________Área de Aprendizaje:_________________________ Disciplina: _______________________________________PEIC:_____________________________________________________________________________________PA:________________________________________________________________________________________Duración: ___________________________ Desde: ____________________ Hasta: _______________________Diagnostico: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Propósito: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  17. 17. PROYECTO DE APRENDIZAJEDISCIPLINA FINALIDAD COMPONENTE EJES ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES FECHA INTEGRADORES
  18. 18. CLASE PARTICIPATIVAComponente Inicio Desarrollo Cierre Recursos Ejes Integradores Evaluación Aprender a Crear, Aprender a Convivir, y Participar, Aprender Tipo Forma Instrumento a Reflexionar, Aprender a Valorar

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